让教育美好起来

——培训日志

武昌实验小学的曾莉老师为我们讲座的主题是班级活动的策划。她的讲座简单明了，给我们讲述了班队活动开展的意义，活动的内容，活动的设计理念以及基本策略。

曾老师其实不是一位普通的老师了，她现在全面负责武昌实验小学一个分校的工作。因此，在讲座的过程中，曾老师为们介绍了她们学校所开展的一系列的活动。这些活动不但让我大开眼界，更让我产生了一种想法，作为武昌分校的孩子们是幸福的，身为分校的老师更是幸福的。这些幸福，其实，就是曾老师带给大家的。因她的先进的教育理念而带给全校师生的。很多教师由于长年累月的重复工作而对职业产生了严重的倦怠。但是，曾老师带着教师带着孩子们开展了一系列的活动，让教师能品尝到由创造所带来的快乐，或许，这样可以减少老师们的职业倦怠感。

还是说说曾老师给我们介绍的各种学校活动吧。

在9月份的时候，曾老师所在的学校开展了一个大型的“童心映月”的大型中秋庆祝活动。那个晚会就是在露天的操场上开展的，一千多孩子都参加了，所有学生的家长也参加了，大家都手持拿着荧光棒。因此说，场面是恢宏的，节目是精彩的；孩子们是激情的，家长是激动的。曾老师给我们播放了一个时装秀的节目片段，那孩子们真是“有范”，像模像样的。这个节目是一位家长帮忙排练的，那样家长正好是一位职业模特。现场的气氛非常热烈，简直可以和明星专场演唱会的规模和气势相媲美。我想，这样的场面也会给孩子们和家长留下深刻的印象，这也将成为孩子们成长过程中弥补珍贵的回忆。

将童年还给孩孩子，将快乐还给孩子们，这是我们所有教育人努力的目标。改变一个孩子（后进生）是艰难的，需要坚韧不拔的毅力，但是这样的改变有的时候是我们始料不及的，一次活动中所尝到的成功的喜悦或许就能改变孩子的一生，一次充满了鼓励和真诚的谈话或许会带来孩子天翻地覆的变化，一个真诚的微笑或者一句温情的问候都有可能给孩子改变的动力和力量……但是，更多时候，我们付出了百般的心血和努力，却不能将一块“顽石”完全捂热。但是，不管如何，作为一个一线的教育工作者，我们绝对不能放弃，都该尽力创造各种机会，比如，那个“童心映月”的中秋庆祝活动，也许会给部分孩子带来一点改变。那么，这样的活动就不再是简单的一个庆祝活动了，而是别具意义的活动。我们应该努力去当一名有影响力的教师，用我们的教育行动真正影响部分孩子。

其次，我还有一个比较深刻的感受，那就是武汉的老师能充分利用资源，让家长充分参与到学校或者里班级的管理活动中来，为孩子们提供更好的教育。我们虽然在农村，家长的素质和省城的家长是无法相提并论的。但是，家长里也有关心教育的人，也有非常支持教育的。但是，我们教师却没有想过如何利用家长资源，让家长配合我们的教育工作。我们真该好好学习城里的教师，好好利用我们可以利用的家长资源。

最近我接触了一个实验小学的孩子，他刚上二年级，我每个星期都问一下他的家庭作业，他的家庭作业可以说难度比较高，一般都是写一篇小作文，老师认真查看后会选出写得最好的在班里朗读。因此，他的妈妈非常重视，经常在网上查相关资料写在草稿纸上让孩子跟着写，有的时候写出提纲让儿子顺着提纲写，儿子看着提纲都写不出，那就是妈妈说一句，儿子写一句。这样的家庭作业的设计，老师巧妙地给家长赋予了责任，你家长必须得亲自辅导孩子，不然靠孩子单独完成的作文是不会再班级里朗读的，这个二年级的孩子每次的作文都是两三百字。我觉得这是非常棒的一种训练方式，因为孩子跟着家长写的过程也就是自己训练的过程，只不过缺乏了一定的科学性。但是，不可否认的是，城里的教师充分利用了家长资源，让他们关注孩子的学习，辅导孩子的学习。

上午讲座结束后，老师给我们介绍了两个团体项目的竞赛项目，并让我们分组展开竞赛。我们小组在准备的时候非常积极，一改以往漠不关心的态度。这让我深深感受到了这两个竞赛项目的魅力所在，让我们小组的人紧紧地团结在一起。

我真想效仿曾老师，在班级里开展的各种活动来丰富孩子们的教育生活，给孩子们带来弥足珍贵的经历，让教育成为孩子们美好的回忆，而不再是煎熬。