放学的路上撒满了欢笑。

母子俩谈论的话题很多，学什么了，吃什么了，玩什么了，孩子事无巨细给我汇报。

那天，孩子突然对我说：“妈妈，我们来作诗吧！”“啊！”孩子的话让我一楞一楞的，她懂什么是诗啊？而且我也根本不会作诗啊，但是，我还是勉为其难地答应了孩子。

“妈妈，你先作！”哦哦，我口里支吾着，脑子里却在迅速搜寻我所知道的儿歌。“阳光，灿烂；小树，吐绿，小鸟，歌唱；宝贝……”我好不容易一凑了一组词。但是没等我说完，孩子打断我，“妈妈，我会，我也会！”

这当然巴不得了。我迅速撂挑子，对宝贝说：“你来你来！”

“妈妈，把书包给我！”“哦，书包重啊！”孩子的书包格外沉。但是，孩子很坚持，于是我把书包给了她。

“放学了，妈妈在前，背着我的书包，在笑；放学了，我在后，接过自己的书包，妈妈累了！”哈，这孩子懂事了啊，心里一热，紧紧握着宝贝的小手。

“小鸟小鸟叫喳喳，小花小花红艳艳，小草小草绿油油，小河小河……妈妈你补充啊，我不知道怎么说了。”“哦哦，小河小河丁冬冬！”恩恩，孩子又开始重复她刚才作的诗。

一路上，我们说了不少“诗”，尽管，我知道这些文字离“诗”还很遥远，但是，我觉得既然孩子有这么高的兴致就该保护！童心散发出来的诗意让人陶醉啊！

照孩子爸爸说孩子的诗感很强，很多生僻的诗行孩子都能轻易背诵出来。“争渡争渡是什么意思？”孩子马上回答我：”就是很多小船在抢着行驶啊。我还知道惊起一滩鸥鹭的意思，老师说过，鸥鹭就是小鸟，这话就是说把鸟惊吓住了，它们飞起来了！”嘿，不错啊，孩子的理解基本正确啊！

“天涯何处无芳草中的天涯什么意思？”爸爸又考孩子，“天涯就是天涯啊！”孩子的理直气壮让我们忍俊不禁。孩子为我们的笑声迷惑不解，“早上妈妈说过天涯就是天涯的！”我想起来了，原来解释“天涯流落思无穷”的时候我是这样说的：“虽然流落到天涯，但是思绪绵绵不断。”我忘记了孩子的基础没把“天涯”清楚。“天涯就是天边，也就是指很远很远的地方。”孩子若有所思。“那爹在北京打工，也就是在天涯了！”哈，正确！孩子活学活用了！

用诗来引导孩子成长，让孩子诗意地生活，这是我的目标！