六年级的教师开了个“小会”，我被指命为材料的记录和整理者。于是，平时一开会就开小差的我这次特别认真。不听不知道，一听吓一跳，有些会并不是我们想的那么毫无价值。这不，一份来自一线教师的经验荟萃“出炉”了！

周四晚上，六年级的任课教师在工会主席许第金老师的组织下，畅谈本学期打算，交流教学育人经验，探讨教学中的困惑。

谈宜发老师率先发言。他首先分析了这学期的形势，这学期教学时间短，教学任务重，特别是六年级面临着全市的统考。因此谈老师不但确定了班级目标，而且指导班上的每个学生确定了奋斗目标，力争每位学生都能“跳一跳，摘到桃子”。

其次，任教语文和品德两门学科的谈老师的班级工作也颇有特色，他认真抓好班级管理，形成良好班风。对学生的教育并不是简单地说教，而是“设立情境，推己及人，将心比心，换位思考”，引起的学生的心灵的震撼从而让其受到教育。

谈到教学，谈老师介绍了自己的做法，他总是认真上好每堂课，在课堂中将基础知识落实。另外，谈老师打算在期末复习的时候突出重点，搞好复习。

接着，英语老师刘奎老师介绍了他在英语课堂中的一些做法：刘老师未雨绸缪，在上学期教学时间长，教学任务不重的情况下已经提前进行了一些新课教学，为的是减轻这学期的教学任务；在英语课前，进行了课前领读的实验；课堂中，刘老师时时关注后进生；课外，学生之间开展了“一帮一”的活动，收效良好。刘老师还谈了复习设想，复习的时候人人过关，并适当加强一些题型训练，争取学生能以考出优异的成绩。最后，刘老师谈了自己教学中的困惑，有的学生敌视教师的情绪比较严重，软硬不吃，比较棘手。

教导主任周纯元主任任教数学和科学，他也和在座的各位教师进行了推心置腹地交流，他主要进行了两个方面的反思和一个表态。其一是对自己教学成绩的反思，自己的教学效果到底如何；其次，是对教学过程的反思。他认为自己做得比较好的做法有：让学生亲近自己，时常和学生聊天话家常，嘘寒问暖；教学中注重了对尖子生的“引”和对后进生的“辅”，从这两个字上下工夫。最后，他说：“在后段时间的教学中，我将尽自己最大的努力，把每个学生教好！”

工作中兢兢业业的周小明老师在交流中特别提到了，教师是一份有关良心的事业，教师吃的是良心饭，因此，她所做的一切都要无愧自己的良心。

她还介绍了自己的宝贵经验，首先她是认真上好每堂数学课，力争向40分钟要质量；对于后进生，周老师在课堂中，总是多给他们发言的机会，本着多表扬少批评的原则，用放大镜看他们的优点。

在班级管理方面，周老师利用夕会时间对学生进行安全礼貌教育，特别是安全教育，总是警钟长鸣！

任教多年的曾令琼老师非常谦虚，第一句话就是“向在座的各位老师多多学习”。曾老师也谈到了自己的教学目标，确定了所教学科的合格率和优分率。最后曾老师提出了一个建议，在期末复习的时候，所有的品德教师要齐心协力，组织学生系统复习，让学生考出好成绩。

教学经验丰富的刘定凤老师主要谈了教学中存在的问题，她通过第一单元的语文测试发现学生的阅读能力和作文水平存在着问题，如何提高学生的阅读能力和习作水平呢？的确，这也是值得我们每位语文教师深思的问题。

市级骨干王炳梅老师首先谈到了任教六年级数学以来所面临的巨大的心理压力，因为是第一次教六年级的数学，因此总是担心教得不够好。王老师的谦逊让老师们敬佩。

她介绍了在提高教学质量方面的两个入手，其一，从自身入手。王老师总是认真钻研教材，力争把教材钻透，教学中总是用最简洁，幽默的语言进行教学。其二，从学生入手。古人说得好“亲其师，信其道”，因此，她做的第一点就是力争获得学生的喜欢，成为学生心目中喜欢的老师。其次就是培养学生良好的学习习惯。主要有这样几点做法：1、学生预习的好习惯； 2、要求每个学生积极回答问题；3、让学生养成良好的思维习惯，愿意思考；4、认真听讲的习惯；5、作业仔细的习惯，每次的作业都必须漂亮整洁。最后，还要培养学生学习的兴趣，尽量让每个学生获得成功的喜悦。

当然，王老师也谈到了自己的困惑，她认为钻研教材是一门很深的学问，该如何读懂文本呢？

一直打算洗耳恭听会议组织者许老师的经验介绍，可惜，许主席楞是没发言。感情会议的组织者有“特权”？

最后“特邀佳宾”唐校长谈了参会的感受，他说这个会的创意好，让老师们静静坐下来，讨论如何让我们的教学事半功倍，这样的交流是有效果的。其次是各位教师的准备充分，尽管有的教师交流的只是三言两语，但是都是非常有效宝贵的。最后唐校长建议在以后的教学中，老师们要团结一心，提高协同作战的意识，争取市统考大捷！