教师活动

幼儿活动

设计意图

一、出示课件“丁丁”，引起幼儿兴趣。

师：老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它

是谁。(揭示挂图)

介绍丁丁吃的东西（青菜、小鱼、香蕉、苹果、糖果）引导幼儿点数丁丁吃的东西。

告诉幼儿丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃鱼。它一点也不挑食，你们是不是也都不挑食呀！什么都要吃点身体才会棒！

1.幼儿观看丁丁的大图，观察丁丁吃的东西。

2.点数丁丁吃了几样东西？

通过丁丁大嘴巴的出示，激发幼儿的观察兴趣，引导小朋友了解丁丁吃的东西，为下面的漱口活动打下铺垫。

二、引导幼儿尝试学习漱口。师：说说吃完东西，该想想什么办法让小嘴巴干净。

可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？那怎么办呀？（漱口）

1.出示图片杯子、小水滴，教师演示教具，让丁丁的牙齿就会很干净，然后就不会牙疼了。

2.观察漱完口后，有没有发现丁丁的嘴巴里面少了什么东西？说说看（苹果、青菜、小鱼）。

3.请小朋友为丁丁漱口。（教师帮幼儿一起演示）现在丁丁的嘴巴怎么样？

师：哇！现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白，那么丁丁是怎么漱口的？

教师引导幼儿学习漱口的正确方法：

（1）教师演示:手拿小杯子,

喝口清清水,抬起头，闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。）

（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。

1.幼儿观察教具，说说为了口腔清洁，幼儿了解漱口。

2.幼儿为丁丁漱口。

3.幼儿学习漱口的正确方法。

通过教具杯子、小水滴的使用，让老师和小朋友分别为丁丁的大嘴巴漱口，引导幼儿学习漱口的正确方法。

三、引导幼儿进一步掌握漱口的正确方法。

1.大家互相看看好朋友的嘴巴里面有什么?

2.幼儿漱口，老师为幼儿播放音乐，并为幼儿拍录像。

3.播放录像，引导幼儿进一步掌握掌握漱口的正确方法。

4.让老师和小朋友看看谁的牙齿最干净。为幼儿拍照留念。

1.幼儿观察大家的口腔，尝试练习漱漱口。

2.幼儿观看录像。

通过听音乐漱口，进一步掌握正确的漱口方法。通过录像的欣赏，能让幼儿有更直观的印象。并且能对幼儿进行吃完东西漱口的良好习惯的教育。