八年级下册《舜发于畎亩之中》

一、作家作品

本文选自           作者是         ，字           ，         时期        家     家《孟子》记录                                的书，传为             所作。

二、字词解释

舜发于畎亩之中                 举于士                  百里奚举于市       故天将降大任                    于是人也                  必先苦其心志          劳其筋骨        饿其体肤       空乏其身          行拂乱其所为                   所以动心忍性                             曾益其所不能          人恒过              困于心         衡于虑        而后作           征于色                   而后喻                       入则无法家拂士                           出则无敌国外患者                 国恒亡           

三、翻译句子

1、然后知生于忧患而死于安乐也。                                                

2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

                                                                                       

3、困于心，衡于虑，而后作                                                        

4、所以动心忍性，曾益其所不能                                                  

5、故天将降大任于是人也                                                           

6、必先苦其心志，劳其筋骨                                                            

7、空乏其身，行拂乱其所为                                                        

8、征于色，发于声，而后喻                                                        

9、孙叔敖举于海，百里奚举于市                                                     

四、根据课文原句填空

1、从反面论述没有忧患的危害性的句子                                             

                             。

2、造就人才的客观条件                                                           

只有这样，才能                                      。造就人才的主观条件是      

                                        。

3、越王勾践兵败后卧薪尝胆，最终打败吴王夫差。而吴王夫差战胜后，贪图享乐最终败给勾践，这一史实证明了孟子的                                     的观点。

五、整体理解

1、选文的论证方式是     论证方法有                                         论证结构是             。

2、选文重在说明“逆境出人才”的道理，那么顺境能否出人才？谈谈你的看法。

答：能，文中的这些人生活在逆境。但他们有意志，有信心，所以才能成才。相反如果我们生活在顺境。只有我们有坚定的意志，努力奋斗，同样能够成长。

3、请分别列举能证明本文观点的一条名言和一个事例。

                                                                               

                                                                                  

4、孟子说理散文善用排比，句式长短错落，有怎样的表达效果？请以第二段为例具体分析。

答：这段文字以“必先”领起了“必先苦其心志……. 行拂乱其所为”这样一组排比句，读起来一句紧扣一句，非常有气势，而且句式整齐，以短句为主。这样就和前面的长句搭配起来，使文章富于变化，节奏感强，读起来朗朗上口。

5、谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

答：孔子说“人非圣贤，孰能无过”，人常常犯过失重要的是改正，要凭着自己的主观努力不断完善自己，克服过失，才能成大器。

6、你认为文中列举的六个人物在其人生发展的过程中有怎样的共同点？说明了什么道理？

答：他们都出身卑微，经历了艰难困苦的磨炼，最终成就了大业。

道理：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”

7、孟子在两千多年前就警示人们有忧患意识，两千多年以后的今天是“生于忧患，死于安乐”这句名言能够引起你什么样的共鸣？

答：现在我们的物质生活越来越优越，但仍需要具有忧患意识。这样才能居安思危，永远立于不败之地。

8、梳理本文的论证思路。

答：首先列举六位人物的事例做事实论据，接着由此推导出造就人才必须经历一番艰难困苦的磨炼的观点。然后进行正反对比论证，记叙磨炼对个人和国家的重要性。最后总结全文得出结论“生于忧患，死于安乐”。

原文翻译：

    舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。

  人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

   这样以后才知道，困苦祸患能激励人奋进，安逸享乐能使人沉沦.