线上授课答疑解惑之我见

莲湖初级中学    韩小蕴

2020年的春季，时我教书生涯最为难忘的，一场疫情，打破了常规的教学模式，没有了教师的主阵地，没有了与学生面对面的交流探讨，没有了师生之间的肢体语言交流，我竟然当起了“教学主播”，每每上课之前，我都精心的研究教材，研究教法，研究怎样“隔空教学”，怎样能让学生快乐的接受枯燥的数学知识，怎么能让学生在家里变成第二个学习环境。虽然我们老师很用心的设计教学，认真备课，利用钉钉，西沃等软件实现自己的教学效果，但是教学效果还是令人担忧，学生接受了吗？作业会查找答案吗？不会做的题怎么办呢？家长大部分又辅导不了，学生的知识到底掌握的怎样？怎么来解决这些问题呢？经过几周的各种方法尝试，我浅显谈谈自己的一点做法：

一、学生答疑解惑时不用心咋办？

我了防止学生在交流群里思想走神，我采取抢答接龙，点名接龙

式，这样大大的提高了学生的积极性和专心，他们用语音回答，其他同学用心听并提出对还是错，并说明为什么？时不时我点一名学生问对不对，为什么？慢慢下来，学生都能积极回答，互相竞争，远远大于教室课堂教学的回答效果。

二、碰到学生疑难问题、过程、思路不清咋办？

初中学生好多学生会做题，不会写过程，习惯于小学算数算法，还有部分同学思路不清，听一遍后还是不太会，那么对于这类问题，我采取让优秀学生录制视屏，先分析题意，然后说出方法思路，再边录边讲解的模式。这使得平常只会做题的学生慢慢的思路清晰了，而且学生感觉到比较亲近，他们是同一起跑线的，所以人家可以，他也一定行，慢慢的，我们班的好多学生尽自己的特长，乐于敢于讲给大家，展示自己，越来越大方，优秀。我的办法的到了好多老师的学习推广。安康的陕西省第六批学代李爱霞老师说：“这个办法好，我也让我们的孩子试试”。现在已经在我们全校推广，开展讲题小达人比赛，受到广大学生的积极响应。我相信，我们的孩子会越来越优秀！

三、线上教学学生不改错题怎么办？

   纠错是学生学习落实很重要的一个环节，认真好学的学生不用说，对于学困生以及部分懒学生，，我呢，一是让家长监督签字，二是让他们吧改错发到交流群里，我一个一个给他们回复，修改纠正提示，并说鼓励性的话语，让他们不光改，还会得到成就感。

总之，放手学生，相信学生，定会让我们的教学变得轻松，让我们的学生积极，让他们不光会做题，更会把自己的方法经验讲给别的同学，帮助别人自己会更快乐！

线上教学不会像我们面对面的课堂教学，我们还会碰到各种各样的问题，我想我们的老师一定会凭借自己的智慧，让我们的线上教学更经精彩！