【导引】“如果说人生是不懈的修行，那么教育就是必须的修炼，这场修行与修炼不但是全方位的——绝不是简单的智慧大比拼，品德永远重要，越往上走越会感受到综合素养之重要”初心、思想、人文、科普，主流认识恰当表述，这里是雨果云录，就教育的门道聊上几句。

教育的门道最深，最值得研究！

——孙雨果

“兴趣班暂停的时光里，不辜负春色无边的天地”邻家小两口利用疫情防控严格期间，带着龙凤胎姐弟畅游了青秀山，专门发给我和妻的视频让人满满的赞许。站在帮助孩子成为完善的人，尤其是有用之才的角度而言，家庭教育无疑是最具挑战，也是最值得不懈研究的。

“以社会学更加全面、平衡的视野来看，教育的门道最深，最值得研究与探讨……”上周看到社区边上的小学大门口贴出获得省、市一等奖的老师名单，其中，有一位熟悉的年轻教师。这位老师在家长、孩子中的口碑非常好，爱钻研、很干练、有气场，特别能干。

“教师的核心不仅仅在于通过言传身教传授知识、传导力量，更是通过全方位的实践积淀才能累积品行”四年前，送孩子到学校门口，看到刚毕业的她自然而然的捡起学校门口掉落的垃圾，而其它几个值班的在一边无动于衷，虽然他们着装都很好，妆容都不错，当时感觉这孩子不一般。

为什么有的老师毕业不过三五年就脱颖而出，而有的却碌碌无为很快被边缘化？我想不外乎“职业价值+职业态度”的天地之别而已，有的人敬畏职业积极向上，而有的人得过且过混日子——自己没目标不认真施教，甚至好吃懒做耍小聪明，最终害人害己。同样，有的家长与日月同行、与孩子共进步，而那些混子家长，带出来的娃儿也在混，他们看不到前途……

最后，如果说人生是不懈的修行，那么教育就是必须的修炼，这场修行与修炼不但是全方位的——不是为了获得雕虫小技般的所谓知识为最终目的，也不是简单的智慧大比拼——品德永远重要，越往上走越会感受到综合素养之重要。任何得过且过，以及耍小聪明、心怀侥幸，都是靠不住的，最终都必然被边缘化。

【关于】孙雨果，社会学者、专栏作家、人文记录者。迄今在国内人文社会科学核心期刊、各级媒体，以及海外华文媒体发表作品愈千篇。自大二与小伙伴单车6000里，完成河北、山西、陕西、河南、山东五省的社会调查后，坚定开启走遍中国、记录世界的不懈之旅。对于社会、财经、文化的思考、探索从未停歇……