【导引】不怕没好事，最怕没好人！要涤荡“教育市场化”之污浊，还需立德立范，需要广大的教师躬身前行，让太阳底下最光辉的事业光猫四射。同时，广大的家长也需看到社会问题的同时，多从自身家风家教找原因，家校结合勠力同心，共同陪伴、引导下一代健康成长。

老师缘何让了位！

——孙雨果

“我们这个社会变得越来越懒惰，什么都想用现成的，写文章变成了一大抄，做科研也变成了洋洋洒洒综合叙述，孩子们以为鸡鸭都是超市变出来的，文人以为民主自由是美国变戏法变出来的，人们失去了刨根问底的勇气和灵感，这不是退化是什么？”（地缘政治学家邹天石语） 。

关于“躺平”（等于，或约等于懒惰）的说法有很多了，若从社会学角度刨根问底，无疑是社会各角色越位、让位、错位交织之下，一种无奈的嘲讽和宣泄。对于“家长越位，老师让位，孩子错位”之下的教育乱象，同样有反思、警示意义。抛开越位、错位，就老师缘何让位，抛砖引玉，说三点：

一，“守住学校这一主阵地就是守住‘双减’的底线，只有守住底线，才能将‘双减’落实到底”关于“双减”政策的意义，这是关键的一条。换而言之，曾经被纷乱的社会逼迫让位的老师们要做好重新上位，并有时时到位、在位的状态才行。老师们的又一个春天来了。

二，“立场不坚定，向特权、刁蛮家庭妥协，甚至低头，一步一步的丧失了教师的主体地位……”必须承认，上世纪第一个十年“教育市场化”的瞎折腾、乱折腾贻害无穷，将广大的教师群体彻底推向了“一切向钱看”深渊中，社会各种不良风气对学校的袭扰也愈发强烈，特权、蛮霸横行于教育事业各个角落，可怜的老师们被迫让位。

三，“术业无专攻，身在曹营心在汉，大批骗子、混子在教育行业如鱼得水，乃至呼风唤雨。广大家长被吸血，广大孩子深受其害……”上面讲了“社会原因”，但教师队伍严重缺乏修养，特别是害群之马的带头作乱的“示范效应”，加之反华势力的推波助澜危害最大，这也是一段时间广大群众对教师群体持很大负面看法之所在。

最后，不怕没好事，最怕没好人！要涤荡曾经“教育市场化”之污浊，还需立德立范，需要广大的教师躬身前行，让太阳底下最光辉的事业光猫四射。同时，广大的家长也需看到社会问题的同时，多从自身家风家教找原因，家校结合勠力同心，共同陪伴、引导下一代健康成长。

【关于】孙雨果，社会学者、专栏作家、人文记录者。迄今在国内人文社会科学核心期刊、各级媒体，以及海外华文媒体发表作品愈千篇。自大二与小伙伴单车6000里，完成河北、山西、陕西、河南、山东五省的社会调查后，坚定开启走遍中国、记录世界的不懈之旅。对于社会、财经、文化的思考、探索从未停歇……