在河北考生落入排水渠、安徽考生惨遭车祸，尤其是在厦门8考生在灭绝人寰的惨烈公交爆炸案死亡中，2013年高考落下了帷幕.紧接着，912万莘莘学子将在等待分数、填报志愿中，期盼着命运的眷顾，是幸牵211，还是梦圆985等国家重点名校？还是“不幸”落入了二本，乃至大家还不怎么待见的“高职高专”？“几家欢喜多家愁”的中国故事年复一年的演绎着……（相关背景综合人民日报、天涯论坛等）  

 

    必须看到，“高考一到，全民让道”的持续高烧不退，虽然一定程度展现了庞大的“惯性躁动”，但也从侧面印证了我们这个民族崇文重教的强大底蕴。特别难能可贵的是，虽经“官倒肆意”的全民皆商，以及“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”几度失意，再经全民炒股、全民炒房的瞎忽悠与乱折腾，到现在600—700万的大学毕业生将近50%“刚毕业，就失业”的残酷现实，高考还难能可贵的永不褪色，这样的坚守与坚持实属寥寥！“知识改变命运”不但深植于华夏子孙的骨髓，更是我们生生不息的不竭动力。 

   

  必须承认，伴随着我国经济30多年的高速增长，大多数青年的大学梦不再“难于上青天”，更没有了“千军万马过独木桥”的惨烈，噩梦早已成为了过去时，成为了60后、70后的“特有景致”，“全民接受高等教育”越来越走向了可能。然而，物质财富的快速膨胀，使得我们的“高等教育梦”几近爆棚，离谱的“扩招”越来越偏离了科学、理性的发展轨道，“工程师不够格，技术工人不合格”的混乱不堪与良莠不齐之下，太多的“人为倾斜”，以及个人喜好的三六九等也开始涌动，以211、985为特征的优质资源呈现出越来越集中的态势，不公、不正的祸根也就此埋下。 

 

    以处于华北腹地的“教育大省”河北为例，被其包围的北京有26所、天津有4所211，东边的山东985有2所，北边的辽宁有4所，南边有郑州大学，北边有内蒙古大学，而50多万的河北考生拥有的唯一一所211还在天津。虽然不能忽视因为行政区划调整，以及后来河北省会从天津到保定，再搬迁到石家庄等历史因素，仅以京、津、冀的高教现状，加之“河北大学因支援其它省份而分拆的院系”既可以211，也可以985，尤其是河北一本录取比率仅3%，不平衡之严重可见一斑。   

 

   需要特别告诫的是，虽然没有绝对的公正，但我们可以坚守相对公正的底线！从某种程度上来说，泛珠三角、大长三角优质高等教育资源的日趋平衡值得肯定，至少，这样的趋势是正确的！鉴于此，对京、津、冀的严重失衡必须保持足够的清醒，该调整的当尽快调整，该平衡的也应尽快平衡，当然，该“就近倾斜”的也不能迟疑，甚至拿出“气度”，由北京干脆送一所211（或985）给河北，这样的育邻——必然大大加分。 

 

   最后再说一句，谁家秀女不想攀高枝？哪路英雄不在逐功名！中国梦首先是每个青年学子的梦！在“集中优势办大事”的中国，优质教育资源必然是全国共有和共享的！承望我们的教育主管部门本着千秋万代的战略眼光，本着公平、公正的基本追求，合理调配相关资源，对拥有资源优势的相关城市（或省份）考生，可以给予一定的照顾，但在211与985的录取比率上，差距大的绝对不能太离谱才是。

 

备注：本篇已刊登在上海金融报评论版上，有删改（刊载地址:高等教育优质资源应全国共享 ），此为完整版，备考。