2013年小学毕业年级语文期末学业水平质量检测

（时间： 120分钟 ）

一、读拼音写字词（8） 

             guàngài                  yángyì

    1．长江花的国土，三亚着浓浓的热带风情。

                              tián jìng                        zhàn lán

    2．烟台的海，夏天宛如一个的少女，秋天，海水格外。

                    kāng kǎi

    3．蔚蓝色的海洋地给予人类丰富的物产。

              zhàn fàng                       dàng yàng

    4．广玉兰了，淡淡的幽香在空气中。

                                              juàn liàn

    5．我一想到要告别母校，心中就涌起了深深的之情。

 

二、选择题（提示：将序号填在横线上）（4）

    1．下面加点字的注音不正确的一个是（    ）

        A 玫瑰（guī）     B 歼灭（jiān）    C 惬意（qiè）    D 瘦削（xuē） 

    2．加点字解释不正确的一项是（    ）

        A 荡涤（洗）                B 斜风细雨不须归（不一定要）

        C 死命令（丧失生命）        D 顾名思义（看）

    3．下面词语中没有错别字的一项是（    ）

        A 慢步校园     B 水滴石川    C 明察秋豪    D 锲而不舍

    4．加点的词语运用恰当的一句是（    ）

        A 早晨，师生们个个兴高采烈，蹦蹦跳跳地走进校园。

        B 张彤同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。

        C 山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。

        D 我们老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。

 

三、选词填空（4）

嘲笑  微笑  大笑  苦笑  狞笑

    1.赵本山幽默的语言引起了到场观众一阵阵（    ）。

    2.受到别人的（    ）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。

    3.敌人撕掉了伪装，露出了凶恶的嘴脸，（）着说：“你到底说不说？”

    4.（    ）是人生最好的名片，他能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。

 

四、根据要求完成句子（6）

    1.改为陈述句使句子意思不变。（2）

      谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？

                                                                    

    2.用修改符号修改病句（友情提示：有四处错误）（4）

    6月4日消息，中国乒乓球队自巴黎世乒赛凯旋归来。迎接人群中，国旗与鲜花、掌声与欢呼声四起，无不表达出对球迷的热情。在冠军众多之中，男单冠军张继科成为关注瞩目的焦点。

 

五、积累运用（13）

    1．根据课内容填空。
    （1）孔子凝望着泗水的绿波，            地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有           。水穿山岩，凿石壁，              ，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像             ……由此看来，水是真君子啊！（3）

    请写出自己最喜欢的一句孔子的名言：                                                      （2）

 

    （2）这学期，我们学过的诗词中，有描写美景的，如：《渔歌子》中的“                      ，桃花流水鳜鱼肥” ； 有借景抒情的，如：《如梦令》中的“兴尽晚回舟，                  ” ；有托物言志的，如：《墨梅》中的“不要人夸好颜色，                        ” 。（3）

 

    2.拓展思考

    《三打白骨精》选自我国四大古典名著之一《         》。请你用四字词语形容一下孙悟空的特点是                   ；唐僧的特点是                。有人说，孙悟空一个筋斗十万八千里，可以让孙悟空自己去取经，不用跟着唐僧也能成功。你怎么看待这个问题？（3+2）

                                                                                                

                                                                                               

 

六、阅读天地（38）

（一）莫泊桑拜师（片段）（10）

    第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得（děi dé）再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
    “不  不不  怎么能说没什么东西好写呢   那富丽堂皇的马车   跟装饰简陋的马车是一样的走法吗   烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙（luò lào）印。

    1.将括号中正确的读音用“——”标注出来。（2）

    2.将第二自然段中缺少标点的地方加上标点。（2）

    3.联系上下文写出下列词语的反义词。（2）

       特殊（    ）    单调（    ）

    4.这两段话主要通过描写人物的          （1）来记叙“拜师”的经过。老师福楼拜用了一连串的        （1）进行指导，让我们感受到：（2）

                                                                                                  

                                                                                                     （请你至少写出两个不同的方面）

 

（二）会笑的树（12）

　　如果你有幸到非洲的卢旺达首都基加利旅游，可千万别漏掉那著名的芝密达哈兰德植物园。到那里（    ）好客的卢旺达人欢迎你，（    ）连植物园里的树木也会对你笑声相迎。园内有一种会发笑的树。它是一种小乔木，高约七八米，树干深褐色，叶子呈椭圆形。每根丫杈间，都长有一个像小铃铛般的皮果，里面是个空腔，生有许多小滚珠似的皮蕊，能自由滚动；皮果的外壳，长满斑斑点点的小孔。风吹枝动，那些皮果会随风飘摇，皮蕊在空腔内滚动，不断撞击既薄又脆的外壳，于是发出“哈、哈……”的声音，（    ）与人的笑声相似，（    ）当地人把它称作“笑树”。

    1．根据你对短文的理解，从下列关联词语中，选出合适的填到文中的（    ）里。（2）

       因为......所以......    不仅......就......    如果......就......

    2.这篇文章围绕“会笑的树”告诉我们很多信息，你能提取什么信息呢？请概括出三点：（3）

       （1）                                                                          

       （2）                                                                          

       （3）                                                                          

    3．读读短文中画线的句子，这句话主要介绍了                      。把         比作            ；
把         比作            。这样打比方的作用是：                                                

                                                        （1+1+1+2）

    4.你认为文章的题目起得怎么样？结合短文说说你的看法。（2）

                                                                                                                                                                                                    

 

（三）他会打中的（16）

    夏季的一个傍晚，天色很好。

    彼得森出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。

    那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

    从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。||

　　那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。尽管是这样，彼得森还是可以判断出，他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

　　彼得森走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

　　他母亲对彼得森笑了一笑。说道“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见”。

　　彼得森愣住了。半晌，才喃喃地说：“噢，对不起!那为什么......”

　　“别的孩子都这么玩儿。”母亲说道。

　　“呃……”彼得森说，“可是他……怎么能打中呢？”

　　“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

　　彼得森沉默了。||

　　过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

　　彼得森慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊!||

　　又过了很久，夜色笼罩下来。彼得森已经看不清那瓶子的轮廓了，便转身往回走去，可刚走出去不远，突然听到身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。||

    1．短文用“||”分为四个部分，请分别概括第一部分和第二部分的意思：（2）

       第一部分：                                                                                

       第二部分：                                                                                

    2.读读文中用省略号的句子，请你联系上下文将省略号的意思补充上。（2）

       （1）彼得森愣住了。半晌，才喃喃地说：“噢，对不起!那为什么......”

                                                                                            

       （2）彼得森说，“可是他……怎么能打中呢？”

                                                                                            

    3.“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”从母亲的前半句话中我们可以感受到：__________________                                                                            

母亲后半句话的意思是：_                                                                      （4）

    4．请在文章的开头和结尾处画出前后呼应的语句，并说说这样写有什么好处？（3）

                                                                                                 

                                                                                                 

    5.你认为男孩最终打中瓶子的原因有哪些？（3）

                                                                                                 

                                                                                                 

    6．当瓶子发出碎裂声时，男孩会怎样做？怎样说？请你把自己当成男孩，用第一人称来描写一下。（2）

                                                                                                 

                                                                                                 

                                                                                                 

 

七、习作园地（任选一题完成  45）
    1.通过这学期的学习，我们认识了自强不息的刘老师、诲人不倦的孔子、充满智慧的苏格拉底......在你小学六年的学习生活中，有哪位老师给你留下了深刻的印象？请你也写一写一位令自己难忘的老师吧！题目自拟。

    2.生活中发生的有些事，往往是我们没有想到的。在学校、在家里......发生的哪件事让你始料不及，让你想一吐为快？请以《其实，我不想......》为题，写一写这件事，表达出自己的真情实感。先将题目补充完整，再写下来。

    友情提示：1、有真情实感，内容具体，书写工整，正确使用标点。

              2、习作中不要出现学校、老师、同学和你的真实姓名。

 

2012年小学毕业年级语文期末学业水平质量检测

评分标准和参考答案

一、读拼音写字词（8） 

    灌溉  洋溢  恬静  湛蓝  慷慨  绽放  荡漾  眷恋 

二、选择题（提示：将序号填在横线上）（4）

    A    C    D   C

三、选词填空（4）

    大笑   嘲笑   狞笑    微笑 

四、根据要求完成句子（6）

    1.谁都希望跟一个乐观向上的人交朋友。（2）

    2.用修改符号修改病句（友情提示：有四处错误）（4）

    （1）国旗与鲜花飞扬，掌声与欢呼声四起  或者改为：鲜花、掌声与欢呼声

    （2）无不表达出球迷的热情

    （3）在众多冠军之中

    （4）“关注”或“瞩目”删掉一个 

五、积累运用（13）

    1．根据课内容填空。
    （1）意味深长  情义  从无惧色  善施教化  只要孔子名言即可

    （2）西塞山前白鹭飞     误入藕花深处    只流清气满乾坤 

    2.西游记

      火眼金睛  机智勇敢  降妖除魔  除恶务尽......

      心地善良......

      做事情要有目标，不怕困难，坚持不懈，要团结一心、有集体主义精神，才能取得胜利。 

六、阅读天地（38）

（一）莫泊桑拜师（片段）（10）

    1.dei   lao

    2.不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

    3.特殊（普通、一般、大众、随意、平凡、常见、普遍）

      单调（生动　丰富　复杂）

    4.语言    问句

      （1）福楼拜：对莫泊桑的轻微责备，耐心指导莫泊桑写作方法（仔细观察，发现事物与众不同的特点）、循循善诱，有高超的教育技巧，关心学生。

      （2）莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。

      （3）我们：写作时也要仔细观察，发现事物与众不同的特点；学习莫泊桑虚心好学，勤学苦练的品质。

（二）会笑的树（12）

    1．不仅......就......    因为......所以......

    2.（1）  乔木高树干颜色树叶形状          （2） 皮果内外的特点        （3）皮果发出声音的原因     

    3．皮果内外的特点    把皮果比作 小铃铛 ；把皮蕊   比作 滚珠  。作用是：生动形象地写出了皮果的特点，惹人喜爱。

    4.题目很恰当。文章主要写了皮果树的特点及发出“笑声”的原因，题目“会笑的树”正是抓住了文章的主要内容，突出了皮果树的特点，题目新颖别致，还可以引起读者的阅读兴趣。

（三）他会打中的（16）

    1．第一部分： 一个夏季的傍晚，彼得森散步时看到草地上一位母亲正在教孩子打弹弓。    

          第二部分：孩子因为看不见而打不中目标，但他不气馁，坚持打，彼得森想教他，被母亲拒绝了。

    2.（1）既然孩子看不见，为什么还要让他打

       （2）他看不见目标，怎么能打中呢？

    3.前半句话：母亲的爱与鼓励，告诉孩子要自信，有了目标就要坚持不懈、不怕困难地去实现，只有这样才可能取得成功。母亲后半句话的意思是：做事情只要敢于尝试，不怕困难，坚持不懈地去做就好了，不必过分关注最后的结果。

    4.呼：夏季的一个傍晚，天色很好。

          应：又过了很久，夜色笼罩下来。

         好处：前后呼应首尾连贯，使文章的结构严谨。这又是两处环境描写，突出和衬托出了孩子为追求自己的目标而坚持不懈不怕困难，不达目的不罢休的品质；也写出了母亲对孩子的爱与鼓励。

    5.（1）孩子有目标有追求，不怕困难，坚持不懈，善于动脑，反复实践。

       （2）母亲对他的爱与鼓励，帮他建立了信心，告诉他不要自卑，别人能做的事情他也能做到。

    6．4分（想象合理，表达具体生动）、3分（想象合理，表达比较具体）、2分（想象比较合理，表达比较清楚）、1分（想象基本合理，语句基本通顺）
七、习作园地（任选一题完成  45）
    一类文（45—41）：符合题意，中心明确，内容具体，详略得当，语句通顺，能表达真情实感，想象合理丰富。
    二类文（40—36）：符合题意，中心明确，内容比较具体，详略得当，语句基本通顺，能表达真情实感，想象比较合理丰富。
    三类文（35—31）：符合题意，有中心，有具体的内容，详略比较得当，个别语句不够通顺，想象比较合理。
    四类文（30—26）：基本符合题意，想象基本合理，基本能有条理地记叙，内容不够具体，详略不太得当，语句不够通顺，。
    五类文：（25分以下）：不符合题意，记叙条理不清，想象不合理，内容很不具体，语句不通顺，错别字、标点错误很多。
    （批阅时先定作文等级，在此基础上两个错别字扣1分，扣满3分为止。）