跟着《中国好声音》学做教师

暑假里，一次偶然的换电视频道，看到浙江卫视在热播《中国好声音》节目。那让人激动的场景、氛围和气氛，一下吸引住我。后来，又在网上多次搜索用心观看。看到是由四位导师背对着选手，唯“声音”是举。不管你长的如何的美，还是如何所谓的丑，没关系，评价你的只有你的声音，你尽管真情的唱出真我风采，导师就会为优美歌声而转身，而回头。

每位选手的出场，都能赢得观众的掌声和欢呼声，在选手开始进入戏之前，就给以莫大的鼓舞。还有背对着的评委，听着选手的歌唱，从开始的表情单一，到慢慢的舒展，再到眉飞色舞，听到动情时，哈林和那英老师还会有加油声，这是多么激动的场景呀！

选手唱后，在刘欢、那英、哈林、杨坤四位老师点评时，他们的语言是委婉的，言语是充满鼓励的、提出建议也是鼓励的。学员和观众感受到四位老师语言充满了活力。

作为教师的我们，又该如何让课堂的魅力去征服学生呢？如何让课堂充满激情、活力和故事呢？如何在课堂上打动学生心灵深处的那把转椅呢？

作为教师，要学四位导师善于抓住选手的闪光点，夸张的表扬、肯定和鼓励。表扬和鼓励会使学生的自信心、自尊心得到维护，从而激发学生的信心，重燃火花。学生一旦得到教师的欣赏、信任和重视，教育效果会令人满意。

同时，学着四位导师给学员热情的拥抱，师生相拥，就是对学生怀有全心全意的爱，就是对教育的一种信仰和大爱，有爱就有宽容，有包容学生的笨拙。爱就是尊重，有爱的沐浴，学生会成长为参天大树。

每当学员在歌唱时，从导师们丰富的面部表情上，可以看出，他们也陶醉于歌声，在用心听学员的声音。导师丰富的表情，就给学员以动力、认可和源泉，有一种教育叫感染。我们教育者只要用心去呵护，用耐心去培养，就一定会开出绚丽之花。