为了让生命的光芒充满课堂

按照我们学校的思路，每学年全体教师走出去一次学习高效课堂，让老师们走出去，看看外边的教师在做什么？想什么？怎么做的?走出去，看看外校老师的工作、生活和学习，来开阔我们教师的视野，提高我们教师的工作激情和热情。因此，我们每年都在践行着重要的思路，也坚定的这样走着……

2012年3月7日，我们七八年级的老师，一行32人，凌晨5：30就踏上了让生命的光芒充满课堂的路上，去了开封县实验中学和开封市三十一中。

上午8：00，我们准时到达开封县实验中学，得到开封县实验中学校长吴明君的热情接待。吴校长是开封县课改的引领者，他对高效课堂有独到的见解，他是课改的坚守者喝守望者。他有思想和智慧，用整个心，整个情把学校经营的充满生机和活力。

在四楼会议室，吴校长对他们学校发展的历程及课改的做法，进行了交流合座谈。谈到他曾任开封县西江寨二中，谈到教材的校本化，谈到书香校园，谈到综合性学习，限时限量完成练习，同时，他注重师生同阅读，让学生在阅读中前行，在阅读中拔节……

我们听了三节课，每节课，学生预习学案，小组合作交流，成员不能解决的问题，小组长带领组内交流、讲解。小组不能解决的问题，拿到班级由师生交流探讨，讲解补充。老师起到画龙点睛，点题破题的作用，老师适时介入，追问，小组之间评价。学生说的能力，语言表达，让我们老师赞叹不已。

学生是学习的主体，通过放手，激发学生的主体意识，学生的追问，生成，争论，来那个课堂散发出了生命活力。老师的引领、激励使学生肯学，愿学，会学。

下午，去了我们兄弟联谊学校开封市三十一中，开封市三十一中是我市课改进行最早的学校、课改优秀学校。他们在全国首创“超市型学习”课改模式，学生可以视自己的基础能力、兴趣，自选学习目标，自选学习重点，自选学习流程和方式，自选作业。通过他们的“超市型学习”模式，课堂不再枯燥，取而代之的是学生的思维活跃，活力四射，课堂效益得以提高。他们学校真正的把课堂还给了学生，落实了学生主体地位，教育教学质量逐年上升，前去参观学习的络绎不绝。

去到开封市三十一中，大门口的电子屏幕显示“热烈欢迎通许县玉皇庙二中领导和老师来听课交流”，感到来到兄弟学校的那种亲情和友情，感受到孙新建校长和杨俊红副校长对我们农村学校特有的感情，孙校长热情的接待了我们。

下午，听了杨俊红和江桂英两位副校长的课，她们的课凤纯朴、厚重、实用。在普遍掌握知识目标后，由学生自选学习目标，是朗读课文，对朗读的评价，疏通词义，积累词汇，把握主旨，体会词情，找出最喜爱的词句，认真揣摩、品读……整个课堂实施了分层教学，在学困生教学方面有所作为，有所突破。这正是我们要学习和思考的。

学习、看别人的课堂，反思和思考自己的教学思路、方法和途径，结合这两个优秀学校的课堂，在我们“三环四步”的课改模式基础上，再逐步完善逐步深化.http://s10/bmiddle/5dc0c50dtbbd4467ad337&690

             选择了教师，就要阳光心态 温暖每个学生

http://s8/bmiddle/5dc0c50dt792ed41153cc&690

              做学习型 智慧型教师
http://s3/bmiddle/5dc0c50dt792ed1a2f882&690                    站着听课 也是一道风景

http://s9/bmiddle/5dc0c50dt792ed49353bd&690

              为了学校的崛起 需要优秀教师的支撑

http://s8/bmiddle/5dc0c50dtbbd4502c492c&690                辛勤耕耘，默默付出，这就是精神

http://s12/bmiddle/5dc0c50dtbbd4526f4770&690                     课改路上，我们同行