【新闻背景】金陵晚报讯（记者刘蓉）昨日（19日），江苏省副省长曹卫星在江苏省委党校举行的“全省高校书记校长培训班”上透露，江苏新高考方案已经确定，新方案采用“3+3”模式。

据曹卫星透露，“3+3”模式即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分，初步考虑语文、数学是180分，外语是150分或140分，三门选考科目适当降低，采用90分或100分。

具体方案有望8月公布，2017年实施。

目前，正值高考录取季，这对于2014届的学生来说是重要的时刻，但是对于以后几年的学生来说，最重要的问题是未来面临着什么样的高考模式，对于这个问题，早就是议论纷纷，各种传言、猜测和吐槽不断出现，但是因为没有官方的正式答复，怎么说都只能是自说自话，甚至是自娱自乐。如今江苏省的副省长透露了方案的大框架，虽然没有正式公布，但是江苏省高考模式应该是一锤定音了，那我们就看看这个既新又旧而且特殊的高考“新”模式。

说这个模式新，是因为江苏省现行的高考方案是：文理分科，“3+学业水平测试+综合素质评价”。其中，“3”为统考科目，包括语文、数学、外语，其中语文160分，数学160分，外语120分，共440分。文科语文和理科数学分别另设附加题40分。“学业水平测试”科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物等，都是120分，文科类、理科类考生须选择选修测试科目两门，选测科目按考生成绩分布分为A+（选该学科考生的前5%，以下同） 、A（5%以后到20%前，以下类推） 、B+（30%前）、B（50%前）、C（90%前）、D六个等级，作为高考成绩的重要部分，但不计入总分。对考生两门选测科目的等级要求由招生高校自主确定。选测的两门和语数外三科都是在高考的时候考试。另外4门为必测科目，各科满分为100分，按考生得分分为A（90分以上）、B（76分到89分）、C（60分到75分）、D（59分以下）四个等级，这些学科在高二下学期三月份考完）。

将这个模式和新模式比较来看，一是总分发生变化，现行模式是440分或480分，新模式因为没有具体公布方案，依据目前透露的情况看，最少770分，最高是810分。二是语数外分值的变化，有440分或者480分变为500分或者510分。三是其它学科的变化，分值由120分变为100分或者90分，当然最大的变化是等级的取消，其实当初考虑等级制的时候，是理想化的认为可以避免分数决定命运的弊端，出发点是好的，但是在实际中出现的弊端更大，因为看起来是通过等级更公平，其实这恰恰是对一些学科不均衡的学生不公平，因为简单的例子可以说明这个问题：一个选测科目是理化的学生，即使是双A+，但是语数外的分数达不到本科线，那么这个等级就是作废，因为专科对选测的等级基本没有要求；相反，另一个考生即使是选测科目是双B，只要他语数外的分数达标，那就能上本科。有人说，现在要求的是学生全面发展，这样要求没有错，是的，我们确实要让学生全面发展，可是现在做的事情不是为了全面发展而是全科发展。民国时期的数学考几分甚至零分的，最后被破格录取的情况，现在还能出现吗？如今经常听到破格录取，破的是什么格呢？是人格吧！四是科目数的变化，选修的科目由现行模式的两门变成了三门。

说这个模式是“旧”，是因为这个模式我非常熟悉，因为21年前，我参加高考的时候模式和这个没有本质的差别。我是1993年参加的高考，那时候也是文理分科，文科考语数外和政史地，理科考的是语数外和理化生，语文和数学的分值是120分，英语和其它学科都是100分，总分是640分，而且没有实行等级，所有学科都计算总分计入高考的。我们做学生时候的高考模式和现在已经当教师的实行的新模式有什么本质差别吗？我们经常会将20年作为划分两代人的时间，如今20年过去了，两代人了，可是这个改革了多年的高考模式居然又强势的回归了，我们该如何评价呢？我们说事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进，可是在这个高考模式上，我们看到的只是分值的变化，没看到质的变化，或许是我们小人物眼力差，看不到事物的内在本质？

说这个模式是特殊，是因为无论是现行的模式还是即将实行的新模式，和全国其他省份相比有几点不同，其一是，其他省份现行的模式也已经实行好几年了，但是绝大多数采用的是文综和理综的模式，总分都是750分，而江苏的现行模式不管是440分还是480分，都显得形单影只，划定分数线的时候，不了解情况的人都会觉得很好笑，本科线300分左右，和人家的500分左右相比是那么的突出和显眼。而新模式呢，又走向另一个极端了，最少可能是770分，最高则达到810分，到时候又好看了。其二是，在全国上下纷纷议论英语学科被畸形看重的情况下，在英语分值降低的呼声中，新模式的英语分值不仅没有下降，反而是逆势上扬，这究竟是要体现创新，还是要冒天下之大不韪呢？高考模式的改革究竟是要服从民意，还是仅仅几个人在那儿闭门造车呢？

改革会有阻力，教育改革更是困难重重，但是无论什么改革，都要牢牢把握一个核心的东西，那就是公平，教育关系到一个学生，一个家庭，一个国家的现在和未来，因此教育改革更要注意公平。教育改革的权力中央已经下放，但是地方的权力再大，也要树立“全国一盘棋”的思想。改革要有勇气，但是不应该是随心所欲。高考模式的改革表面上是模式的改变，形式的改变，但绝不能“新瓶装旧酒”。减轻学生负担的话题常常被提起，可是由现行模式的五门变成新模式的六门，究竟是减轻负担还是增加了负担？这个帐不会算吗？