再次来到香港的这一年中,病人迅速增加,强烈要求加诊的人不断上升,部门分配来的VIP与日俱增。显然,这与针灸的迅速而又确切的疗效分不开。我的针灸技术的提高,不仅与导师直接传授的针灸技法有关,而且,还与导师严谨的治学精神分不开。导师至今已离开我们整整一年了,但他的谆谆教诲仍历历在目:
1995年春,正值我博士研究生的第二年,上海科学技术文献出版社张成晟来信给靳老,希望他写一本介绍有关靳三针疗法方面的书。靳老把信交给了我,让我写一份提纲。当时,在国内,导师让学生写论文,作文章比比皆是,见怪不怪。因此,我想,导师大概要我帮他完成这一书稿,因此,大约用了两周时间,草拟了一下提纲。然后交给了靳老,准备与在读的以及已毕业的师兄师弟师姐师妹们一起完成老师的书稿。不料,靳老看过我的大纲后,便让我写一份样稿。于是,我大约花了三个月时间,完成了《靳三针疗法》中“常用靳三针组穴”一章的三分之一的内容。于是,战战兢兢地交给了靳老,靳老看过以后,表情十分严肃地给我说,加快速度,继续写,而且由我一个人写。由于我又要开始忙写毕业论文,导致怕我偷懒及偷工减料,便约我每周见两次,即周三及周六早晨,时间7点,地点在广园路河北大厦二楼的餐厅。记得第一次同靳老单独见面时,吃完早餐,我要买单,靳老坚决拒绝,他的理由是:“你是学生,我是老师,老师跟学生在一起吃饭,当然是老师买单,因为老师有工资。”这可能是我见过的全世界最霸道的理由!于是,从那以后,我从不敢再提买单的事了。而且,逢年过节,他还总不会忘了给我的女儿买些小点让我带回去。靳老的儿子们未能行医,就这样,我就十分有幸地成为了他的事实上的职业继承人。在写书的过程中,每遇到疑问,总能及时得到他的解答,这可能是其他师兄们所没有的宝贵机会。
在总结了他的39组常用组穴配方后,我总希望他能再加一组穴,凑成40组。他听了以后,对我说:“让我想两个星期,再给你答案”。两周后,他对我说,“阿福”(他总喜欢这样称呼我),“想一组穴并不难,如果你让我组穴,再多一百组也没问题。但关键是临床要有用!”靳老的严谨治学,使我终身难以忘怀。可惜,在当今中医界甚至整个中国学术界,沽名钓誉的名人比比皆是,而靳老治学本着对病人负责,对子孙负责的态度,居然不愿再多编一组穴位!不知那些针灸“科学”家们会不会汗颜?
靳老对待自己的错误,即便是学生指出,他会虚心的接受。记得在写《靳三针疗法》一书时,他此前的“足智针”是由涌泉、泉中、泉中外组成。对此,我很不理解,于是问靳老。靳老为我背起了《灵柩.经脉》篇的原文:“肾足少阴肾之脉,起于小指之下,斜走足心,出于然谷之下,循内踝之后,别入跟中……”,还没有背完,靳老便哈哈大笑,自嘲起来:“你说得对,不应是泉中外,应是泉中内。因为足少阴肾经在足底是由外向内行走的,因此,应是泉中内。”于是,便有了现在的足智针。
经过两年多的时间,书写好了以后,我将书稿以“靳瑞著,彭增福整理”的署名方式,以靳老的名义,靳老的通信地址寄给了出版社。不久,出版社寄来了出版合同与修改意见,靳老看到出版社的合同与修改意见后,对我认真的说:“阿福,你太傻。我已经退休了,书的署名对我来说,没有什么价值?而你还年轻,评职称有用。况且,这书也确实是你写的”
于是,坚决让我署名为著者,他作为审订者。我是学生,当然不会答应。而且,出版社也要求署他的名字在前。没办法,他亲自给出版社写了一封信,内容大概是说明为何如此署名等。就这样,《靳三针疗法》就成了“我”的作品。因此,如今的《靳三针疗法》便成了靳老爱徒之心的活生生的证据了!
靳老不仅处处爱护学生、指导学生,还时时提携学生。一有机会,他总会不忘将自己的学生推到前台,让学生露脸。在学潮时,他在大会上宣称:“我的学生都是好的!”。记得1999年广州中医药大学分房时,因为我爱人出国留学,我又不同意向有关高级校领导进贡,因此,被莫须有地载定要”代我爱人交付8万元培训费”后才能分配房屋。这样,我不得不放弃分房。当时心情很不好。靳老安慰我说,”一套房子算得了什么?!跟你爱人一起到国外去发展吧!”现在回想起来,老师的安慰,远胜过一套住房。
2000年,我去了英国陪读。在英国,我开始学英语,接触了西方针刺疗法,受益非浅。回国后,我将在英国的针灸学习(自学)体会跟靳老汇报了。原本以为靳老会不以为然,不料,靳老却说,“拿过来,结合你所掌握的已有内容,它就是彭增福的了。”正因为靳老的开导,才有我现在的结合传统针灸疗法的激痛点针灸疗法。激痛点针刺疗法与激痛点针灸疗法虽然只有一字之差,但疗效与意义却有不同。前者是西方针刺疗法,后者则结合了传统针灸疗法优势。显然后者更具优势。
在中国中医科学院针灸研究所里,我有幸学习了北京“金针王”的有关经验与处方,发现了北京的金针王与导师“靳三针”有许多十分相似的针灸有效名方。之后,又发现了针灸名家管正斋的不少名方比也与靳三针组穴部分组方有异曲同工之妙。真是英雄所见略同!再次深刻体会到靳三针的常用组穴的有效性和可推广性。
靳老,学生们怀念您,学生们永远怀念您!
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