每个孩子都不一样，这里写的只是我个人的看法。

从捷的成长来看，我认为在最适当的年龄把他带到美国，他如今的发展得益于当年我的决定。当然我留在美国失去许多，但做任何事都难免有得有失。

现在捷自己联系实习单位，自己打理学校里的一切事，他正为人生一次重要的起飞做准备。有时我也设想，如果他今天还在中国，这些事肯定要我操劳，会让我很费心。因为他小时候被宠坏处处依赖别人，按照这样的发展趋势，即使读大学找工作他也很难独立。主要原因是我们教育孩子失当。

捷9岁来美国，来美国后的发展以前介绍过。他已经融入美国文化，但是他对中国的人情世故也很理解，挺善解人意。英语成为他的第一语言，但是他听和说中文基本没有问题，可以用中文和我们聊任何话题。可以说中美文化他都接受，在他身上融会得很自然。

表现在许多方面，比如交朋友，他的朋友有各种肤色，既有土生土长的美国人，也有新移民。而我交朋友偏爱同胞，有一种油然而生的亲近感，最好的朋友来自大陆，因为与他们交流起来有特别多共同语言。再比如饮食，中西餐捷都爱，在学校吃西餐多了，回家要吃中餐。不像我，来美国这么多年依然要吃中餐，吃完西餐老感觉肠胃不实在，西餐的菜名和调料记不清，做菜味道就是不对。而瑞就偏爱西餐，从小在学校吃的都是西餐。最大的问题是教瑞和可心学中文将是一件很艰难的事，最近正在愁这事。

大概小孩在7-11岁的年龄段，对文化撞击的反弹最小，适应新环境、接纳多元文化的能力最强。比如说语言，他们的英语可以讲得不带任何口音。太小的孩子，来到新的国家，容易忘记祖国的文化和语言。大的孩子，语言和文化已经根深蒂固，虽然不会忘，但是要说地道而流利的英语却不容易了，对新文化有抵触，融入难度比较大。

尽管跨国教育和多元文化熏陶对孩子有好处，但孩子的成长还是得随缘。拿我们家两个小的来说，我也不可能刻意地把他们送回中国生活，直到9岁再接回来。