瑞上学才2个多月，英文表达的进步令我“刮目相看”。他的发音已经有腔有调，能顺口说出一些句子，如：“I like the cookie because it’s delicious.” “Do you want green or blue car?”。还喜欢装老师“I’m a teacher. Now we are going to read a new book.”。妹妹咳嗽，他会提示：“Cover your mouth, Meimei.”···

上学前，我也教他一点英文，很简单的，他自己也从电视学到一些。但我主要和他讲中文，顺口，而且自己有些英文发音不够标准，担心误导他。现在他开始爱用英文了，自言自语说的大都是英语，还能纠正妹妹发音的错误。

More water, please.

不禁感慨，小孩学语言的能力真的很强，瑞基本可以用中文英文表达自己，见到爷爷奶奶，他很自然用中文对话。我教他背唐诗，他根本不理解意思，也可以硬背下来。

一位朋友的小孩与瑞同龄，可以说4种语言不混乱，爸爸教法语，妈妈说国语，外婆说广东话，当然还有英语。

在这里见到许多人说多种语言，就是因为小时候家里有语言环境，很轻易就学到多种语言，尤其是跨国联姻的家庭。移民经历的国家多，学到的语言也就多，比如有不少越南华侨，会说的语言有：英语，越南语，国语，柬埔寨语，广东话，福建话，潮州话等。

我自己小时候只有普通话和家乡方言可学，心想，当时如果有机会学其它语言，如今一定也可以讲得很流利。还有一个遗憾就是，小时候学语言的口音将影响人一辈子，如果小学的老师能说一口标准普通话，长大就不至于带口音了。

不过，小孩学新语言快，但是如果没有实用，忘得也很快。比如我小时候学英文，因为没有实用环境，学得特别辛苦，而且很快就还给老师。

对于瑞，我自然不担心他的英文，要愁的是中文。这里的华人父母也送孩子上中文学校，但许多孩子难坚持，因为觉得中文太难认和写，他们抱怨写一个字如“做一幅画”。口头表达也有问题，家里如果有人完全不会说英文，比如爷爷奶奶，孩子还有机会说中文，如果家长听得懂英文，即使和孩子说中文，孩子也会用英文回应。经常见到这样的对话情景：父母和孩子，各说各的语言。

在语言教育方面，过于强迫孩子反而令他们产生反感。所以，我们选择生活在这里，已经决定了孩子的语言优势和弱势，不能要求十全十美了。不管怎样，我们的孩子至少还可以多讲一种语言。我的一位老师曾经自嘲：像我这样土生土长的美国人只能说一种语言--英语，而你们新移民至少还可以说两种。

如今中文在美国越来越受到重视，很多学校设立中文课。一些人家还特别要请讲中文的保姆和家教，他们认为：未来的世界，会讲中文和现在讲英文一样重要。

happy boy

Take a picture for me.

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Happy birthday to mommy.

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