<<孩子在钢琴中的成长>>

孩子今天考完了英皇钢琴8级。我在考场外听到孩子考试的整个过程，非常不错！尤其是曲子和试奏部分，孩子弹的很流畅。无论成绩如何，孩子又走过了一个里程，虽然没有按照专业要求，但回想起这些年学琴，练琴的过程，很辛苦！我自己也很佩服孩子的毅力。虽然成绩还没有出来，祝贺孩子！5岁开始学琴，现在已经7个年头。从开始的爱好和新奇，到后来的习惯，循序渐进地走到了今天，有所得必有所失。钢琴给与孩子的不仅仅是音乐素养，而是培养了孩子的综合素质！

一、这些年的对学习钢琴的好处体会如下：能让好动的孩子静下来。小家伙小的时候太好动了，除了睡着没有他能静下来的时候，只要在外面，我永远是小跑跟着他，带起来很累！但孩子学了钢琴后，慢慢地静下来了！练琴锻炼了孩子的协调能力，促进大脑的发育。在练琴的过程中，是眼、手、耳、口、脚的同时参与，在这样一个综合性的活动中，锻炼了大脑的复杂性，同时激发孩子的创造力。孩子每天十个手指在在琴键上活动不少于几千次，同时要求耳朵要专注，双手协调，口里唱谱，脚下协调踩踏板，这就需要大脑的统筹协调！记得“卡尔威特”教育理念里说过，要你的孩子聪明，就是三个字，“让他爬”。其实主要就是通过手指、肢体的运动锻炼协调性，刺激大脑的发育。而钢琴的练习和表演过程就是执行着这样的理念，正是让孩子们在这样复杂的“生态系统”中通过大脑来调节着这个系统的平衡，进而刺激了大脑的发育，对孩子的生理和思维的发展具有有益的影响。练琴能增强孩子的记忆力和听辨能力。孩子在练琴的过程中，每天不知有多少个音符要从大脑中经过，促进了大脑的记忆系统。孩子从练琴开始，从来没有特意去背过谱，但只要是他谈过几遍的曲子，自然而然都能背下来，甚至十几页的谱子都能背下来。我认为这些在其它方面都是相通的，学习也一样，他从来不特意去记英语单词，但单词量不小。在平时的学习中，只要是需要背的东西，很轻松地就记下来了。记得刚开始在班里接触古文的时候，在班里遥遥领先背下来。我觉得这些和练琴有很大的关系。钢琴的学习培养了孩子的综合音乐素养。通过几年的钢琴练习，他的音很准，只要是自己听过的歌曲，都会在钢琴上弹出。综合地提高了他的音乐素养。通过钢琴的练习和演奏，使孩子完全走进了音乐学校，学到的不仅是钢琴方面的音乐知识，而是全面掌握了音乐美学知识，包括旋律、和声、复调、音乐史、音乐内容以及音乐风格等，全面提高了对音乐的感受力、理解力和思维能力。同时也提高了孩子对美的鉴赏力。尤其在这次皇家考级中，全面提高了孩子的综合音乐知识。正因为这些，才有了今天孩子活跃的音乐表现，最近自己在准备元旦班级表演，自己选择了一首英文歌曲在练。钢琴的练习培养了孩子的毅力和吃苦精神。学习钢琴的目的不仅是学会弹琴，更重要的培养孩子的毅力。著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”孩子练琴的过程是艰苦的，但孩子从来没有抵触过，从幼儿园大班开始，几乎每天都是一个小时，一直坚持到现在，包括出国的1年，尽管没有钢琴，每天都要去K-State的音乐系琴房去练习。一天天，一月、一年，这样坚持了7年，在这漫长的过程也有枯燥的时候，也有过小挫折，但都坚持下来了。让他从小就明白一个道理，要获得知识和技能，必须要有持之以恒的精神！练琴并不耽误孩子的学习，反而促进学习。孩子从幼儿园大班就开始学钢琴，每天练习一个小时，但孩子的学习从来没有受到影响。就看我们怎么来看待这个问题，孩子在学校一整天的时间花在课堂学习，而每天只拿出一个小时学习音乐，这很平衡。音乐、体育在人的一生中太重要了，尤其从小的音乐和体育启蒙基础，为一生的成长打下很好的基础。恰恰这是我们幼儿教育所忽略的地方。尽管孩子回家给学习花的时间不多，并没有影响孩子的学习成绩，而是提高了孩子的学习效率和能力，从一年级到现在，孩子的数学和英语每次考试几乎都是满分，不是满分都是极个别的。德智体全面发展。

二、孩子在钢琴比赛中取得的成绩北京市海淀区青少年艺术节三等奖。

美国卡萨斯州钢琴比赛地区赛区第一名、全州赛区第三名。

第六届中新国际音乐比赛钢琴组中国赛区一等奖，国际赛区国际第五名。

2012第七届百花奖全国艺术特长生展示活动钢琴银奖。

考级情况：

2009年学琴3年，通过英国皇家钢琴演奏5级获得良好的成绩（126分，优秀130，满分135）。

2012年学琴6年，通过英国皇家钢琴5级乐理获得优秀的成绩（96分，满分100）。

2013年学琴7年，刚刚考了英国皇家钢琴演奏8级（最高级）（成绩待定）