2013年12月14日四六级考试听力部分小评

宋逸轩

四六级考试终于结束了，我没有在第一时间给大家写出考试分析，有部分原因是希望大家先平复一下百味杂陈的心情，平静之后再理性看待各自的荣辱得失。今天简单和大家聊一聊本次四六级考试，主要分析一下分值占35%的听力部分!

这次考试是题型调整之后的首次考试，网上说全国有一部分同学在四六级考试时竟然放弃听力，这部分直接交了白卷，这种孩子真是可惜了，一来可惜没听我的课，至少听了之后你不会自我放弃，因为自我放弃从来都不是一种美德！二来可惜了你这几年的大学光阴和此生再也不会有的美到极致的青春。我还是那句话：一定不要留白！好了，多说无益，聊聊题目吧！

首先是听力本身，本次考试把听力从之前卷二的第一部分，移到了卷一的第二部分，很多人觉得抓狂在于：1.审题时间更加仓促。2，没了听力涂卡时间。考前我就给很多人回复了留言，考试时最好边听边涂卡，万一做不到，就抢在听写的Directions的30多秒时间和收卷前的几秒来涂，当然这样也会很仓促，所以最好是如我课堂上所讲，段子题读Directions的时候你开始迅速划题，边听边选择答案，等录音开始读那3-4个问题时，你赶紧划下一题，剩余的空隙时间就涂答题卡。总之，如果不能边听边涂的同学就必须挤出一切时间来涂卡。

再说题目，先看四级：

听力部分一如既往地考察学生在大学校园里的学习和日常生活，英音美音并重，不知大家是否听出来了男士的发音是英音，女士是美音。八个小对话中，第一题考察话题是休闲生活之度假，属于我们讲过的建议题型，听到了you’d better，其后就是答案。第二题亦属于建议题型范畴，听到了Let’和so之后的词组或短句，答案可寻。第三题、第五题则是漂亮的转折词But之后句子的同义替换。第四题两句都没有明显的考点提示词，只为向你证明一点，答案就在第一句话（课上已讲），清楚的back to school告诉你答案在哪儿。第六题问职业，简单的场景词汇car即可定位答案。第七题又考了建议，如果你听到了Why don’t you，后面的小词不应该是难点。对于很多人而言，可能惟一的难点在第八题，大部分同学听到了Construction on the bridge 和slowed the traffic，硬是没反应过来是什么词，更别提能想到是什么场景。此句本没有一个难词，之所以听后反应不过来，我再重复一次，一是：不熟，二是：你背的，从来都不是听力词汇。

再谈六级：

考法和四级如出一辙，第一题的第二句话中的practice... are finally paying off即是考点。第二题第二句话中Well后的句子再清晰不过，只需进行词组的同义替换。第三题第二句中出现了好几个提示词，我们课上讲过，重心落在最后。but...  we'd better...  so...这之后的句子 we won’t ...being late非常明了。第四题的难点在于几个场景词汇wait-room, sauna，pool，facilities和那个数字把很多人拿下了，可见听力词汇的不熟多么害人！第五题较短，听到了强调词just之后的那两个词即可选择,只是很多人不知道cut out就是停止的意思。第六题说来悔矣，这题本来是我应该在考前出的6套模拟题上的第二套的某个原题，几乎一样，如果早出版了该有多好。不过，也不要后悔，你听到了But 后面的share the expenses就行了。其实不论是我这样的小教员，还是四六级出题委员会那样的大家，只要出题，甭管是真题还是模拟题，一定有一个权威的题库，很多题目均来自这个题库，不过是进行了改头换面而已，这个题库就是托福真题，尤其是老托福哦！如果你有心，赶紧找来做做，会有大惊喜的！哎，这个秘密就这样告诉你们了！第七题如果你还记得我课上讲过的场景词汇的话，这题真不难。看看这几个词，laying off ，employees， reach an agreement， Wages。真想知道，哪个词我没讲过？第八题是六级课上我们讲过的最后两个场景，公司和银行。再次关注一下这几个场景词，payment ，order，cheque，deposit。第三个词我真没讲过，但是它的美音写法你一定见过,check.

其次看看长对话和短篇部分，我统称为段子。这些题目我不一一分析，分析每题的答案在哪句话，是什么意思，几乎毫无意义，因为相同的工作我们在课上做过好多次，虽然一技不可解百题，技巧再好也不可能助你一飞冲天，因为你必须有坚实的基础，不然一切都是空谈。无论是四级还是六级，记住这三点，最低可保通过。一，听前必划选项。二，重点不是每一句话，而是首尾。然后段落中有语义转折、对话建议和强调的地方易出现考点。三，采取边听边选的方式，视听基本保持一致。这个部分我不再废话，别谈什么文体，那对于你来讲全是扯淡，因为其一，你听出了文体也不能解题。其二，目前的你根本听不出文体，’cause you have long way to go.我个人的愚见是：从今天起训练三件事情，一，一段文字拿到后，听开始两三句话和最后两三句话之后迅速在两秒之内（甚至是听的同时）把中心思想总结出来。二，中心思想掌握后，训练自己的耳朵边听录音，眼睛边搜索文本与题目相对应的各选项关键词的能力，迅速找到所听与所看这二者的对应。三，拜托了诸位，把单词和词组背背吧。有道是“巧妇难为无米之炊”! 背时不要光看，且听听、且读读。

然后说说四六级的听写部分，当然如果你的单词书背了至少60%以上，这一部分你不必太过费神。四级听力依然三个词组，七个单词，课上已再三嘱咐。与我的所想完全相反，这次的三个词组都那么面善和简单。In addition ，In short ，By contrast，出题的人心里该有多迫切希望大家通过？其他的词汇individuals，technological，scientific大家不记得在最后一次课上，很多人拍照我PPT的情景？我想知道，拍了之后回去背了吗？如果背了，这次考试最起码上面的六个词全对啊。如果你没对，请回去反思！剩下的几个空你会写的有software，available，对你来讲，较难的词可能是manufacture和quantity。即便如此，你的正确率应该在6-7个或7-8个。如果你的发挥与我的所想恰好相反，敬请自行解决！（比如，之后的半年，你的全部休闲生活就是-练习听力！）六级的孩子们就不用我一一告诉你哪些词汇你应该会，因为你的大学即将走到尽头，记住，你需要学会的远远多于你目前不会的！这十个空你们应该毫无借口的拿下至少7-8个，我说过，如果真题你真的已经做的熟透了的话，It’s no big deal.

关于四六级的备考，在课上我反反复复讲过太多次，甚至每个班上我都不厌其烦地给大家做详细的备考规划与冲刺计划，还不只听力部分。可我关心的是，最终你做了吗？

之后的孩子们想考过四六级，我简而言之给五点建议，望有心者揣摩并做到：一，单词书背熟，背整本书60%-70%的量也行，什么方法都可以，不用任何方法也可以，关键是重复记忆，不仅要看，重要的实词还要读和写。这一步要2-3月，时间少了和多了都不行。二，真题做到烂熟于胸，把每个题目，无论是每题对应到原文的考点，还是题目的正确选项，或是错误选项，全都拿下，从意到音到写，都要掌握。三，如果你还有时间准备的话，建议做一下老托福的题目，我说过了，那是题库之一，会有收获。四，作文和翻译的练习都是功在平时，多注意积累漂亮的词汇和句型，多收集固定的中英文对等翻译词组和句句型，多练笔。五，大学阶段的听力最好别泛听，以精听为主。

最后再苦口婆心一次，作为一个过来人，我以人格向你保证：你的人生中最美好的七年，三年高中，你已经失去；四年大学，你正在失去！也许你正在拼命地抓住大学的尾巴，或者已经抓不住了，坦白说，那真是有点遗憾了！可是，无论怎样，你还年轻，这两个字再过几年你就没资格讲了，等到你30岁再说这两个字的时候，多少显得气短和苍白。相信我，你的父母节衣缩食、你自己寒窗苦读十年不是为了来大学吃喝玩乐睡的，你也曾有梦想，你也曾有意气风发和踌躇满志，可是孩子，你的梦想呢？它们去哪儿了？要知道，你今天所做的一切、所走的每一步都昭示着你不近不远的将来，别让你的将来葬送在自己手里。

现在我的课堂从来都不想让你觉得轻松和搞笑，你每觉得心里沉重一次，我就觉得离我的成功近了一步。因为，我是个教员，也是个师者，教育的最终目的从来都不是传授，而是唤醒！

祝大家通过考试，早日实现自己的价值！

宋逸轩

2013-12-16 18：30