http://s8/middle/5db2e424tc8781f29f90d&690

   

    原以为，有过一学期的幼儿园生活经历，暑假过后再开学keke自然会坦然的面对，偶自己这样认为，所以一直以来心里也比较踏实，也没有更深刻的和keke提及新学期开学后再次进入幼儿园的问题，只觉得那是顺理成章的事儿，可没想到，直到周日（8.26）keke小姨来，和他说起一周后就该去幼儿园了，这小孩竟出现了情绪上的波动，当时的反应就是拒绝，之后便不停地强调不去幼儿园，看来这小孩是真的把去幼儿园这件事当成个心理负担了，就像去年刚入园那段时间。

    第二天（周一，8.27）早上，keke起床后的第一句话便问：“妈妈，还有几天就该去幼儿园了呀？”从他问话的表情中可以读出，小家伙是在焦虑和无奈中等待，我告诉他还有7天，keke禁不住再次确认了一下，问到：“是还有7天就去幼儿园了吗？”我点头并肯定，小东东满腹心事的坐到了沙发上不再说话。

    后悔自己的疏忽大意，过多的按照自己的思路去想问题了，孩子毕竟不是成人，当孩子面临环境的转换时，家长要有更多的心理准备，适时的去引导孩子，尽管再次进入的环境是他们以前经历过的，但长时间的离开会有一定的生疏，这时对孩子的心理疏导是必不可少的！

    于是，我开始有意识的提及幼儿园的老师和小朋友，小家伙表现出极大地抵触，对所有的人全盘否定；想给他读幼儿园的食谱（上学期老师发给家长的食谱存在手机里不曾删除），keke也没有听的兴趣，记得刚放假不久时问他，幼儿园的饭好吃还是家里的饭好吃时，他不假思索的回答是幼儿园的饭好吃，经历了一个假期，竟完全变了。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6702EN00SIGG.gif 

    这个暑假放得是超级长了，从6月2日正式放假到现在已经三个月了，目前家长们还未接到幼儿园返园的通知，也不知园内装修完成了没有？还有，升入中班时会拆分哪个班？如果牵扯到keke班级，那还不光是简单地重返幼儿园孩子适应的问题，这些小孩必须要重新融入新的集体来适应新的老师和新的小朋友们，问题是越想越多，不要说孩子焦虑了，原本踏实的我也有些担忧了。

    不管是什么样的结果，那是不可改变的事实，只是作为家长要尽力去做好孩子的心理疏导，让孩子能够用最快的时间来完成新学期的心理过渡。两天来，偶可谓是挖空心思想办法，只为让keke能从心里拉近和幼儿园的距离。

    1、为孩子读去幼儿园的绘本。关于这方面绘本家里有不少，其中keke最喜欢的是那套《小恐龙幼儿园》的绘本，因为他现在是恐龙迷，所以一切与恐龙有关的东西都是他的最爱。这套书是今年寒假即将开学时为他订购的，小家伙异常喜欢，事实也证明了（上学期）对他重返幼儿园帮助很大。

    2、和孩子一起扮演绘本里的角色。keke喜欢《小恐龙幼儿园》的绘本，除了给他讲解绘本以外，偶突发奇想的和他一起表演“恐龙幼儿园”开学的场景，初次尝试，倍感新鲜，小东东竟痛快的答应愿意去幼儿园了，不管是不是小孩子的一时兴起，多少还是获得了意外的收获。

    3、让孩子重温在幼儿园里的照片。虽然keke嘴上说不喜欢幼儿园，可为他播放在幼儿园里的照片和视频给他看时，还是让小家伙兴奋了一番，不同的图片可以让孩子不断地回忆着和小朋友玩耍时的场景，keke兴高采烈的讲解着在幼儿园发生的事情，遇到某个活动场地，还不由自主的要过去玩。

    4、和孩子一起复习从幼儿园带回来的书。帮助keke一起回忆老师讲课时的情景，同时又可以将以前学过的东西得到巩固，在读书的过程中，偶尔还能让孩子想起上课时小朋友的表现，可谓是一举两得。

    5、和孩子一起畅想他的未来。直观的去谈“理想”，对于四岁的孩子是无论如何也不会理解的，但是可以和他一起编剧着上幼儿园要做什么，要学到**本领，学到这些本领以后才可以继续上小学、中学、大学，甚至再到留学等等，有了本领，最终就可以满足自己所有的要求，keke笑眯眯地说到：“最终，我就想要好多小恐龙。”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif 告诉他最终想得到的东西也是从上幼儿园开始学习才可获得的。

    小孩子的注意力很容易被分解，越发感觉到keke有较强的适应能力，这两天和他一起做着这些游戏，貌似有了很明显的转变，有时会突然讲起幼儿园的一些事情，小朋友讲过的一些话......虽然有时还会问起：“还有几天去幼儿园呀？”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif 只是表情比前两天淡定了很多。

http://s5/middle/5db2e424tc8887fecd454&690