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    时光飞逝，转眼间keke小朋友的幼儿园生活就要划上了第一个阶段性的句号——小班生活结束。一切仿佛来得那么突如其来，去年刚入园的情景还是那么的清晰可见，焦虑的心情似乎刚刚才得以平复，还没有来得及去仔细地梳理和总结孩子成长中的变化，一个学期就要结束了。

    区教委通知，由于幼儿园在暑假期间要进行全面装修，故将暑假提前一个多月，时间是6月2日——9月2日，为期三个月的假期，也是很少有的，不知道这是好事呢，还是好事呢，站在孩子的角度上看也许是好事，因为这样可以自由自在，少了很多的约束，站在家长的角度看则是，刚刚建立起的的规则、秩序以及规律的生活将会在无形之中被打乱，但提前放假是不可改变的事实。

    回想孩子小班生活的点点滴滴，还是颇感欣慰的，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，真诚的感谢keke班上的三位老师——小张老师、大张老师和杨阳老师。一学年里，孩子从各方面都有了很大的发展，我们真切的感受到了孩子的进步。

1、适应性方面

   由于我们居住的是老小区，小区里老人居多，keke从出生到进幼儿园，与小孩玩的机会相对少，加之我对他的过度保护，小家伙胆子小，只爱粘着我。这让孩子没有任何过渡就独自融入到一个小集体中出现了一定的难度，事实虽然比我预想的要好得多，但也经历了一段纠结、焦虑的时光，孩子情绪、身体、生活上的反复不适，导致上学期早早的就以疲惫不堪的方式收场了。这小孩有时很是奇怪，在家呆时间长了，居然会想幼儿园，寒假期间，我发现他不断地为我讲幼儿园里的事儿，这些是之前无论我怎么问，他都不愿回答的。这个学期开始的一个月，我担心他不适应，所以每天送他半天，之后便开始了全天幼儿园生活，小家伙从始至终基本上没有抵触情绪，有一段时间，去幼儿园的热情居然高涨，让我不得不感叹，这真是个质的变化！

2、生活自理能力方面

   现在的孩子生活自理能力都比较差，keke在入园前，除了吃饭、喝水可以自己去做，其他的一概不行，眼见入园一日近似一日，必须要对他进行技能训练，如：穿衣、穿袜子、穿鞋、漱口、刷牙等等，没想小东东是根本不学，软硬兼施的办法都用尽仍无济于事，为此ke妈极为头疼，这也加重了对孩子入园后的担心。一切都在自然中进行，keke去幼儿园的第一天就学会了漱口，问他谁教的，回答是：大张老师。原来不是学不会，要看是谁来教，在家长面前就是不学，幼儿园饭后要漱口，老师一教就会照着做。接下来，穿衣、脱衣、叠衣服、提裤子、穿鞋等等也都能自己做了，平时吃饭时，掉到桌子上的饭粒会及时捡起吃掉，会随时抽取餐巾纸擦手或去主动把手洗干净。

3、体能发展方面

   这方面是最薄弱的，胖孩子大多不喜欢活动，因此运动技能会比较差。keke2岁以后就开始列在了超重行列，跑、跳、投等方面不像别的小孩那么灵活，经过这一学期，keke的跑、跳等能力较之前有了很大的提高。可以单腿站立跳，立定跳远距离很远，能自然地双脚交替上台阶，可以牵着手双脚交替下楼梯，独立行走铁索桥，可以爬上高坡自由下滑等等。

4、语言能力。

   keke从小这方面就是强项，说话早，可以清晰地讲述一件事，所以进入幼儿园，这方面没有过过多的担心。上学期由于比较抵触，对幼儿园里发生的事闭口不提，这学期以来，几乎每天都会把在幼儿园里发生的事讲给我听，可以完整复述当天讲的课，只是课上与老师互动缺少主动性。

5、社交方面。

   原以为keke在这方面会是弱项，其实事实并没有自己相像的那么糟，虽然他不会很积极地去找小朋友玩，但是我发现keke是个与世无争的孩子，很容易满足，很容易快乐，非常的简单，小朋友和他玩，他会很快乐地接受，不和他玩，他会自己玩，也不会不高兴，心里想玩的东西被别人先抢到，他也不会去争，如果能玩儿到会更高兴。遇上霸道的小朋友，自己吃了亏，也看不出他心里不舒服，很平淡地讲述事情经过，有的时候我这当妈的听完后的第一反应会情绪激动，教他如何自卫以及怎么处理问题，他只是听着，估计多数没有按照我教他的方法去做，我这心里真叫一个无奈，这种品质完全遗传了他爹。

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