炎风老师您好！

 

      一直想和位经验丰富的专业老师聊聊关于孩子的问题，今天有幸认识了您，感觉自已找到曙光了似的，你能理解我们这些做为有问题少年失败家长的心情吧。

 

        我的丫头九八年的，今年十五。

        从孩子小的时候我对她的教育就不是非常的严厉，一般会让她做自己想做的事，只要求她做好老师布置的作业外，从不逼她上课外补习，想多培养她艺术方面的修养。本应是天真浪漫在校读书的孩子，可就在去年六月底一个星期一的早上，她对我说我不去学校了，我不想上学了。

 

         其实这话我当时听了也不是特意外，因为她之前就一直是应付式的学习，成绩也不太好，喜欢网络聊天和游戏。但她正式提出不上学却还是让我接受不了，我当时跟她谈了很久，问她原因，可她都不跟我说，而且对未来也没有任何想法，不知自己以后想做什么，只是态度坚决。我分析是学校老师或同学的原因，说换一所学校，换一个城市都行，她都不同意。最后气得我大骂了她一通。她哭了我也哭了。

 

        我后面也去咨询了几次心理老师，采用了其中一位老师观点，先顺着她，陪着她玩，每天关心她的心情，关心她的物质需求，然后规定上网的时间，然后引导她，问她想学习什么其它感兴趣的没，比如到电脑学校去学习电脑，甚至学习美容或者插花，她都不想去，只是每天坐家里抱着电脑上网。

 

      刚开始她还是遵守时间，跟我讲一些网络上的事情，可到后面她不愿意定时下机了，非要玩通宵。她还会跑出去玩，接触社会上面的人，然后几天不回家。刚开始我告诉过她，可以出去正当的交往，但一定要告诉我去向和跟谁在一起，晚上必须回家，可她根本当耳边风，可以用为所欲为来形容她了。还偷拿家里的钱，被我当场发现后，下次还会拿。我说需要用钱，只要告诉我用途，正当的我会给她，她也不告诉我要钱干嘛。最近跟一个女网友一起找工作，可找了好几份事，每次做不了一天半天的就因为嫌累不干了。这几天又都没回家。

 

       现在我感觉我们之间没有沟通，没有交流，没有信任，我的教育是彻底的失败，甚至连基本的亲情都失去了。对于孩子的现状我是束手无策，想借助一些社会的力量，通过特训学校之类的途径，争取挽救孩子，可初步了解了一下，跑了三四家学校，感觉效果也有，但也并不是那么乐观，最怕就是孩子在那种复杂的环境下接收一些负面的影响，出来以后更怨恨我们。

 

     炎风老师，我感觉现在很无助，很自责，又无可奈何，你能感受到我现在的感受吗！真心希望能得到您的帮助和建议！

                                                                                                         一位焦虑的母亲

 

 

炎风回复:

 

你好，这位母亲，很感谢你的信任，谢谢。

 

一上来就是一顶大帽子，真的有点愧疚，因为我还真的没有能力，没有什么水平，仅有的就是多年以来一直在从事这样的一个青少年的心理教育工作，所以，太高的期望只能让我倍感压力，而对你问题的解决，并不有真正的好处。

 

从你的来信来看，感觉你是一个很有责任心的母亲，你能主动求助专业心理老师，你能为孩子做这个做那个，这真是辛苦啊，劳心劳力。

 

简短的来信，可以看出，你是一个有想法的母亲，对于孩子的教育，很推崇民主的教养方式，对于孩子的个性成长更多的是鼓励，更多的是支持，没有让其学习这个班，那个班，感觉你能体谅孩子的苦心。

 

但国人有一个特点，过分的好学，如同邯郸学步，本来是想学好，但国为不适合自己，没有学好，这本来没有什么问题，结果自己原来的走路方式也不会了。当下的中国父母，有点矫枉过正了，很喜欢民主的教育方式，以为这样就可以帮助孩子，就可以让孩子健康成长。我想说的是无论是什么样的教育方式，都是因人而异。有长有短，中国目前最大的教育误区就是掉进民主陷阱。

 

什么是民主陷阱，就是以为只有尊重孩子，理解孩子，才是为孩子好。民主本来是很好的，作为一个心理老师来讲，只有理解尊重民主，才能让孩子的个性成熟发展，得到真正成长。但就如同我们开一辆很豪华的车一样，我们喜欢，我们爱，但我们有没有那能力来驾驭这辆车。面对孩子的教育，父母都是希望给予孩子最好的，所以，我们选择了民主，选择了尊重。但是在世界上，没有任何一样东西是绝对的，而是相对的。民主也一样，自由也一样。

 

我个人感觉，你的教育方式，是没有问题的，你尊重理解，关心爱护有加。那为什么孩子还是放弃了呢？我个人感觉，你在教育中过分关注孩子，甚至有点溺爱。与此相对应的就是规范教育，规则教育不够，你的孩子没有一个明确的规则意识，你的家庭教育没有一个底线。

 

孩子的心是很敏感的，他们会观察，会察言观色，找到家庭规则的漏洞，会按照自己的愿望去逃避。我想你的孩子一定是深知你的个性特点，她不是暂时的对学习不感兴趣，而是一个长期的过程。在这个过程中，她一步步的试探，试探家庭的底线，一次次的突破。

 

这一点希望作为中国的家长，应该反思一下。

 

接下来，我们谈一下孩子的特点，当下的中国孩子，自制力相对低了点，抗诱惑的能力也低了点，除了自身因素外，家庭教育因素外，我们的这个社会，网络时代对于孩子的冲击，是很大的，这一点，也不能过分指责孩子。

 

孩子不上学，不是短期行为，所以，作为母亲，能够放下一切，与孩子一起讨论这个行为背后的原因是什么，挖掘她真实的想法与动机，是解决这个问题的一把钥匙。在你的来信中，似乎你的孩子对你有比较大的排斥，不愿意与你交流内心中的想法，这个倒是有点棘手。关于这一点，请孩子的爸爸出面，或许会更好，或者请专业的心理老师，做一个交流，也是可以的。

 

孩子的教育，是一个非常复杂的事情，有着很多的学问，不是简单的说教就可以做到的。总体来讲，是引导与规范并重，奖励与惩罚并举，不能偏颇。在我个人感觉看起来，你的孩子似乎并不为自己不上学带来的后果而担心，这一是自己的原因，二是家长的原因。当然，这也是长期的教育氛围导致的。

 

你所说的特殊训练学校，不知道你去的那几家。我本身就是这样的特殊学校的心理老师，目睹很多的父母与家长，其中的纠结与痛苦，让人难过。我不敢说一定有效，也不能说一定无效，这要因人而异，因情况而异。

 

你的来信，我感受到作为母亲的焦虑与难过，但孩子的问题，不会全是孩子的错，从表面看，是孩子的不上学，但从深层来看，一定是从小到大的家庭教育出现了问题，这是一个长期积累的过程。希望你们能够从自身来思考这个问题，从现在开始改变，帮助迷途中的孩子。

 

感觉有很多的话要说，但真不知从可说起。感谢你的来信，希望我的一点小小建议能够让你明白一些道理，对你的孩子有一些帮助，感恩您。。。。。