校长在期中考试颁奖会上的讲话

各位老师，全体同学：

    下午好！今天又是一个收获的日子，此时又是一个激动人心的时刻！全校两千三百余名教职工聚集在这里，隆重举行2007——2008学年度第一学期期中考试颁奖典礼，我很高兴，也很骄傲和自豪，因为今天又有三百二十余名同学登上领奖台，用自己的勤奋和努力赢得了老师和同学的认可和尊重；又有十八个班被评为“优秀班集体”，十八位班主任代表本班上台领奖，用自己的辛勤和汗水换来了令人称赞的好成绩，让我们再次用热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺！

    此次期中测试是新学期入学以来第一次比较大型的考试，从试题的选择到监考的组织，从阅卷的布置到登统的安排，从考场上到考场下，全体师生都倾注了全部的精力和心血，所以本次成绩很有代表性和说服力；再加上平时的纪律和卫生联合检查，更

是对全体师生的监督和检阅，所以本次评选出的“优秀班集体”确实也能够起到榜样和示范作用，有一定的号召力和激励性。希望得奖的班级和同学戒骄戒躁，再接再厉，巩固扩大自己的胜利果实；没有得奖的班级和同学更要探求原因，查找不足，脚踏实地，努力进取。希望涌现更多不甘心不服气要一较高下的竞争者；更希望每一次表彰，我们都能点到更多新的名字；也希望每一次颁奖，我们的领奖台上出现更多新的身影！

    值此之际，我还要和全体学生谈谈心里的话。

    首先提几条要求：

    1、 为自己找一个长远的，自己相信的理由作为学习的动力。比如我要考上重点高中，比如我立志周游世界，比如我要证明我长大了，自己可以管自己。

    2、 不断告戒自己，天外有天，人外有人。

    3、重视预习并坚持预习。课前的预习是为自己听课做的，是为养成自主学习的习惯而做的，变老师要我学为我自己要学，这是成熟的表现。

    4、主动完成作业，主动温故知新。哪个老师看得紧就做哪科，老师不督促就不去做，这是奴隶；我应该做，所以我逼迫我去做，这叫主人翁。

    5、 在课堂听课时，在学习过程中，主动大胆地把自己不成熟的意见拿出来。这种勇气会为你争取老师更多的关注，为你换来更多的胆量和自信，为你赢得更多的机会，使你的思维更加活跃，使你的表达更家清晰流畅。低下头来不是稳重，是懦夫。

    打个比方：说一列火车吧

    火车向着北京开，这是目标；

    火车得有车头带，这是动力；

    火车得按铁轨跑，这是纪律和规则；

    火车需要装修和清扫，这是做人；

    火车得装上人或货物，这是效率；

    火车上有车长，这是引领和监督；

    火车上有司机乘务员，这是朋友亲人；

    火车得停站检修，这是劳逸结合；

    火车鸣笛进站，这是阶段性成果。

    你在求学的路上，你就是一列火车。

    其次给大家几个建议：

    1、 请尊重我们的老师。

    这个世界上谁最了解老师？老师的家属。

    这个世界上谁最能理解老师？老师的学生。

    你知道老师把自己的孩子扔给保姆或老人，门一关，就匆匆忙忙赶到学校来教别人家的孩子么？

    你知道老师们回家还要带上一两本教材，或者一两摞作业么？

    你知道老师接听家长电话没有时间限制么，比如半夜12点家长有急事？

    你知道老师上课说错了好几次是因为他儿子在医院打针么？

    你知道老师这几天脸色不好是因为他老毛病又犯了么？

    你知道老师连续几天眉开眼笑的就因为学生给他份节日祝福并说了几句暖心话么？

    其实老师和别人一样，有苦有乐，有情感，会生气，会犯错误，会钻牛角尖。

    老师也和别人不一样，因为是老师，时刻得想着学生在看着我。

    尊重老师，是对老师个人的感情，是对班级的维护，是你高素质的表现。

     第一个建议：尊重你面前的每一位老师。

     2、 不要偏科，才有和谐。

    请把手伸出来，大家看看，五个手指不齐吧？你觉得别扭吗？把最短的小指截掉怎么样？别扭不？把小指头截掉接在中指上如何？别扭不？

    我们讲学习时不要偏科要均衡发展就是这个道理。你有一科在前面（如中指），好，有两科在中游（如食指和无名指），好，有两科靠后一点点（如拇指和小指）好，五指不齐，可是和谐有用。你因为这科不好，从此不学了，或者你只爱一科不顾其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪异，畸形！

    第二个建议，不要偏科。

    3、劳逸结合，方能持久。

    请把右手举起来，累不累？对，他很轻，这很轻松。现在累不累？还不累，没什么。那继续举，举到今天大会结束，怎么样？不要放下继续举！那要是今天不许放下呢？好手放下吧，活动活动。

    有一位同学很可敬，让人佩服，因为他除了吃饭、睡觉、上厕所，几乎把所有时间都用在学习上了，课间从不出去玩，什么兴趣小组也不参加。最近，他想着削减自己的睡眠时间，因为他觉得学习效果还不好，还需再努力。

    我在想，他要这样坚持到最后吗？如果是，到时候我们还能不能看到健康快乐的他呢？第三个建议，当你感到累得坚持不动时，停下来休息一下，体力恢复了，马上继续。

    后面的简单说：

    第四个建议：凡是不懂的地方，都可以问。问谁？问同学，问父母，问老师，问书籍，问网络。只要问了，得到的不是答案也是方法。

    第五个建议：这个社会有成千上万个就业机会，你必定在某一方面超过其他人，所以，在我成绩低迷的时候，我绝不放弃自己。你认为乔丹会为跑不过刘翔而难过吗？我为我是我而自豪，因为有一些人，有一个岗位需要我。

    第六个建议：要想让家长老师对你放心，不对你唠叨，不再把你当小孩子看待，你得学着长大，学着懂事，少做孩子气的事。

    第七个建议：请远离网吧，不是怕你学坏，而是那里给不了你什么好东西。你见过青少年以外的人去网吧吗？老板在掏空你的腰包掏空你的头脑。要玩游戏，请用你的学业向家长证明，你可以在家上网或打游戏；要友情，请多参加班级活动，好好和同学相处，身边的友情更真实。

    第八个建议：请定期向父母坦白交代自己的想法，主动尝试与他们沟通，让他们感觉到你在掌控之中，这样他们就不会像密探一样想法打探你的秘密。慢慢的你就会发现能和父母平起平坐的沟通，真是一种成就和幸福。

    不管我给出什么要求和建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力！我期待着你们中的每一个，都能让自己一天天地趋向于健康、文明、成熟、有一定技艺、有一定创造力，那将是个人之幸事，家庭之幸事，二中之幸事。我相信，那一天，终会到来！

    最后祝老师们身体健康，家庭和睦，幸福快乐每一天；祝同学们百尺竿头，更进一步！祝福我们学校永远温馨和谐，桃李争艳！

    谢谢大家！

作者：马学东
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