每堂课都要像考试那样对付

——一名校校长“奇特”观点引发校长大讨论

当下很多学校在努力尝试如何给学生减负、如何将每堂课上得生动有趣，让学生在不知不觉中学会知识。但江苏省名牌学校洋思中学的校长蔡林森却“公然唱起了反调”，他的观点是，每堂课都要让学生像考试那样地学。
　　蔡校长举了一个他们上数学课的例子——

1、每个学生先花五六分钟看看概念、例子，

2、然后老师开始考有代表性的习题。

3、考了以后，不会的就让大家更正、讨论，由做对习题的学生指导做错习题的学生，

4、然后再考试，老师再做最后的指导。

这样的教学方式立刻在杭州的校长中引起了强烈反响，质疑声也紧随而至。
质疑一：对学生来说，考试终究不是件愉快事，让学生像考试那样地学，这样的课会愉快吗？
　　“我们的同学在课堂上紧张地学，不知不觉就下课了，他的内心是最快乐的，他有战斗的快乐，有成功的喜悦。”蔡校长打了个比方，就像下象棋，下得最紧张的时候喊他吃饭都不会去，这是最高兴的时候。看小说不也是这样吗？所以他认为，课堂上让学生紧张地学才是真正的愉快。“同时，每堂课都像考试那样紧张地学，学生当场做作业，课外负担减轻了，课外活动就可以正常开展。有丰富的课外活动发展自己的兴趣爱好，学生怎么会觉得不愉快呢？”
　

　质疑二：有时候老师讲好几遍学生都有可能还是不懂，在课堂上一遍都不讲、让学生们自己学，他们能懂吗？能应对中高考吗？
　　蔡校长认为，认识是从实践开始，让学生自己看就是初步了解知识；给学生考试，就是让他们在运用中理解；然后再讨论，这就是加深理解；最后老师再评论一下就肯定懂了。“每堂课，学生看一看就准备考，然后大家讨论，讨论完了还是考，身经百战，还怕中高考吗？”
　　质疑三：这到底是应试教育还是素质教育？
　　“我告诉大家，这是最好的素质教育。我们的学生在课堂上学习积极性高，能够紧张地思维，能够不怕困难，这样他们学习的能力、思考的能力都提高了。哪一点得不到培养？这不是素质教育吗？”蔡校长说，“同学们有创新意识，全面素质才能提高。”
　　蔡校长的观点是，哪个学校的学生在课堂上热热闹闹的、没有任务、没有责任，教学质量就上不去；哪个学校的学生进了课堂就像上了战场，那才是真正的脑力劳动、真正的积极思维，教学的质量才好。