我的“怪”老师

安徽省马鞍山市雨山四村小学四O三班  李天睿

     二年级时，我们原先的数学老师去支教了，便换来了这位大家公认的、怪怪的、不寻常的陈老师——陈老师五十多岁了，个子不高，很瘦，戴着一副细框眼镜，一看就是知识渊博的样子。
    说陈老师“怪”首先就“怪”在她的言语中。陈老师说话总是一本正经，字字铿锵有力，我们都不太适应。陈老师的字写得也怪，小小的，扁扁的。
    起初，我们都不习惯陈老师上课。但是，渐渐地，我却发现，陈老师上课有她与众不同的一面：为了同学们在课堂上能够集中注意力，每次上课前，陈老师都会带来一大袋糖果，奖励给坐姿端正的同学。可别小看这一颗颗糖果，似乎都带着魔力。只要发出了第一颗糖，全班同学都会像一阵风一样，全部笔直地坐了起来，迫切地想要得到糖果，也就立刻集中精力听课了。我们都把陈老师装糖的袋子叫做“魔法口袋”。
    陈老师在课堂上，有许多别具一格的教学方法。她自己编一些努力学习的儿歌，每次一上课，她就会带领我们一起诵读。一开始，同学都老大不乐意，觉得太幼稚了。嗨，你还真别说，这一念啊，精神立马抖擞起来。别的班教室的墙上都是“学习园地”或是“学习之星”等等之类的板块，而陈老师却和他们不一样。她在教室的墙上开辟了一个奇怪的板块——“谁是我的棒棒糖”，每月评出一名“棒棒糖”，也就是在最近一个月内数学成绩突出的同学，奖品是一张音乐贺卡和一根棒棒糖。为的是要树立我们学习数学的信心。这下可热闹了，全班同学为了棒棒糖，争先恐后，你追我赶。我还清楚地记得我当上棒棒糖的那次，我手捧贺卡，嘴里吃着棒棒糖，哎呀，那心里比吃了蜜还要甜。
    每一节数学课，我们都和这位“怪”老师一起快乐地度过。不过，有一节课，却令我至今难以忘怀。
    那天早晨，陈老师拎着一个大包，手里还拿着一辆彩纸剪成的公共汽车。咦？陈老师今天是要干什么呢？难道今天的数学课改上美术课，还是游戏课？当陈老师说：“今—天—上—《解决问题》这一单元。”我这才恍然大悟，原来这些都是老师为教学制作的教具。“一辆公交车，车上原有32人，到站后，下去20人，又上来12人，现在车上还剩多少人？”陈老师把公交车贴在黑板上，先粘上32个小人，接着拿掉20个，再添上12个。这么一来，同学们早就吵嚷着列出了算式。由于陈老师个子不够高，她还搬来板凳，站在凳子上演示，仔细地讲解。兴奋的我们随即安静了下来，因为我们看到，陈老师的脸上滴落下一颗颗晶莹的汗珠……
    时间过得飞快，转眼间，陈老师已经陪伴我们度过了一个春秋，也是要和我们说再见的时候了。期末考试的前几天，同学们天天围着陈老师，手中举着本子，大喊：“陈老师，签个名。”似乎我们都是她的忠实粉丝。陈老师笑着说，只要我们专心准备期末考试，她保证给我们每人一份签名。
    盼着，盼着，期末考试终于结束了，陈老师也退休了。虽然只有短短的一年，但是我们和这位“怪”老师有了很深的感情。临别的时刻终于来到，陈老师给全班每个同学都买了一根棒棒糖和一袋果冻，每人一张临别赠言：孩子们，每天迈出一小步，就是成长中的一大步！望：   
   步步——掷地有声
   声声——绘声绘色
   绘色——绚丽多彩
   多彩——光芒四射！
    就在那张纸上，有她“怪怪”的签名——永远爱你们的：陈喜兰老师。当陈老师走出我们二O三班教室的那一刻，全班同学深情地喊着、叫着：“陈老师，不要走！”我看见了，陈老师真的哭了……
    打那以后，我就再也没见过这位“怪”老师，再也没有聆听过她那铿锵有力的话语。但，那张临别赠言，被我贴在了书柜上，成了我永久的珍藏……