文：竹君

(粮雨犯小错，如果我责骂了他，他就会这样的眼神看着我。我真该打住这样的不耐心的教育方式了。)

    自打准妈妈开始，我就开始了育儿的历程。从胎教到如今的早教，紧紧地跟着时代的步伐，与普天下所有父母一样有着“养儿成龙，养女成凤”的愿望。有了孩子，一切围绕孩子，一家子围着孩子转，这养育好后代的重任那是不能松懈。单从经济和精力这两者上来看，一切偏向孩子，孩子的花费永远排第一。而对于工作和孩子来讲，孩子仍然是第一，可以舍弃工作先养育孩子，可以舍弃其他爱好多一些时间陪孩子。自以为做到了这些，养育好孩子至少也不会差到哪里去，然自从接触了网络，开始记录粮粮雨的育儿博客，认识了更多的妈妈们，专家们，关于养育孩子的问题发生了关键性的转变，因为我意识到了首先要做的就是端正自己的育儿态度。

养育孩子，我目前最缺的是耐心和时间，方法次之。
    一度迷失到寻找各种各样的育儿“钟南捷径”，却忽略了有效的执行。没有行动，再多的好经验、好方法都随着时间的流逝而淡忘。曾经，书本的、网络的、妈妈经验分享的。。。等等，只要涉及育儿方面的经验，我都会花费很多的时间去阅读甚至收藏，包括推荐的好书和益智玩具，都会尽力采购，唯恐失去了这些绝好的教育方法和机会。
    学习专家和他人的关于育儿好经验、好方法固然是非常有必要的，然而在执行这些有效的方法和时，自己却没有足够的耐心，也没有合理地安排好时间，空出合理的时间来教育孩子、陪伴孩子。
    说起阅读，粮雨还是必较喜欢的，在过去的那一段我极有耐心并且坚持亲子阅读的日子里，每到晚上和清晨起床，他经常会主动拿起他爱看的书来让我读给他听，或者他自己先看，有想问的问题就会主动问我。就在前不久，我因为归罪于身体的原因，每天都是躺的时间多，结果一天两天孩子都慢慢地淡忘了阅读，把更多的时间花在看电视上。就在这几天，我感觉身体已渐好，重新拾起那些书来让他读的时候，我才发现，因为自己的耐心和时间没有保障，孩子已经对阅读不再像原来那么习惯和喜欢。
    这个转变让我很后悔，因为孩子的好习惯就在我的耐心和时间问题上出现了转折。昨天我专门去买了孩子曾经爱读的《嘟嘟熊画报》的其他故事。晚上临睡前，我讲给粮雨听，他慢慢地逐渐看进去，并不断地开始提问。我希望通过我的努力，让曾经那个爱问“十万个为什么”，爱动脑筋的粮雨再回来。

听取专家意见，要从粮雨的实际情况出发，以兴趣为前提，逐步培养粮雨的兴趣更重要。
    要说对育儿方法，专家的意见经过多年的研究，当然更有说服力，也更具科学性，然而这些方法和经验真的对我的孩子也适用吗？这个也不见得。所以，针对孩子的教育，听从专家的意见，也要遵从“一切从实际出发”的原则。
    对于孩子何时开始识字这个问题，最初的想法，当然是越早越好，看神童们在1岁多的时候就认识了几千字，咱2岁左右开始识字，这都已经远远的落在了后面。然而，自接触了网络了，我发现很多的专家都在讲，孩子3岁前最好不要识字，因为孩子的视觉还没有发育完全什么的。。。涉及到孩子发育问题，那当然是得听啊。刚好，我家的粮雨也不爱识字，因为曾经坚持了一段时间，以孩子的极度反感而告终，于是这个刚好给我了一个不教孩子识字的理由。
    然而，粮雨不爱识字，却很爱拼音，虽然汉字与拼音在形上存在极大的差别，但总归是符号记忆，那要是按照晚识字的理论，粮雨如此感兴趣，想学，我还真把这些东西藏起来等他到了该学的年龄再学吗？后来，我想了一个很简单的道理，无论孩子记忆的是什么形状和形式的东西，记这些东西总归是开动脑筋的表现，爱学好问这绝对不是啥坏事，我有什么理由非得遵从专家们的意见，不能学的非逼着学，能学的不让学咧。
    如今，粮雨虽然对识字兴趣仍不大，但对汉语拼音却仍是很感兴趣，而且记得很牢。

培养孩子成人比成才更重要，培养孩子的好习惯、健全的人格比学到多少东西更重要。
    自从写博之后，认识了很多与粮雨同龄的孩子，这让我看到了这些孩子的能力。基本上，我都会以孩子目前掌握的本能、接受的东西来衡量孩子的成才度。比如识字多少、会背多少唐诗、学了多少英文单词这些量化的东西来比较他们。
    仍然拿识字来讲，曾经看过比粮雨小一些的姑娘认识了好多的字，粮雨的一字不识可急坏了我，我知道的当晚就买了几种不同样子的识字卡，从那天起，停掉了故事的讲述，直接进入了识字环节，孩子对识字压根不感兴趣，为了“达标”，我采用了非常手段，比如用糖和其他平时我限制孩子的东西来刺激他学习。我那些天经常把识字的卡片放在床板上的小缝里插着一大排，然而一个个指给粮雨看，他认准了我就拿下来，说错了就仍然放上去。如此反复，粮雨发现了这个规律，这些字如果拿下来了，今天的识字过程就结束。
    于是乎，有一天，我去卫生间回来，发现床板上的字少了很多，我问粮雨“卡片哪里去了？”他回说猫吃了。为了应付这个过程，孩子竟然开始了撒谎，这让我意识到了问题的严重性，我这是怎么啦？到这个地步，我才明白，我宁愿孩子现在一字不识，也不能用这种撒谎来骗我。不能想像，如果长此以往，孩子会养成多么坏的习惯。我宁愿他告诉我，他不想认字，今天想看图画书。

孩子在父母的眼中都是最棒的，但绝不可当孩子为炫耀的资本，盲目自信；也不可将忘记育儿的本质，与他人攀比；给孩子一个快乐的童年和好身体更重要。
    粮雨在很小的时候，就认识了数字1-10，并且很读，不会数，对颜色也认识得很早很准，很多的妈妈都很惊奇，有时候别人的称赞也让我有点儿飘飘然，这总归是不小的成绩吧。然天外有天，人外有人，每个孩子的优点都是不一样的，兴趣点不一样，当然先会的东西也不一样。绝不能因为孩子的某一方面稍强一点就洋洋自得。学海无涯，孩子们未来的成长空间实在是太大了，育儿的路还长着咧。
    我所接触的好几位孩子，几乎算得上天才儿童，会的东西不仅早而且还多，想想自家孩子会的东西真的是井底之蛙，自惭形愧，于是乎各种想法都产生了，也许别人的父母是特殊职业更有利于孩子的教育，也许别人的孩子真的是天才儿童，咱自己的教育方法可能实在欠妥等等。这些奇怪的想法充斥脑子的时间不短。
    对于孩子的教育，就算本身是教师职业的父母来讲，仍然是学生。可能他们在教育知识上更胜一筹，但要是医生职业的当然身体更胜一筹，于是乎想想，难道这些成才的人的父母都是这些有利的职业吗？当然不是，如今我更愿意看到的是孩子天真的笑脸，还有一个好的身体，再才是孩子的学习，为了自己的虚荣，而不顾孩子的感受，这是自私的、不负责任的。

教育孩子，以身作则，我自己做不到的事情就不能强要求孩子做到。
    人说父母是孩子最好的老师，这话实在是不假，这也是作了父母后，我体会很深的一个道理。孩子小的时候接触最多的是父母，父母的一言一行，一举一动都被孩子看在了眼里，成了孩子模仿的对象。经常地，我和妈妈们会谈到孩子们模仿家长的小大人样和事情，会觉得孩子们聪明又可爱，幸福的感觉涌上心头。
    然而，这些好的行为和语言被孩子接受，那么坏的言行同样，孩子也尽收眼底，这一点特别是在孩子们出现行为习惯问题上，而我们往往忘记了，作为父母的我们，可有做了一个坏榜样。在责怪孩子的时候，先想想是否自己才是罪魁祸首。
    就拿吃饭这事儿来讲，可能很多人与我一样的经历，粮雨在吃饭的习惯上一直不太好，原先是不爱吃，强喂，追着喂，当然我们有买餐椅，小的时候还能固定住，大了后坐上去就开始大哭。后来发现他看电视时吃得挺好，奶奶在家一般是边看电视边喂，这样吃的到是多多了，然而这习惯是必须改掉的。奶奶也觉得这习惯得改。有一段儿，我天天追着看电视剧《狙击手》，端了饭碗荚上菜直奔电视而去，结果可想而知，小家伙当然追着我的屁股后也去看去了，边吃边看。看得忘形的我全然忘记了我的坏榜样。后来责骂孩子的时候我番然醒悟，我有什么资格责骂他啊，我自己都没有做到的事情，怎么能要求自制力差的孩子呢？
    孩子偶尔的骂人语言出现时，孩子爸爸也应该自责一下，先错的是他自己。为了孩子，以身作则，改变自己，约束自己，我想这应该是我和孩子爸爸要共同完成的事情吧。

    育儿路上，我与孩子有一个共同的身份，我们永远都是学生。“学海无涯苦作舟”，我会经常地反省自己，不断地总结经验教训，把育儿之路走得更顺畅、更宽敞。