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《家人》:美女家教

(2009-08-03 12:03:21)
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杂谈

分类: 《家人》

                                       文/林 

青春期的情感就像蓄满水的池,宜疏不宜堵。

 

儿子建建上高中后成绩突然大幅下降——他迷上了网络游戏。我和老公商量后,决定请个家教。大三学生刘晓雅就这样成了建建的第一个家庭教师。

 

清纯、文静的刘晓雅第一次见面就给了我们好印象,尤其建建对她印象特好。两个人年龄差不多,感兴趣的东西都差不多,沟通起来也容易。我有时进去送水果,看老师讲得仔细,建建听得认真,我打心底里高兴。才上了两个月,晓雅辅导的英语和化学两门,期中考试成绩就有了明显进步。建建也越来越懂事了,原来乱七八糟的房间,现在自己收拾得干干净净,尤其是刘老师该上课的下午,他放学就回家,这儿摆摆,那儿擦擦。

我看即使晓雅不来上课的时候,建建的学习积极性也挺高,就跟他商量,暂不请家教了。没想到建建一下火了:“凭什么不请了?你不请她我就不学了!您看着办吧!”转身回自己屋把门反锁了,只好继续请晓雅做家教。

平时建建的房间都锁着,钥匙他自己装着,说要保护个人隐私。那天给他洗衣服,发现他房间钥匙在衣兜里,我就趁着没事给他打扫一下房间。

擦完尘,顺便把他书桌也擦一下,无意中看到他草稿纸里,有好几张纸上龙飞凤舞地写满了晓雅的名字,旁边还有几个大大小小的桃心。一惊,建建是不是喜欢上晓雅了?

 

我顾不上搞卫生了,忙给老公打电话。老公倒没事人儿似的:“嘿嘿,这小子,挺有眼光的。”

我让老公跟建建谈谈,老公说:“别,谁不是从这么大过来的?越谈越瞎。这个年龄逆反心理强,越不让干越来劲,这时候宜引导不宜制止。”

可引导说着容易,怎么做呢?

老公说换个家教试试。我说建建不同意,你没看那天那样子,非晓雅老师不行。最后我俩商量找晓雅聊聊。

第二天,我约了晓雅,见面闲聊了两句,我跟她说了建建写她名字的事,晓雅掩嘴笑着说:“我上次去他给我看了。”她还说建建早就跟她说过喜欢的话,还偷偷在作业里塞过卡片,而且上家教课时,老问她一些私人问题。我为难地说:“真对不起你,我也正头疼呢,这可怎么办呢?”善解人意的晓雅说:“没事,阿姨,我跟他说,就说最近我要考试,没时间做家教了。您也不用紧张,过一段时间就过去了。”

晓雅跟建建说自己不做家教时,看得出建建非常失望,晓雅走时,我让他去送送老师。我从阳台看到晓雅走了半天,建建还傻傻地站在路口。

 

之后建建一放学就把自己关在屋子里,倒是不玩游戏了,可他好像痴迷上了唱情歌,尤其那些感伤的带些失恋调调的歌。

我不无担心地问老公:“你跟建建一样大时暗恋过别人吗?他没事吧。”他爸递给我两本青春期的书说:“引导好了没事,引导不好就有事,有个招就不知道你敢不敢使?干脆再给他请个美女家教,让他自己明白爱跟好感是不同的。”

新请的家教还是晓雅给推荐的,叫童笑。人如其名,没见其人先闻其笑声,性格活泼开朗。建建开始还不太乐意,说新来的老师太闹。可没上两回课,就听到建建和童笑一起的笑声。受童笑感染,建建也爱说笑了,有时还把童笑有趣的话学给我听。因请童笑之前就说好,只请两个月的,时间很快就到了。

童笑上完最后一次课时,建建竟然当着我的面很大方地对童笑说:“童老师,以后我想您怎么办?”童笑说:“有办法,好好学习,去大学当我师弟。”两个人还击掌说一言为定。

 

当我们约好的第三个美女家教上完第一次课走了后,建建问我们:“我学习有那么差吗?怎么还请家教呀。”还冲我挤挤眼说:“妈,你不会是为了让我好好学习,用上了美师计吧?”

老公问建建:“那这三个老师哪个最美呀?”建建说:“各有千秋吧。”我和他爸禁不住对视一眼,建建问:“你们偷偷说什么呢?不会有阴谋吧。”他爸说:“我和你妈没出声呀。”

建建说:“你俩好像有话一切尽在不言中。”逗得我俩哈哈大笑,我说:“谁说我儿子傻呀,我儿子一点也不傻。”

在新来的家教老师的辅导下,建建心态平和,保持着旺盛的学习劲头。两个月后,建建主动提出不用请家教了,当建建礼貌而平静地与最后一位美女家教说“再见”时,我也不由得松了一口气。

 

我心存感激地给刘晓雅老师打电话,晓雅说:“不用谢,建建已经谢过我了。阿姨,您放心吧,建建已基本平稳地渡过青春期的情感危机了,一会儿我问问建建,要是他同意地话,我把他发给我的邮件转发给您看看。”

我说:“你现在发吧,我看完不告诉他。”

晓雅说:“那可不行,必须得他同意才行。尤其是青春期的时候,他们的情绪很敏感,这时候家长应给予更多的理解和尊重。阿姨,您不能还把他当小孩子看,他是个大人了。”我在电话这头直脸红,青春期教育的书我没少看,可还真没想到这点。但我想建建估计不会同意让我看他写给晓雅的信。

没想到下午我就收到了晓雅转发来的邮件,信上说:“晓雅老师,I glad to meet you。谢谢你啊,你不仅帮我重新走上了学习的正道,还帮助我走出了成长期的情感‘危机’(其实那时候我还真没觉得危,主要是让我爸我妈危了),那时候我的眼里只有你,可后来我又有点喜欢上了童笑老师。吓坏我了,我以为自己是天生的花心大少呢,幸亏你跟我谈了谈,还让我帮你去找有关青春期的资料,看得越多,我越了解自己的心理。慢慢地我明白了喜欢不等于爱,用老师你的话那只是对异性朦朦胧胧的好感。另外,你不说我也知道,我的爸爸妈妈非常爱我,所以才会草木皆兵……”

 

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