下午是小乖学校安排的家长会，学校每学期都会有一次家长会，会让老师介绍本学期的要求和班级情况。

到了四年级，小乖所有的任课老师都换了。班主任是语文老师，只教他们一个班。数学老师这个年级教两个班，英语老师教三个班。语文老师讲得比较多，中间数学和英语老师分别到每个班介绍情况。

语文老师做的ppt名字叫“用心编织孩子的七彩童年”。看得出老师非常认真负责，也是个水平很高的老师。虽然只带了孩子一个月，但是谈起每个孩子都如数家珍，能发现每个孩子的优点加以鼓励。

家长会前面的部分是老师对学校整体的介绍，所有的家长在教室里通过视频观看。这学期学校参加了海淀区的课程自主的试点，课程有些变化，美术科学等课程每周的两节课放到了一起上，兴趣小组多了不少，小乖参加的是数独小组。

(1) 语文老师讲的内容：

班主任首先说了三个感谢：一是前班主任对这个班的工作，二是家长对这个班的支持，三是孩子们的真诚。听着还是很感动的。

语文的学习包括听、说、读、写、书、悟。其中书是指书写，希望能让孩子们：
爱读书、会读书
读好书，多读书
激发兴趣，培养习惯
发展思维、个性和能力

语文学习每个阶段的重点:
低年级 书写
中年级 概况
高年级 作文

四年级阅读推荐书目，
1. 草房子
2. 宝葫芦的秘密
3. 一千零一夜
4. 小兵张嘎
5. 曹文轩纯美小说系列
6. 管家琪幽默童话系列
7. 中国儿童文学丛书
8. 科幻故事大世界
9. 椋鸠十动物小说全集
10. 四大名著

其中前4本是必读书目，每个月读一本，要求写读书笔记。这个月是草房子，老师把孩子们的读书笔记贴在了墙上，有些孩子的贴在了走廊外面的墙上，小乖的也在其中。

这是老师发到班级邮箱里面关于语文预习作业的要求：

1.  读熟课文，做到读音正确，语句通顺；并标记自然段。
2.  自学生字，拼读字音，标记部首、余笔，寻找形近字并比较组词。
3.  文中有哪些优美的词句，用“﹏”画出，在旁边写出自己的理解。
4.  仔细读课文，思考：课文主要讲的是什么？你知道了什么？你还有哪些疑问？在课题旁边简单写一写。
5.  思考课后思考题。
6.  根据课文的需要，查找相关背景、作者介绍等。

古诗、诗歌的预习，不标自然段。
另外，关于《词典》，最好学校放一本、家里留一本，方便孩子使用和养成勤査工具书的习惯。望理解支持！

另外语文还有素读的要求，素读就是背诵，不要求弄懂。四年级要求素读孟子和庄子，大概在寒假进行。



相信有这样一位认真负责的班主任，语文的学习应该会有更大的进步。

(2) 数学老师讲的内容

小学学习的目的：
1. 给孩子留下好的学习习惯
2. 让孩子懂得努力付出让人尊敬
3. 为学生的后续学习和可持续发展奠定基础

老师强调调动孩子的积极性，自主学习，积极讨论，在学校摸索建立自主学习课堂，培养孩子下面各方面的能力：
1. 认真倾听
2. 独立思考，质疑
3. 小组协作
4. 有理有据说服别人

(3) 英语老师讲的内容

现在小学的监测改在了六上进行，对英语的要求比以前有了很大的提高，老师对书写和课堂内容有了具体的要求。还建议应该多学点课外的知识，因为学校的内容相对简单，不足以应付以后学校的选拔。




英语老师教的班级比较多，所以对孩子还不是特别熟悉，目前的重点关注一些比较弱的孩子，希望他们能够赶上来。

结束以后，家长们又聚集在老师周围，咨询自己孩子的具体情况，总体感觉，老师都感觉这个班比较整齐，大部分的孩子都比较好，只有几个在后面，老师也非常努力把他们往前推。高年级的老师确实比低年级抓得严，班主任和数学老师都对小乖印象很好，数学和英语老师也提到了升学的话题，给了一些建议。

感觉能遇到这些好老师很幸运，小乖每天在学校也过得很开心，能力也提高了不少。完成所有的要求并不容易，不过朝着正确的方向努力，相信会有很大的收获。