当孩子就处在不同的选择中，让孩子自己选择是确立孩子自信心的关键，不要以成人的标准，当孩子确定下来，就要给予确立，这个确立是确定孩子自己的选择，大人也可以保留自己的看法。

现在宝儿早上去幼儿园要自己选衣服，自己穿衣服，自己穿鞋子，我支持她的选择，但我有时也会在旁边发表一下看法：“我觉得今天有些凉，穿裤子会好一些。”在没有压力和硬性指标下，女儿也会和我商量：“但我喜欢穿这条红裙子，你看我转起来是不是像仙女？”

“是啊，红裙子是宝儿自己的选择，而且宝儿还说出了喜欢的理由；但是妈妈也有妈妈的不同想法，你怎们认为妈妈的想法呢？”

“妈妈，薄老师穿漂亮的花裙子，也像仙女一样。小男生才要穿裤子。”

好，就这样我们确立了宝儿的自主选择，让孩子可以坚定自己的自信心。

这个阶段，孩子最喜欢要突出自己，或者说“对着干”，偏偏不按我们的想法来，但这时可以和孩子商量，谈判。

这几天早上宝儿都要求爸爸送，今天爸爸需要早去上班，就和宝儿商量：“爸爸今天要早走，妈妈送可以吗？”

“不行，我要爸爸送。你可以送完，再去上班啊！”

“是啊，可是如果我们去太早，幼儿园不开门我们进不去，爸爸上班也迟到了，怎么办呢”

“爸爸，我有一个好办法，你给王老师打电话，让王老师也早来开门行吗？”

只要我们耐心和孩子商量，尊重孩子的选择，孩子自己会想出解决的办法。而且还坚定了孩子的自信心的确立。

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