非构思写作案例之一（议论文/路径思维）

例1：现实作文     

  沙尘暴，从心灵刮起

一、构成分析或过程分析——我所看到的疯狂的沙尘暴？

1、构成分析：描写你看到的沙尘暴到来后的世界的样子；或——     

2、过程分析：叙述你看到的沙尘暴到来的故事。

二、原因分析——为什么会出现沙尘暴？

1、内蒙沙漠的南移；       

2、森林的乱砍乱伐；

3、原始的过度放牧；       

4、田鼠对草原的破坏。

三、背景分析

1、生态意识缺乏；

2、没有科学的发展观。

四、功能分析——沙尘暴的危害

1、不但影响人们健康；     

2、而且影响社会经济的发展；

3、

五、措施分析与排序分析——寻求根治沙尘暴的对策

1、树立自觉的生态意识；    

2、实行科学放牧方式；

3、加强绿化培育森林；      

4、消灭田鼠，保护草原。 

六、生成标题——最重要的措施的选择与措辞

1、沙尘暴，从心灵刮起；    

2、回来吧，绿色的草原；

3、树立自觉的生态意识；    

4、呼唤绿洲，呼唤家园。

 

例2：命题作文         

  应该大力发展旅游业

一、原因分析——发展旅游业的条件、优势：

（一）丰富的自然景观

 1、名山；2、江河；3、大海；4、草原，5、冰川、6地质。

（二）丰富的人文景观

 1、历史；2、宗教；3、政治；4、军事；5、民族风情。

 二、背景分析——各国都把发展旅游业作为重大举措

（一）发达国家对旅游事业的重视

 1、法国；2、德国；3、美国；4、英国，5、意大利，6、日本。

（二）发展中国家对旅游事业的重视

 1、新加坡；2、马来西亚；3、泰国；4、希腊。

 三、功能分析——发展旅游业的好处：

 （一）经济方面（增加收入，解决就业，改造投资环境）；

 （二）文化方面（加强文化交流，弘扬民族文化）；

 （三）外交方面（增强国际交流，和谐国际关系）。

 四、措施分析——解决办法决策：

 （一）开发新的旅游项目；

 （二）提高旅游服务质量，加强管理。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/iaxMwQQ8SmDWqDlyLLL0rPWiankUYkwzGr0r8VzzDGvr4galqzOMiag675K3qNOerQBtNqzH37uPTO0GjmwIiaUVBg/0?wx_fmt=jpeg

 

例3：现实作文 

开头：（事实描述，引起重视）：

2008年4月28日4时41分，北京开往青岛的T195次旅客列车运行至山东胶济铁路周村至王村间脱线，与烟台至徐州的5034次客车相撞。胶济铁路列车相撞事故灶成人死亡，416人受伤。这是近20年来我国发生的最大一起火相撞的特大恶性事件。……

中间：（现象分析，揭示本质）事故的反思

（一）原因分析：原因为何？——人们不禁要问，这是什么原因造成的呢？

 1、火车司机超速行驶。……

 2、火车调度员没有发出减速指令。……

 3、…… 

（二）背景分析：背景为何？

  1、济南铁路局和北京铁路局管理混乱。……

  2、铁道部在安全生产方面措施不力。 ……

（三）功能分析：后果为何？

  1、生命损失。71条生命从此消失，这是71条冤魂；这给71个家庭带来了极大的痛苦与不幸，……

  2、经济损失。火车、铁路破坏；运输中断；赔偿巨大； ……

  3、政治损失。不重视生命、人权，影响中国形象，影响奥运形象。 ……

 

结尾：寻求对策：消解原因（背景、后果）

首先，铁道部应该大力加强铁路战线安全生产的意识；寻求安全生产得力措施。……

其次，北京、济南这样的地方铁路局应当立即改变目前的管理混的局面。

1.；

2.；

3.；

最后.。 

拟题：根据对策，生成标题。

——应该大力加强铁路战线安全生产的意识；

——铁道部应该珍视旅客的生命；

——铁道路应该加强铁路的指挥系统的科学管理；

——思想的“脱轨”。

议论文写作原理：非构思写作的写作路径思维——写作抽象思维或逻辑思维的思维操作模型、技术

1、因果分析

（1）原因分析；

（2）背景分析；

（3）功能分析；

（4）措施分析。

2、构成分析

（1）结构分析； 

（2）类型分析。

3、过程分析

（1）阶段分析； 

（2）环节分析。

（选自马正平教授课件《大学语文教学与非构思写作教学》）(关注非构思写读馆，读有知识含量的文章)

 

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                                       （书香石室）