故事简介：她已年过半百，且单身一人，却有一个7岁的女儿，女儿越是长大，越是对自己的身世充满了疑惑，---“妈妈，你怎么把我生出来的？”爱女心切的她，陷入两难境地，告诉还是隐瞒，焦虑的母亲向专家请教，怎样揭开女儿的身世之谜，

 

画外音：在昨天的节目中，55岁的陈青，在6年前领养了患有脑瘫的女儿的君君，之后，她运用自己的针灸技术，奇迹般的治愈了女儿的疾病，然而康复后的君君却向她问起了爸爸的情况，这让从没有过婚史的陈青，异常尴尬，于是女儿的身世之谜到底该不该告诉孩子，成了陈青最大的一个心结，

 

陈青：就是她问我爸爸这个事情的时候，我确实感到非常的无奈，

 

君君：去幼儿园回来以后，到下午，或者是有爸爸来接他，或者是有妈妈来接他，我就问我爸爸道哪里去了，

 

画外音：在昨天的节目中，专家发现，要解决君君的身世之谜，首先要梳理好陈青的心理，因为在她的童年中，也没有和父亲生活在一起，她了解女儿渴求爸爸的这种心情，于是她的痛苦和焦虑反过来，又影响到君君的心理，加重了孩对父亲探求的心理，在今天 的节目中，专家将直接面对6岁的君君，在访谈中测查孩子的心理状态，然后决定是否让陈青讲身世之谜告诉孩子，

 

主持人：你说，告诉她，孩子能听懂陈女士的这样一种经历吗？没有爸爸，被抱养，

 

专家：5--6岁的孩子，可以用拼图的方式来告诉她，就说，君君，妈妈每个月的1号，告诉你故事的一部分，因为这样慢慢的接纳，你可以告诉她另外一个故事，听到以后，再告诉自己的故事，可以用拼图的方法告诉她，因为她很小，你突然的这个刺激太大，她会一下子懵了，有时会出现退行，这个退行就表现为，她突然变得不像过去那么好像成熟，变得很敏感，过去，你批评她，她嬉皮笑脸，闲杂其突然变得很沉重，为了避免这种孩子被猛烈的信息刺激，

 

陈青：她有出现了，

 

专家：有出现，那你告诉她什么，她有出现的，

 

陈青：就是我跟她说那些话的同时，

 

专家：她就敏感了，对吧，

 

陈青：不是，她就在房间里走来走去，

 

专家：焦躁，焦虑，

 

陈青：然后我记得很清楚，哪天我在卫生间门口洗衣服，1米的地方，我在门口，再放一个盆子，就剩下的地方，没有多少，她就在我后面那个地方来回走，然后就跟我说，-----妈妈，为什么这么倒霉的事情，老师碰到我，为什么，别人都有爸爸，我没有爸爸，为什么别的小朋友都可以喝红果果作游戏，我不可以去，就这样样子，眼泪汪汪给我说，妈妈，我再给爸爸两年的时间，如果，两年的时间，他再不回来，我就不想活了，就这样子讲，

 

主持人:为什么说是两年呢？

 

陈青：因素，她认为她可以等待两年嘛，我也不懂两年是什么概念，

 

专家：对，孩子的内心时间概念，不是和大人一样，只是一个口语而已，

 

陈青：不想活，可能真的想死，我想也不会，

 

主持人：你当时听孩子这么说，是什么感受，

 

陈青：我很吃惊，我很痛苦的，真的，

 

专家：你觉得好像没有能力变一个爸爸出来给她，

 

陈青：我也不知道，不光是这个，还有就是说，还有后面的事情，出现的一些症状，

 

专家：是什么症状，说来听听，

 

陈青：比如说，从前她小时候，不咬指甲，那段时间就咬指甲了，就房间走，

 

主持人：咬的很厉害吗，还是只是偶尔咬一下，

 

陈青：以前从来都不咬的，而且咬到那个指甲的肉，有血印出来，我挺 心疼的，也很害怕的，就是我们工作的时候，面对着很多这种症状的孩子，咬指甲，或者是走来走去，君君跟他们区别的就是，那些咬指甲的7--8岁或12岁咬指甲，上课不注意听，走来走去的那种，那种孩子，你教他东西，他学不进去，但是君君即便在那个时候，她一直猜测她是从哪里来的，或者为什么爸爸一直不爱她，为什么她这么倒霉，都不能去参加节目，这个孩子本身和正常孩子，还是有点区别的，比如说，她当初大脑，脑瘫，到底是大脑本身没有发育好，还是说，后来受过什么损伤，这些，我们都无从知晓，都已经是不知道了，所以这种孩子，即便认为，什么时间可以跟她说，有些事情，正常孩子是可以接受的，可能她们就收起来就比较困难一些，

 

 

主持人：因为我们现在所有的对君君的了解都是通过妈妈说的，那么君君本人会怎么样，她对这个事反应到底有多大，我们来试探性的好不好，

 

画外音：君君所有的情况，陈青都已经向专家，进行了详细的介绍，但当君君真正的进入演播室后，我们还是禁不住捏了一把汗，一个6岁的孩子，能不能承受住自己迷离的身世呢？她又会有什么样的表现呢？

 

主持人：现在君君已经坐在妈妈的旁边了，欢迎君君，你好。

 

君君：你好。

 

主持人：君君几岁了

 

君君：7岁

 

主持人：7岁，上学了吗

 

君君：还没有，今年9月份就上小学，

 

主持人：君君，你知道，你打情哦我们这儿干嘛吗？

 

君君：做节目，

 

主持人：为什么要做节目，

 

陈青：这是什么节目，

 

君君：这是心理访谈，

 

主持人：妈妈来这儿是为什么，妈妈，为什么来这儿啊？

 

君君：那就不知道了，

 

陈青：妈妈是求助专家，叔叔是专家，

 

专家：对，帮助君君更好的成长我们也想听君君唱歌

 

主持人：最喜欢唱什么歌

 

君君：跳舞，

 

主持人：跳舞也可以吗，

 

陈青：跳舞也可以吗，就站在原地，唱歌她五音不全，因为她说话说的很晚，然后跳舞的时候，那个动作可以把那个缺点给掩盖了，

 

专家：妈妈太懂她了，

 

主持人：下面请君君为我们表演一段舞蹈，欢迎，

 

君君：我给大家表演一个新疆舞。。（省略，这个小游戏的互动，是增加孩子与现场气氛的互动的融洽，减轻孩子的紧张感，得到大家的赏识，）（舞蹈结束）

 

画外音：君君的舞蹈，让我们看到了这个孩子，天真可爱的一面，她的心理状态似乎并不像陈青说的那样严重，专家于是决定在现场，慢慢解开君君的身世，现场给君君做了一个测试

 

主持人：你喜欢那些小动物吗，

 

君君：喜欢，

 

主持人：最喜欢什么小动物，

 

君君：小兔子，

 

主持人：小兔子，还有吗，

 

君君：还有小企鹅，

 

主持人：小企鹅

 

君君：恩，

 

主持人：那太好了，我们一起来观看一个关于企鹅的片子，好不好，

 

君君：好，

 

画外资料《帝企鹅日记》电影资料（省略）

 

主持人：跟阿姨说，你刚才看到什么了，

 

君君：我看到，好像有那么一个企鹅，它后来生出好多小企鹅，

 

主持人；对啊，然后呢？

 

君君：后来，我就看到一个小企鹅跟爸爸一起走，

 

主持人：还有那个小企鹅，生出来以后，企鹅爸爸要去给小企鹅，找吃的，对不对，它们就要去很远的地方，

 

君君：对，

 

主持人：但是有些爸爸，没有回来，

 

君君；对，

 

主持人：他可能遇到危险了，是吧，

 

君君：对，

 

主持人：为什么，没有回来，

 

君君：因为他遇到海豹了，海豹就把它吃了，

 

主持人：对啊，所以那些小企鹅，就

 

君君：就没有爸爸了，

 

主持人：你觉得他们可怜吗？

 

君君：恩，

 

主持人：那么它们跟谁生活在一起呢？

 

君君：后来就跟妈妈一起生活，

 

主持人：那你看小企鹅，你心里有什么感觉，

 

君君：就感觉，会不会又被海豹吃了，

 

主持人：吃了，那你觉得他们的爸爸怎么样，你想，是为了给小企鹅找吃的，后来生命也有了危险，

 

君君：可能有的爸爸不知道，

 

主持人：对啊，

 

专家：但是呢，君君，还有另外一个情况就是说，有的小企鹅，不仅失去了爸爸，他们还失去了妈妈，对吧，在里面，后来，就有别的企鹅妈妈，把他们带下来了，他们就跟别的企鹅妈妈在一起生活，这样的孩子，你觉得他快乐吗，幸福吗，还是不幸福呢，他还是有妈妈，

 

君君：那我觉得，应该还是快乐，

 

主持人：为什么，

 

君君：因为他总比那个没有爸爸妈妈好，

 

主持人：对，你看那个镜头里面，虽然不是亲生的妈妈，但是还是把小企鹅，很好的保护着，还是很快乐，

 

 

画外音：女儿的追寻，只是源自孩子内心的好奇，

 

专家：叔叔来出个题，让每个人都来回答，就是说，有一个企鹅呢，它有自己亲生的爸爸和妈妈，带着他，还有一个企鹅呢，他失去了自己的爸爸，只有自己的妈妈带着他，还有一个企鹅呢，他失去了爸爸妈妈，但是有了一个更好的妈妈，来带着他，那我要问阿果，你觉得，你像那个企鹅呢？

 

主持人：我觉得我是第一个企鹅

 

专家：恩，你呢，陈女士，你觉得你小时候像什么企鹅，爸爸不在身边是吧，

 

陈青：对，

 

专家：你比较像第二个企鹅，

 

陈青：对，

 

专家：那君君，你告诉叔叔，你觉得你像哪个企鹅？是有爸爸妈妈的，还是只有自己亲生妈妈的，还是有一个比亲生妈妈更好的妈妈的企鹅，你觉得，你像哪个企鹅？

 

君君：第二个，

 

专家：就是没有爸爸，但是有一个亲生的妈妈，对吧，

 

君君：对，

 

专家：你觉得你幸福吗，这样

 

君君：对，

 

专家：假设君君是第三个企鹅的话，你还会高兴吗？刚才你说，他也会很幸福，

 

主持人：就是第三个，没有爸爸妈妈但是有一个更好的妈妈，企鹅妈妈在照顾着他，别人的妈妈来照顾他，这种小企鹅，

 

专家：假设君君是这样的企鹅，君君会高兴吗？

 

君君：点头，

 

专家：也会高兴，也会爱妈妈吗？

 

君君：我喜欢吧，

 

专家：你还是会爱你的妈妈，是吧，

 

君君：对，

 

主持人：真的吗，发自内心的吗？

 

君君：恩，

 

主持人：真的，

 

君君：恩，

 

主持人：真的

 

君君：恩，

 

主持人：没有骗我吗？

 

专家：笑，

 

君君：没有，

 

主持人：没有，好可爱，她有可能是选第二个，

 

专家：她当然是想选第二个，因为她心里认为就是这样子，对，到这个阶段，不一定要马上往下走，

 

主持人：对，

 

陈青：哦

 

专家：但是，你可以多诱导她，用企鹅的故事诱导她，如果，真的内心是接受，第三个未必说，

 

主持人：但是第二个是不是可以说，

 

专家：第二个，她已经接受了嘛，她是那个，没有爸爸，只有妈妈的企鹅，

 

主持人：恩

 

专家：小企鹅，

 

君君：对，

 

主持人：如果，你是那个没有爸爸，只有妈妈的小企鹅，你还老会问，那个企鹅妈妈，爸爸去哪儿了吗，他为什么不回来，他是不是不爱我了，你还会这么问吗？要不要管那个爸爸的事情，你自己怎么想，就怎么跟姐姐说，好不好，还想问吗？

 

君君：思考，摇头，

 

主持人：还想问吗，不想了，真的不想了，

 

君君：摇头

 

主持人：真的，

 

君君：摇头，

 

主持人：李老师，你也看了君君的情况，你觉得下面再怎么走，

 

专家：要把握着个拼图，已经一大半了，对吧，其实只是顺其自然的，

 

主持人：不用在现场，

 

专家：不用在现场，我觉得妈妈以后就可以经常给她开玩笑，说你是第三只企鹅，而不是第二只企鹅，因为这样两个企鹅，她都觉得快乐，但是，你会像讲故事这样讲，好吗，

 

陈青：好，好，

 

专家：然后等她慢慢长大，再讲，其实，这是一个暗示，是信息的堆积，但信息积累到一定点的时候，她内心自然就会移过来了，但是是不知不觉的，就叫信息堆积，你就不听的跟她开这个玩笑，慢慢的，她接受就会很自然。。