我想在那种紧急时刻，德德讲那种话，想必是权宜之计，可是看看此时自己的行为和儿子那可怜的表情，突然觉得好心酸，打下去我马上会心疼，不打，这家伙太不像话了，你再怎么考，也不至于数学才66分呀，理想与现实差距太大，当妈妈的也才如此愤怒。

   可是打下去心思已经动摇，最后高举着晾衣架的手也无力的垂下，怒火也随之慢慢平熄，是呀，我是不是平时对孩子太凶，对他的期望太高了；孩子考不好，证明学习不够用心，是孩子不对，可是我是不是也有问题，从小到大，我的记忆里可没有爸爸妈妈打过的痕迹。

   反而我的孩子。。。

   自打他上三年级开始，我对他好像从来就没舒心过，作业越来越多，功课越来越重，而他越来越调皮，因为对待功课不认真，还常常让我收到老师的投诉电话，竟然有一次看到老师在他本子上写到：“学习态度差，上课不认真，作业不改正”，我和他爸爸一直都觉得，我们用来教育他的方式应该是没问题的，从爱心启发，以身作责，循循诱善，根据他了解的，看到的社会现象，举列对照分析辩证说道理，到奖惩分明，紧是紧了一点，但是不过呀。

   可这孩子表现出来的就是这个顽劣个性，前几天竟然又收到老师的电话，说本来不是德德值日，却拿着扫把跟同学玩，不小心打到一位女生脖子，出了很多血，德德吓得跑了回来，女生已经去医务室包扎过了，想必已经回家了.

   我气的就打儿子，觉得他除了顽劣，还不晓得处理事情，如果事情发生了，就应该陪同学去看医生或找老师，男孩子怎么可以当逃兵，一溜烟就跑了，而且爸爸妈妈都在家，回到家也不说一声，平时有教过他，如果碰到这种情况该如何处理，可是他遇事却只想到逃跑，真让人气不打一处。

   从一接电话就听到他的班主任在诉说这孩子的种种不是，说这孩子真是天不怕地不怕，无法无天....听着听着，我的眼泪夺眶而出，我担心那个受伤孩子的事情，让老师给了我电话号码后，我气的跟老师说：“既然这个孩子如此顽劣不堪，我想他以后不用再去上学了”。

   可能是我当时气昏了头，才敢跟老师讲这种气话，老师却马上转变了语气说：“没关系，男孩子是调皮一点，孩子还小，多跟他讲讲道理，以后会好的，况且这个孩子这么聪明”。

   我真的是下了决心，不让他去学校了，既然爸爸妈妈教不会，老师的话也不听，又何必去上学呢；把电话扔给老公，让他去处理接下来的事，除了生气，我什么都不想管了。

   因为上一次老师的评语，德德已经跟我和老师承诺过，还写了书面承诺，一定会改过，可是，这一次，老师的电话里，还是有同样的问题，我突然感觉对他无能为力。在想，到底是哪里出了问题。

   他爸爸打电话去给受伤女生的家长，询问有没有什么问题，需不需要去看医院，对方的爸爸却说：“其实只是擦到一点印子，没什么事，孩子们在一起玩难免会这样”，还叫我们不要担心，没有什么大不了的，爸爸跟人家道了歉，德也跟同学说了对不起，而我此时只想揍他，是他爸爸拦着，我没打成。

   爸爸虽然有威严，平时却不怎么打儿子，反而是我老沉不住气，作业写慢了我会啰嗦，写错了，我会发火，忘做了，我气急败坏的抬手就打，觉得他怎么这么没有责任感，就学习这么点事，不懂的可以问，学校有老师，家里除了有妈妈，爸爸经常也在家，孩子不笨，学习配套也齐全，不需要他付出多少辛苦，只要认认真真的听课，乖乖的写好作业就没问题了，可是，他总是这里错那里也有问题，好话说完，耐心磨尽（yo妈说的），剩下的不打才怪呢。

   老公每次看我对孩子凶巴巴的样子，私下里就会说：“他只是一个孩子，你要他怎样吗，小孩子难免会犯错的，不要太在意孩子的错误，犯错也是在学习，他有问题，我们好好教他，可是不要打，你说吗，天下哪有不犯错的孩子”。他爸老是讲这种话。

   当时我可能会忏悔，觉得真不该这样对待孩子，毕竟儿子才八岁，八岁的男孩天性就爱玩，爱犯错，偶尔忘了作业应该常理可容，可是，现代的教育，教条里没有了孩子该有的美丽童年，没有了童言无忌，没有了无尽止的做梦和幻想，因为没时间，每天上完课就是排的满满的作业，做完了语文做数学，做完了数学做英语，轮番上阵。

   如果每一门功课只有一项作业也就算了，偏偏是语文除了听写，还有抄写，测字，背诵，做练习，如果是这些也就算了，却还有预习新课，如果是预习读一遍两遍就算了，可偏偏还有写生字，写拼音，再组两个词，还要把我喜欢的字我喜欢的词我喜欢的句子抄下来，如果课文里有相关的植物,动物,名人 .名言.事件.历史.....还要上电脑查出资料抄写一份.....碰上周末或什么重大事件，再写篇作文或者一篇对事情的感想吧。偶尔写点日记不在话下，如果只是这些也就算了，偏偏考试没玩没了。

   现在的孩子小小年纪已经是知识渊博了，常常听到身边的孩子讲话，天文地理滔滔不绝，总觉得后生可畏，再听听他们那稚嫩的声音，看看那小个的身影，虽然会欣喜孩子们见多识广，聪慧无比，但感觉中他们缺乏了一点什么。

   我知道做现在的孩子虽然物质丰富，确是身心疲惫，儿子放学一回到家，放下重重的书包后，常常整个身体趴在了地板上，装做无力的样子，说：“妈妈，我好累哦”。我知道他在玩，夸张了一些，但是，累是真的。

   唉。。每每看到，真是心疼。

   我还时常跟他爸爸抱怨，为什么，中国的教育不学习一下别国的经验，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

   可是当今的教育制度就是这样，抱怨归抱怨，你在这个大环境里生存，只能顺势而生呀。

   所以当看到我已经不知道讲了多少次儿子该注意的事情又犯时，怒火又会上来，特别是看到他这次的考试成绩，虽然我问了我们小区几个和他同年级的同学，大家考得都差不多，因为这次的题有难度，老师也说了，可是，我却接受不了咱家孩子就是那成绩。我觉得吧，他都做了那么多作业，他花了那么多时间，本该可以玩的童年，他都在做作业，都在学习，可是为什么，劳动和成果没有成正比呢？

   连好好让孩子们玩一天的机会学校也吝啬到偷工减料。

   就说这个周四的秋游吧，难得让孩子不上课，出去玩一天，德德在前一天晚上开始兴奋，睡不着，九点半就上了床的人，十点半了还没睡着，我跟他说，闭上眼睛，快点睡觉，只有睡的好，明天才有力气玩呀，没想到他的眼睛睁得更亮，说：“妈妈，我睡不着呀，太兴奋了，如果我现在一闭上眼睛，再马上睁开，天就亮了，该有多好”。我相信，他真的做过这个实验。

   第二天一早，首先飘入我耳朵的却是儿子的歌声，他边唱歌变整理被子，穿衣洗嗽，真是难得一遇，一大早他有如此好心情，还有如此清新的头脑；等我还站在门口送他，跟他交代要小心之类的话，只见他背上他那一背包的零食说了声“妈妈拜拜”就欢快而去。想必他的心早已飞到了珍珠乐园，昨晚他还跟我说，他已经约好了班上的几个男生，要在鬼屋里吓吓女生的。

   可是，就这样一个秋游，下午三点孩子已经回到家了，算算吧，早上孩子们在学校吃早餐，排队上车，差不多九点才从学校去目的地，来回在车上算上一个半小时，中午吃饭算上一个小时，真正给孩子玩的时间，想必只有三个小时吧，就是三节课的时间，难怪德德一回到家就说：“我们都没玩好，就要集合回来了，唉......”。小孩子也会叹气了。

   孩子已经够可怜，整天读书写作业，如果还是考不好，真的是孺子不可教，真要是这样也就算了，儿子既然说只要我们不要对他那么凶，他就会考的好一些，学习努力一点，试试吧，总还是希望我们的儿子是一个健康快乐的孩子，该有的原则我们还是得执行，该努力的还是要努力，只是，我会对他温和相待，鼓励的语言，温暖的笑脸。也相信他能自觉自发，不要让自己太落后。

   儿子竟然得寸进尺，要求我每天用开心的声音对他每天的上学和回家做欢呼，你知道他要我干什么吗?

   他出门时我要送他上电梯，说：“儿子拜拜”。

   放学回来时也要跟他说：“儿子，你回来了”。

   而且，一定要附上开心的声音。

   呵呵。。我跟他爸说了孩子的要求，他爸竟然有些吃醋。

   对儿子温柔一些，爸爸会吃醋，是对的吗？

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