为认真贯彻落实杏教发[2010]4号文件精神，进一步引深学习实践科学发展观成果，全面落实区委“访贫问苦送温暖，排查矛盾大接访”活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切家校联系，形成我校和谐的可持续发展的育人环境，根据上级文件精神，现制定我校方案如下：

    一、指导思想：

    紧紧围绕“巩固提高深入学习实践科学发展观活动成效”这一主线，结合“访贫问苦送温暖，排查矛盾大接访”活动，围绕“提高办学质量，促进学生全面发展”这一主题，组织学校管理人员、党员教师，深入学生家庭，广泛开展调查研究活动。通过问计于家长，不断解放思想，转变办学理念，逐步实现做“学生爱戴的老师、建家长依赖的学校、办人民满意的教育”的总体目标。同时，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

    二、活动目的：

    教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是引导教师换位思考，主动为学生、家长提供服务，热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，转变工作作风的有效举措。切实开展好“千名教师访万家”活动，通过活动宣传教育法律、法规和教育政策以及学校办学理念，与家长及时交流，沟通并征集家长学校的意见和建议，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，保障学生全面发展和健康成长。

    三、家访内容：

    1．了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现，学习习惯和生活习惯等。

    2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

    3．宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

    4、征求家长对学校的意见和建议。

    四、方法步骤

    1．准备阶段（2010年1月至1月25日）

    认真组织学习相关文件精神，深刻领会“千名教师访万家”活动要求，从思想上组织上做好准备工作。

    制定活动方案，隆重召开“千名教师访万家”动员大会。作好访前培训（包括教师的行为、语言、方法等），具体安排寒假期间活动内容，下发“滨河东路小学家访联系卡”，就填写内容做好说明。

    2．启动实施阶段（2010年1月25日至8月底）

    重点做好“新一年级”学生的家访工作。对于已在校学生的家访，按照计划逐一进行家访。访前要与家长联系，确定家访时间，与家长当面恳谈、交流，并征求对学校的建议或意见。每组教师走访完一户都要详细填写《家访联系表》，认真撰写家访手记，并做好家庭教育对学生成长的影响的访后分析，分析原因，初步提出应对措施，并上传至学校博客圈子中，以便进一步扩大宣传效果。

    3．巩固深化阶段（2010年9月至12月底）

    学校要对征集到的意见和建议进行专门研究，梳理分析后，制定切实可行的应对措施。根据活动开展的情况以及上传至博客圈子的 “家访手记”等内容进行评比、总结。树立典型，表彰先进，巩固深化。

    五、工作措施：

    （一）加强领导，明确任务

    通过动员会，要让所有教职工明确：组织开展“千名教师访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。此项活动有助于学校打破思想禁锢，促进开放办学，不断提高办学质量。

    1．根据区教育局统一安排，结合学校实际，成立活动领导小组：

    组  长：张志卿（书记兼校长）

    副组长：张  燕（教学副校长）

    成  员：彭俊琴  王自醒  张丽娟  韩  坤及各班主任

    2．以班级为单位成立家访工作组，将班主任与任课教师分组，采取包班包人的办法，并制定出切实可行的家访计划。

    一年级：王文娟   彭俊琴   

    二年级：王建宏   李艳玲    刘瑞芳    张丽娟

    三年级：蒋晓玲   吕爽      

    四年级：张俊英    赵春英    李英    王自醒 

    五年级一班：成娜     张丽琴   

    五年级二班：彭广芝    韩坤     

    五年级：高翠花   张燕

    六年级一班：刘红平   高洁    

    六年级二班：尤秀萍   姚旭明    

    六年级：张志卿    赵鑫

    六年级：任华    范秀凤   

    六年级：王敏安   魏双玉

    （二）落实责任，全力推进

     抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。学校管理人员要亲自安排部署，全程参与活动。学校管理人员要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和科任教师要对所辖班学生家庭要普访一遍，对特殊学生的家庭要专访、随访。要强化过程管理，做到组织实施建台帐、走访过程有记录、活动成效看得见，确保圆满完成活动任务。

   （三）讲究方法，注重实效

    家访前，要做好充分准备，对被访学生要有全面的了解，明确谈话中心内容。家访时，教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现，同时教师也能够及时了解学生在家的表现。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式，确何家访的有效性。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，达到“让学生对学习真安心、家长对学校真放心、社会对教育有信心”的目的，切忌告状式家访。

    对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见。家访过程中要注重教师形象。

   （四）加强宣传，搞好协调

    学校要搞好宣传发动，充分调动各方面力量积极参与。要充分利用校园板报、教师和学生博客圈等载体，把“千名教师访万家”活动作为宣传重点之一，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围。及时总结推广先进典型和特色经验，引导和推动活动深入开展。