新学期开学后的一天下午，时值“秋老虎天气”，气温达到三十四度，江苏省滨海县实验小学两千余名小学生服装整齐地聚集在烈日下的大操场上举行秋学期开学典礼，数千名小学生头顶烈日暴晒。密密麻麻的学生方阵中，却有十位女教师打伞防晒。该照片和相关报道在该县教育网站上刊登后引发热议，引起众多学生家长和网友关注。打伞女老师被指“只要美白”，不注重师德修养。许多人批评打伞的女教师“孩子在烈日下忍受暴晒，看老师舒适地打着遮阳伞，孩子们会怎么想？他们如何认识老师的形象，对他们的心理和价值观会有多大负面影响？”当事学校也以学校的名义在论坛上发帖称，对该校开学典礼期间部分老师打伞一事，学校高度重视，组织全校老师针对此事展开讨论，并请涉及此事的几位老师重点发言，谈感想，说看法，帮助她们提高思想认识。学校表示，‘打伞’这一细节折射出管理上的不足，对教育管理中的疏漏深表歉意。

    但其实问题的关键并不在于此，并非那几个女老师不打伞和学生一起暴晒就变成合理的了。我一直在想，不知主席台上的校长和参加开学式的教育局领导们有没有打伞，有没有遮阳棚？如果有，应该让他们先谈谈感想。

    教育和其它领域一样，官本位、官僚主义、形式主义的思想根深蒂固，很多教育活动的形式并非从教育目标、教育原则出发，而是学校管理者“一级做给一级看”，是形式给领导看的。常见学校里的各种德育主题活动、签名宣誓仪式等，通常是呆板的形式、空洞的说教，连傻子都知道只是在演戏，只有老师和领导才以为真的有教育意义。

    随着时代的变迁，墨守成规的教育形式应该被抛进历史的垃圾堆，更何况像这样无视师生健康、无视师生感受的活动形式，更是把以人为本、一切为了学生的教育理念信条抛到了九霄云外，只为满足传统计划的实施，只为满足领导讲话和讲排场的虚荣心，这真是教育的悲哀。

    教育活动应该引导学生发自内心的感受，引导学生自觉地成长，不切实际的强制活动本身就是反教育的，爱国爱校的情怀不是强制出来的，理直气壮地加强德育教育并不是可以不动脑筋地瞎指挥、不负责任地乱安排、不切实际地胡作为。应该真正关注学生实际，真正贴近时代特点，真正符合教育规律，淡化教育的痕迹，强化教育的实效。