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今年的大学与高中美国留学申请工作全部结束，现在又要投入明年的留学申请的紧张工作中去。看着一个个经我协会申请的学生陆续到美国报到，我真的为他们高兴。留学美国，是一个人生的重要转折点。我能作为他们留学美国的桥梁，我很享受我的工作意义。

现在向家长们汇报今年的申请工作成绩：所有的大学申请，都达到了家长们和学生们的要求；高中申请，按照家长们所列出的排名顶尖高中，什么全美国排名前10；什么排名前20的，虽然我很清楚美国尚未有真正权威性的私立高中排名，但我仍然按照家长们的愿望去申请。所有的高中申请，除了一名学生进入了等候名单外，其余的全部按照家长们的要求获得录取通知书。这位进入等候名单的学生，主要是因为提出申请太晚了（今年五月份才申请），她打破了我100%的录取率。对于极其追求完美的我，也是一个不小的打击，很为这件事难过。后来为她申请了另一所学校，获得了录取。

对于美国高中申请，感慨良多。家长们和学生们都追求名校与排名。他们根据网站的排名和国内中介的推介，手中都会有一大堆名校名单。无论他们的成绩好坏，他们都会指明非某所学校不可。不是吹牛，凭我，跟美国高中打交道的经验，申请名校会比一般人容易。对于极个别关系特好的学校，甚至学生没有托福成绩，我照样把他们推荐进入了顶尖高中。根据这两年的追踪实践检验，进入名校后学业能否跟得上，倒成了很大的问题。我跟很多家长谈过这个问题，但绝大多数的家长们更关心能进入哪个高中而不是能否跟得上。

另外一个感慨就是家长们和学生们留学美国高中大多数是冲着常青藤大学来的。这个我能理解，我本人也是过来人，如果花了大钱送小孩到美国读高中，连个像样的大学上不了的话，也真的是没什么意思。但问题是，他们当中相当多部分的学生和家庭准备得并不充分。有些到了高二才说留学美国高中。到了这么晚，不是说你肯定不行，我也看过很出色的孩子，来美国留学一年，就上了常青藤大学了，但这样的学生，毕竟是极少数。有些家长也想准备充分一些，比如读初三的，他们就让孩子到美国重读9年级。我问他们，如果经济条件可以的话，你可以一边让孩子申请9年级，一边让孩子现在就过来读8年级的春季班，到了9月份开学读9年级，那么，学生的英语关就容易过了。能接受这种建议的家长并不多，但等于9月分开学了，小孩告诉家长“基本上听不懂”的时候，家长们跟我说“当初接受你的建议来读了8年级会好一点。”

相当多一部分家长都认为让孩子读完整个初中，到高一才到美国读高中。但美国高中是四年，而且，高中四年级第一学期就需要申请大学，如果你高中才来美国读高中的话，要不就重读一年9年级，如果不重读的话，直接读10年级，就只有两年时间准备美国高考。确实有少部分学生做得很好，但你需要根据你自己的孩子实际情况来考虑。很多家长迷信中国的基础教育比美国好，我不以为然。中国的教科书中的数理化难度确实比美国的教科书深一些，这一点也不假。但学习和教育的意义是什么呢？你们有没有想过？

明年的高中申请现在又开始了，家长们和学生们会有新的想法吗？值得一提的就是，今年的高中申请激烈，有些高中几个名额竟然可以有几百个申请人争取。家长们问我如果更容易被录取。想更容易被录取，首先成绩是硬道理，及早准备好托福和SSAT成绩；其次，好的升学顾问起到很重要的作用；如果能过来读8年级，对于申请9年级，会有很大的帮助，招生人员得知学生已经在美国读书的话，会优先考虑；如果有条件的话，学生能亲自到学校参观，与招生人员面谈，也会有帮助。去年我接待过几位学生和家长，带他们到著名寄宿学校与招生官见面，对于他们被录取，起到很大的作用。