今天《副校长当众剪掉男学生长发》的话题讨论火热，我倒是很佩服这位副校长的举动，宁愿自己背负骂名，而不是把矛盾踢给家长或者班主任老师。其实，告诉家长你家娃不理发不准来上课要比这样做简单，也不会挨骂，更不会遭人拍照传上网。可是作为心理老师，我很负责地说由家长来当坏人对于孩子来说内心最受伤[心碎]，所以从这个角度来看，我要给这位副校长点一个大大的赞。另外，看到评论里好多人引用“留头不留发，留发不留头”来说事。这个典故说的是清兵入关后，明朝的降臣蓄发盘头，满洲人则剃发梳辫。后来皇帝认为清朝允许明朝遗民沿袭原来的装束只会有损清帝的权威，遂下剃头令，不从者死。那时不剃头可被认为是维护政权，类似于现在的爱国行为️，可是，如今学生坚决不理发与爱国没有半毛钱关系，属于个人行为，挑战规则与老师较劲。都说这位副校长不给学生自由，可是自由是相对的，就算毕业以后也没有绝对的自由；都说不尊重学生，可是尊重不是相互的吗？很喜欢一位朋友的观点，“上学时我也曾经痛恨老师管太多，嫌校规叽歪，长大以后觉得学校也没什么错，管学生应该。学弟们，成人以后你可以长发及腰，也可以纹满全身，但是，成人以前最好tmd老实点。”的确，学会解读规则、遵守规则也是必修课，等你有能力了再去重建规则，去掉不合理的规则，最好到时由你来定规则，姐服你。