今天和一个朋友聊天，她发给我一份给孩子制定的“家庭规则表”。而且她一在声明：“这是给孩子做的”！好吧，这个没有问题，不过当中有句话引起了我的注意：“做作业时不允许吃东西”。中国的父母好像对权力都有着不可消磨的斗志和不可阻挡的追求！！！无论对谁，都喜欢用“不”这个词向他人表达自己的态度！而这样做的结果却是：对方也学会了、并开始说“不”！！！

为什么说“孩子要的是目标，而不是约束！”因为目标是肯定的，约束是否定的。目标会肯定的指明一个方向，而约束会否定的制约一个人的思维和行为。就以上面这句话为例：如果将“做作业时不允许吃东西”改为：“做完做业可以吃东西”，感觉上是如何？大家读一遍就知道了！朋友的孩子是6岁，7岁前的孩子只有具体的思维，而没有抽象思维，在这个阶段，正是培养思维方式的时候！！！

有时候我们会认为他人对我们的限制过多。原因也正是由此产生。他人说“不”，我们是无法接受的，同样的问题不同的语言，有着不同的结果。老板会对我们说：“这个做得‘不行’，需要重做！”这个时候，我们会感到灰心；如果老板对我们说：“把这些地方改一下，你会做得更好”！我们自然会更加的努力！老师对学生说：“你这次考试考得太差了”，我们会认为自己很笨；如果老师对我们说：“一次考试并不代表什么，下次你会考得更好”。我们自然会认为考得不好，是因为自己没有认真！

沟通的技巧莫过于此，语言的魅力也正是由词语与态度的结合改变而发生了不同的作用！对于孩子，我们并不是要给他们“散漫的自由”，而是给予“正确的引导”；我们不是要在他们面前表现“绝对的权威”，而是给予“真正的理解与鼓励”！

不要再对孩子说不，多给些目标吧！！！