女儿今天1岁14天了，天天在家里欢歌笑语，各种咿咿呀呀的声音，比较清晰的会说妈妈、爸爸、奶奶、哥哥、 鞋子（孩子），袜子（挖子），笑的我们前翻后仰，听到音乐会跳舞扭动，她还会做个鬼脸逗你玩，把自己藏在窗帘后面和你捉迷藏，看到女儿真是满心欢喜。每天一睁开眼睛，就喊妈妈，这母女依恋关系不是一般的好。

女儿从六个多月时就开始发出自己的声音：哼哼唧唧，咿咿呀呀，哇啦哇啦，笑啊，哭声，碰啊，噗啊，momai(妈妈的意思)等等，开始的时候没有太多的含义，单纯是发出声音，七个多月时会开始有意义的发一些音，爸爸、妈妈，然后不断的重复这些发音。很喜欢我发出一些奇怪的声音，然后她笑的很开心。慢慢的爸爸妈妈说的越来越溜，其他的声音也开始定义，如苹果（apple），因为经常吃苹果，妈妈每天都教，看到什么就温柔的告诉她名字；灯，五个月就会按走廊里的灯，然后教她灯，后来她每次就自己按亮灯，然后抬头看着灯，说灯（童音）。女儿既在学习自己发音，对于爸爸和妈妈的语言理解力也越来越强，有时你和她说不要丢水瓶，喝完水要把瓶子给爸爸妈妈，没过几天，她就自动开始把瓶子给爸爸妈妈。如果你大声说她，她知道你对她不满意，她立即就开始哭，好像受了天大的委屈一样，哈哈。

从女儿妞妞学习语言的这个过程中，我对拉康的“语言就是潜意识”这个理论理解得越来越有感觉，刚开始语言（声音-能指）是无意识的，哇啦哇啦代表所有的意义，没有结构，没有指定的意义，孩子的喜怒哀乐，孩子的感觉感受等等，如同天地初开，一片混沌，一就是一切，完全是潜意识的，这代表语言结构刚开始是无意识的，没有逻辑的，没有意义的，在潜意识层面语言以如此的方式存在着，然后在外界的教育和刺激下，对于某些声音开始模糊定义（所指），意识（意义）开始慢慢呈现，如MOM，然后到清晰定义，如爸爸，妈妈，苹果，车车，袜子，鞋子，哥哥，奶奶，爷爷，鱼，灯，伯伯，去去（出去玩）、哦哦（小猫小狗）。这个过程就完成了从无意识到意识的过渡。

心理学与生活同在，理论也与生活同行，发现和理解，是一种快乐，也是与前人们的联结，读书不求甚解，每有所得，便欣然忘怀，与君共赏。

阿苏心理咨询：爱是深深的理解与接受！

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