教育规划纲要提出全面提高高等教育质量，其重点是提高人才培养质量，教育规划纲要也把“卓越计划”列为重大项目，一年来卓越计划正在顺利实施，去年6月份启动了卓越工程师教育培养计划，今年启动卓越医生教育培养计划，卓越法律人才教育培养计划。应该说“卓越计划”的核心是创新人才培养模式，培养适应经济社会发展需要的各类型专门人才。卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才、卓越农林人才培养计划等以提高实践能力为重点，探索高校与有关部门、行业企业、科研院所以及实际用人部门联合培养人才的新模式。卓越教师教育培养计划探索中小学特别是农村中小学骨干教师培养新模式。我们希望通过这些计划的实施推动教育教学改革，全面提高高等教育质量，服务于国家加快经济发展方式转变、建设创新型国家和人力资源强国的需要。

首都医大人才培养过程中坚持“顶天立地”培养理念

    卓越医生教育计划是卓越教育计划的一个很重要的组成部分，卓越医生教育计划是医学教育中临床医学教育综合改革的一个重要内容。主要是通过四类人才进行综合改革，来解决人才培养模式单一，职业道德和临床能力培养不足等等方面的问题，提高医学人才培养的质量。首都医科大学是一个地方的医学院校，而且首都医科大学是北京市属唯一的一所地方院校，所以在这方面的人才培养上，我们是按照教育部关于卓越医师培养的总的指导思想，也是按照一年前发布的国家中长期教育改革与发展纲要中提到的：国运兴衰系于教育。我们理解就是卫生事业的发展系于医学教育，按照这样的指导思想我们作为唯一的一所地方院校，我们深知为医疗事业、卫生事业的发展为医改培养人才是我们的核心任务。如何为区域卫生发展服务，并根据需要培养多样化的医学及医学相关人才就是我们人才培养工作的出发点和落脚点。因此，首都医科大学在整个人才培养过程中坚持“顶天立地”的人才培养理念。所谓“顶天立地”就是各个层次的人才都培养，坚持多方位的人才培养格局，同时密切关注北京地区医疗卫生事业的发展和医疗体制的改革，让医疗教育为医改服务，结合教育部提出的卓越医生的培养，我们坚持不同层次、不同类型人才的培养，采取不同的培养模式。

    第一，我们进行了医学拔尖创新人才的培养。依托教育部创新人才培养示范区，通过深化改革、加强国际交流与合作等措施，引导和培养学生，特别是青年学生创新思维、国际化视野，医学职业精神和临床实践能力。第二，大力进行专业学位研究生的培养。为适应医疗卫生单位对医学人才专业能力方面的需要，进行了临床医学、口腔医学等等七个学科专业学位研究生的培养。第三，积极进行农村基层医学人才培养。创建首都农村基层医学人才培养模式，率先进行了订单定向，为农村基层，特别是山区半山区培养人才的工作，并且逐步形成了两层三类的人才培养体系。“十一五”以来为农村定向培养的本专科生接近800人，第一届政府埋单学生免交学费的山区半山区定向班学生71名，今年已经毕业，无一例外已经回到定向岗位。第四，学校积极参与毕业后教育，特别是全科医师培养工作，依托卫生部和北京市全科医师培训中心，培养了大批全科骨干医师和转岗的全科医师，目前正在落实国务院关于全科医师培养指导意见，探索5+3全科医师培养模式，努力贴近地区工作市纪委地区卫生发展服务。

  学校传授技能行业企业参与使学生实掌握就业本领

    推出“卓越计划”后，各个行业部门响应得非常积极，和我们共同推进这个计划的实施。比如“卓越工程师教育培养计划”这也是最早启动的，现在我们已经和住建部、安监总局、测绘局正式成立了联合组和专家组，负责领导有关行业领域开展“卓越工程师教育培养计划”，包括制定具体行业专业标准，鼓励企业参与“卓越计划”一些政策，也参与学校培养方案的论证等等。同时，我们与交通部、铁道部、民航总局、地震局、水利部等等也正在筹建有关工作组和专家组。除此之外，我们与机械工业联合会、机械工程学会、中国石油与化工协会、纺织工业协会、轻工联合会、钢铁工业联合会、电力企业联合会等等行业组织保持了密切的联系，大家对于参与计划非常积极，给予了大力的支持。比如我们“卓越医生教育培养计划”就是教育部和卫生部共同制定有关政策共同推动的。“卓越法律人才培养计划”也是要联合政法委、高法、高检一起来推动这项工作。因为我们觉得只有行业部门的参与，有国家各个部门的大力支持才能使这项工作得到顺利的推进。

     "卓越计划"开展一年来取得很大成效 三方面不断推进

“卓越计划”开展一年来，我们觉得从三个方面都在不断地推进。一方面刚才我已经介绍了，就是和我们多部门之间的密切合作，因为要保证卓越计划的顺利实施，我们提出的是要多部门联合推进，多部门联合指导的计划，所以各个相关部门的参与就非常重要，刚才我也已经介绍了这方面的情况，比如卓越工程师计划中几个部委都是实质性地参与制定计划；农林人才培养是和农业部共同推进等等。

    第二方面是企业的参与，实际用人部门的参与是非常重要的，是“卓越计划”能够顺利推进的关键。我们特别希望企业能够积极主动地参与人才培养的过程，不仅是一个用人部门，而且参与到培养人的过程。比如说与高校共同制定培养方案，与高校共同建立课程体系和教学内容。因为企业实际上掌握了最先进、最前沿的技术。共同为我们培养师资队伍，一方面我们自己高校教师要不断到一线去积累实践经验，一方面我们也希望教师队伍是专兼职结合的队伍，这也需要企业的参与。同时，我们还要保证大学生在企业的实习和学习，使学生有更多的实践能力的强化和实践经验的积累。

    目前企业的积极性也非常高。比如我们“卓越工程师计划”推进的过程中，我们现在已经有170所高校联合了900余家企业提交了947个国家工程实践中心的建设方案。这里面有很多国有大中型企业，也有很多民营企业，还有一些国外的跨国公司企业都积极参与到这项过程中。比如“卓越法律人才教育培养计划”，实际上我们也是希望能够在和基层法律部门共建实习基地，教师和实际工作部门的高级人员能够互聘这方面取得进展。第三方面就是我们的高校，我们高校在实行这些计划的过程中也在重构课程体系，加强实践环节。在这方面大家都有很多探索，刚才几位校长也介绍了这方面的情况。

   北京重视高等教育改革 沿两条主线坚持人才培养