贝九·曲江华府幼儿园入园须知

 

亲爱的家长：
　　在得到我园的信息并计划选择华府幼儿园时您可以这样做：

一、心理准备

1、家长问自己至少三遍：我真的决定选择以华德福教育理念为主的非社会主流教育给孩子吗？我能接受家庭和周围人的质询和挑战吗？我能跟孩子一起成长吗？

2、曲江华府幼儿园新生入园的惯例是：根据孩子适应情况，一般情况下每周进一至两位孩子(团体入园及入园高峰期除外)，以确保每一位新入园孩子得到最大限度的照顾和安慰。另外，遇到繁忙或特殊时期，有时一个月不能进一个新生。因此，在您决定入园时，很可能在您之前已有正等待入园的孩子，无法按你需要的日期安排孩子入园，请有意送孩子入园的新家长理解这一点，做好排队等待入园的心理准备。

3、尽量调整好心态让自己有充分的心理准备，并在白天工作时不要太累，有精力和时间给孩子，以便承受孩子入园期在家的心理修复。

4、将平常而轻松的态度呈现给宝宝，并给宝宝讲幼儿园其他小朋友好玩的故事。
二、参观访问，考察咨询          
1、打电话给幼儿园办公室，提出预约参观访问的申请，讲明目的、时间和人数，联系前期考察，以建立初步印象。

2、贝九曲江华府幼儿园的对外接待时间为每周三下午6:00—7：00（夏令时节）。

3、参观咨询后，您如果决定入园，请提前半年至一年与负责老师联系，填写相关表格，在园方约定时间办理亲子体验课程手续。园方将安排您和孩子一起体验华府幼儿园日常活动内容，亲子班具体活动内容见当期博文公告。在亲子课程结束时，根据孩子亲子活动情况、教师与家长交流情况，负责教师与家长沟通确定幼儿入园名额及入园时间等相关事宜。（由于名额有限，同时希望找到与幼儿园理念契合的家长，具体名额确定需在亲子活动之后确定。）

三、入园手续有以下几项：

1、在您确定入园后，预交第一个月托费，该费用在孩子入园时自动转入当月托费（预交托费用于保留学位，因家长原因不能入园需退园的扣除500元，入园后超过1月不来并未请假，视为自动退园。请假超过1月需缴纳学位保留金每月500元）。

2、到指定的雁塔区妇幼保健站做入园体检。按照相关规定，体检结果一个月内有效。（具体时间由雁塔区妇幼保健站规定、幼儿园通知为准）

3、与主班老师预约进行父母双方同时参与的入园面谈及评估，同时填写《幼儿入园面试问卷》，以期相互配合，深入了解孩子，并达成家园一致。

4、入园时填写《幼儿疾病调查问卷》及《入园登记表》，以供园方详细了解孩子个体情况。《入园登记表》待办完手续填写完毕后交给所在班老师，作为孩子正式入班依据。

5、由园方与家长根据具体情况约定孩子入园日期，若家长临时改变，需提前一周电话通知园方相关工作人员，以便及时调整。

四、准备孩子的入园物品
1、请至少备一套换洗衣服（含袜子），一双室内鞋，一双玩沙玩水的雨鞋，一件雨披，一条雨裤，一个水壶。另外，坐园车的孩子请准备一个本子（家园联系本），用于老师和家长沟通孩子在园简况。

2、准备照片：孩子照片一寸3张，父母照片一寸各1张，用于制作接送卡。及制作幼儿档案。全家福一张（5寸或6寸），用于建立幼儿档案。

3、孩子的被褥餐具由园方统一提供，家长只需为孩子一次性交纳被餐费，并提前领取被褥清洗晾晒好，为孩子准备一只陶瓷杯（纯白色）。

4、孩子的接种本和有效期之内（一个月）的体检表。

五、正式入园

您需要做到：
1、为保证孩子在园一日生活的开展，同时使孩子从小树立时间观念，请在早晨8：00 前将孩子送至园中。

2、根据入园须知按时交纳相应的托费。并请在每月最后一周（遇节假日幼儿园提前安排通知）之内缴纳次月的托费。

六、沟通
当您有任何问题时，请及时与幼儿园联系沟通。沟通方法有以下几种：

1、有关于班级教育、教学方面的问题请及时与带班老师沟通

2、有关于幼儿园教育、教学方面的问题请及时与李老师沟通

3、有关于幼儿园管理方面的问题请及时与园长沟通

七、了解孩子在园情况

入园后，您可以通过下述方式得知您孩子的情况：
1、放学以后，您可以与老师沟通
2、坐园车幼儿可通过家联本与老师联系
3、通过本班QQ空间与本班老师联系

4、需要时可与老师约面谈

    注：华德福理念需要家园共建， 因此我们也建立了家长群，群号：51932077 家长可以在此讨论关于孩子和幼儿园的事宜（群中没有幼儿园工作人员，但希望家长是以正面的力量来推动幼儿园工作）

    另外还有幼儿园志愿者群：120209480  希望幼儿园能建立起一支强大的志愿者队伍与老师一起为孩子们创造更好的环境。

    最后还须声明一点：由于曲江华府幼儿园孩子活动时间要比传统园多得多，活动的范围要比传统园大得多，所以孩子磕磕碰碰和受伤的机率也要比传统园多得多。我们会竭尽全力去保护孩子们在活动的时候免于受到伤害， 但偶尔会有一些小的磕磕碰碰是在所难免所以，我园对此作出特别声明，希望能够取得谅解。如果您无法接受这一点，请尽快与园长沟通。

 

八、家长需要的心理准备
1、因孩子入园的不适，而给您造成的焦虑；（一般的孩子入园初期，都会有一段（1—8周的）不适应，这都是正常的现象。但只有连续坚持送孩子，才能尽快的减少不适应的时间。）
2、因孩子的心理修复，而给您造成的焦虑；（这种现象意味着：孩子来这里之后，不是“进步”了，而是“退步”了。）
3、因孩子不会快速出现您所希望的状态，而给您造成的焦虑；（一般而言，接受这种教育的孩子一年时间才出现初步理想的状态，三年时间才出现真正理想的状态。）
4、因不认识这种教育的操作，而给您造成的焦虑；
5、因与园方意见无法达成一致，而给您造成的焦虑；
6、因您无法左右园方看待孩子以及对待孩子的态度，尤其是无法左右园方的教育观念及方式，而给您造成的痛苦；（我们欢迎家长和社会各界就幼儿园的各种问题提出自己的意见和看法，我们会认真听取，但并不意味着我们一定会采纳。幼儿园会根据实际的概况和理念要求对家长的意见进行认真的处理并作出反馈。）

 

另外，幼儿园与家长有几点“边界”要事先阐明：
一、安全、伙食等问题欢迎家长提出意见或建议；
二、对教学可以保有疑问，可以向相关教师询问了解；
三、幼儿园积极实践华德福教育，有相对完整的教育思想、教育方法及对待儿童的方式和态度，也许您对这些并不十分理解和赞许，幼儿园欢迎和家长们探讨教育，但希望家长尊重和相信幼儿园；

四、如果最终无法理解和接受这种教育，无法与园方达成统一，欢迎做出其他选择；
五、华府幼儿园保留对于无法理解这种教育、不能配合而又经常干涉教学的家长的“劝退”权利（因为这起码不会使孩子扭曲）。

 

九、托费

托费是保教费与伙食费总和，每月收取，采取预收制。

收取时间：每月最后一周收取次月托费。

退费方式： 1、伙食费：按幼儿未出勤的实际天数退费；（按15元/天退费）

2、保教费：幼儿在园出勤天数满6天（含6天）按全月收取，幼儿出勤天数不满6天按半月收取。

托费按自然月缴纳不跨越计算。退费在每学期末进行，退费金额直接计入下学期托费中。

 

十、我们的联系方式：

曲江华府幼儿园的联系电话：（029)85236193（029）85565012 

开通时间为每周一到周五早8：00至晚5：30分，谢谢您的合作与支持。

我们的E-mail：huafuyoueryuan@sina.com

您也可以通过博客了解我们：http://blog.sina.com.cn/huafuyoueryuan

十一、需要家长支持和理解的几点：

1.来园时间：为保证孩子在园一日生活的开展，同时使孩子从小树立时间观念，请在早晨8：20前将孩子送至园中。

2.入园程序：各班老师会在幼儿园大门口迎接孩子，请将孩子及其物品（药品除外）交给带班老师并简单交待后，就可离开幼儿园。您的滞留会使孩子产生依赖心理，也会妨碍老师照顾孩子。

3.与老师的沟通：教师工作期间不能接打电话，以确保全身心地照顾孩子。若您有其他事宜，可发短信或通过办公室工作人员转告老师，也可在下午接孩子时与老师沟通交流。

4.药品移交：请将孩子的药品交给保健医生，并详细登记，以保证孩子正确服药。

5.离园时间：夏令时节为下午5：50，冬令时节为5:20，家长可与老师交流孩子情况或了解园内活动。孩子在幼儿园玩耍学习了一天，请尽量早些带他（她）回家休息，以确保孩子的节律不被除破坏，同时也保证老师的休息。若您确因有事不能及时接孩子，请提前告知办公室，我们会安排后勤值班人员照管孩子。

 

 

                           曲江华府幼儿园主要生活、教学活动内容

自主游戏活动
在曲江华府幼儿园，每天至少会有两次户外、两次室内的自由创作游戏时间，孩子可以自由地选择他想要的玩具、他想要建造的空间，进行独立或是团体的游戏，在这个过程中，老师并不介入，只让孩子发挥自己的想象力与创造力，完全将主导权交还给孩子。七岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是「模仿」。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，由其中挑出自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现。同时，让孩子体验：我在这个环境中决定做什么，然后我就做到。华德福0－7岁幼儿教育的重点：意志力的培养以多处游戏角为主，如娃娃家，木工角，小厨房，自然角等等。加上不间断的手工制作穿插在活动中。使用的各式各样的玩具，大部份都是天然物品（木头、石头、松果、贝壳灯）。户外主要以沙坑、溜滑梯、荡秋千、照顾小动物、散步等等为主。

故事
在世界各地不同的华德福幼儿园里，教师会依年龄、季节或者孩子们的状况，选择不同主题的故事。内容多以古老的童话故事、或是神话寓言故事为主。同一个故事每天重复地讲一个星期的，也有重复到三个星期不等的。孩子们最喜欢重复地听自己喜爱的故事。故事也可以用小小布偶戏来展示。说故事时，老师会先点上蜡烛，并将事先熟记的故事，用平常的语气说出，不需要刻意地声调变化和戏剧性地夸张，目的是为了让孩子从叙述的故事中，发挥自我想象与创造。说故事在华德福来说，是很重要的一个部分，因为童话故事不仅浓缩历史，帮助引导孩子的心走过人类的发展，发展过程中人类遇见困难、惊险、患难，童话故事让孩子看见善良的心、勇敢的行为，以及智慧的思想可以帮助挑战困难、跨越困难…，童话故事使孩子对看不见的世界产生崇敬、热爱的情感，并帮助他们走过害怕、惊吓与困难，在聆听故事的时候，也是对想像力的发展和注意力的培养。通过聆听美好的，描述性的语言，培养孩子们的语言能力和文学感受能力。

 

布偶戏
 这是华德福教育特有的活动，以配合当时的季节节庆和教学工作。老师可以以桌子为舞台，铺上棉布或丝巾等天然的布料，再利用石头、贝壳、木头搭制成不同的场景，并将布偶悬挂于后方的木架上。开始前和完成后，老师会拿起一块很大的白色丝绸将整个桌面盖起来。等孩子进入教室并安静后，老师会用五音琴做为开场，再将丝布掀开，进入布偶戏。对孩子而言，布偶戏呈现一个更为真实且立体的空间，与观看电视所呈现的平面、冷应的感觉是不同的，布偶戏带给孩子是温暖且有生命的感觉。通常在节庆和重要的日子进行。

 

湿水彩及蜡笔画
 在幼儿期，孩子的世界是整体且不分内外的，孩子不只能感受色彩，更能察觉到色彩内在的特质，华德福教育特别强调让孩子有纯色彩经验的水彩画，老师并不询问幼儿画了什么、画的是什么意思，只让孩子透过画纸与水的渲染，及色彩所产生的重叠或流动，产生调和心灵的作用。　体验色彩的湿水彩画每周一次，蜡笔图画则可以根据实际情况经常在自由活动中进行。画画的重要功能之一是表现幼儿自己内在的感觉。

 

蜂蜡造形
每周一次的蜂蜡雕塑，一直很受孩子们喜爱，蜂蜡是用蜂巢的蜡所制造的。老师会将捏制成小圆球的蜂蜡，以谨诚的态度交给孩子，孩子们会将它置于手心中做手指游戏，让原本稍硬的蜂蜜腊，透过手掌的热度变的柔软。在捏的过程中，每个人都是安静不说话的，老师不指导孩子如何造型捏塑，只与孩子们一起做，并将孩子的作品收藏好。蜂蜡不同于陶土或泥土，它能够反复使用，不会沾手并且有天然的香气，在孩子专注捏塑创作的同时，也享受纯粹捏、揉、搓、拉等纯动作的快乐。　通常每周一次，进行时间依幼儿年龄与需要决定，约三十到四十分钟左右。

 

手工
华德福老师最常做的事就是手工，修补棉布、缝制布偶、编织娃娃…，　曲江华府幼儿园将手工活动穿插在创意自由活动中，进行时间依幼儿年龄，五岁以上幼儿约进行四十分钟。五岁以下，原则上是老师做，幼儿则依自己感觉，在老师的指导下，可以「模仿」老师「做」，也可以不做，但是，安排好的手工时间，老师一定会「做」。而孩子也同样喜爱这样的课程，自己制作袋子、娃娃…，每个经自己缝制出来的作品，都是独一无二的，如同自己主宰着力量，孕育出另一个新生命，在制作的同时，他们懂得如何去爱；在完成的同时，他们懂得如何去珍惜。手工的内容主要以毛线编织，绒布玩具，编篮子，做木工等等。

 

音乐和律动

亦称为“晨圈”。每日早上在固定的时间里，大家围成圈，手牵着手，配合歌曲及故事，用身体表现出它的内容。故事与歌曲依季节的不同进行更换，每月也更换不同的主题，亦将自然、生活、四季融入晨圈中。进行的当中，孩子配合着歌及故事，以韵律（呼吸节奏）的方式来表现，这些印象深刻的歌及晨圈动作，常会在自由游戏中，透过孩子们自发的行为，成为一种自主性活动的再现。除了每天固定要进行一次的晨诵以外，同时在各种活动中、交替过程和点心和午餐之前都有唱歌。最不同于一般音乐教育的是，华德福7岁前幼儿音乐教育中使用的是「第五韵〈the fifth mood〉」，孩子本身就是乐器，幼儿园的孩子主要是依季节节庆变化，调节自己的音阶，老师常使用的乐器是五音阶的竖笛和五音琴等简单的乐器。

烹饪
每周一次的烹饪活动是由孩子们与老师一同动手制作简单的食物，在制作的同时，可以让孩子感受食物的变化；手腕和手指小群肌肉的练习；器具的使用；完成后的成就感，也是孩子充分体验将想象和计划转为现实的一个最佳途径。

 

用餐
对七岁前的孩子而言，最重要的是奠定健康的身体基础；然后在情感方面，重要的是培养「感恩的心」。因此我们非常重视用餐的氛围。餐桌布置和餐具都尽量美观，老师会和孩子一起用餐，营造出一种大家庭温馨的氛围。

史代纳曾说：人为了使自己更为富足，便从外在环境取用各种东西加入自己的生活中。倘若不能对由外而来的东西心怀感谢、尊敬，便无法真正使外来的东西内化为自己的。因此，用餐时间就显得特别重要，就彷佛是一种仪式般，优美而隆重的用餐。大人必须教导孩子对食物的感谢及喜悦，唯有如此孩子才能将食物的养分充分吸收。在幼儿园里，每次用餐和用点心前，老师会和孩子一起唱感谢的歌，潜移默化使孩子对赐予我们食物的大自然和制造食物的人心怀喜悦和感谢。

 

每周一次户外远足
让孩子直接有更多机会接近自然及认识自然，教育孩子们用特别的方式对待树木、动物、河流、蝴蝶等一切自然的东西，就像我们小心对待朋友那样来热爱自然，热爱动物、树林、花草和昆虫等。当这种爱的增强并最终植根于人类之中，就会形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。基于这种情感和责任感的支配，孩子才会对工作，对自然，对人类本身赋予自然之爱和积极关怀，也只有跟自然融合为一体，人才能找到生命存在的意义。……孩子们在玩的同时，老师会适度引导，使他们学习如何保护自己不受伤害，而不是大人一味的保护，使他们懂得如何照顾自己我们也会根据各年龄段孩子的发展特征和需求，组织各种运动。

 

生日会
每个孩子在儿童之家里，都有一个美好的生日庆祝会。老师提前铺好彩虹桥，用五彩的丝绸、鲜花、水晶石布置好场地；小朋们和老师一早就为寿星烘培蛋糕、寿桃；小寿星的家长们也会到场为自己的孩子过生日…。在一切准备就绪后，生日的故事开始了，从神殿里住着许多天国的小天使，他们希望有一天能成为地球上人类的孩子，一直到孩子的诞生，每一年中他发生了什么事情…，每过一年，老师就点亮一只蜡烛，直到这一年，大家为小寿星唱生日歌，最后由小寿星为孩子们分发蛋糕…，过程是隆重而神圣的，孩子们.可以从给予和得到的祝福中，感受到生命的存在是多么的伟大与重要。

节日的庆典
在华德福教育中，各种节日的庆典是一个非常重要的内容。孩子们通过自己动手来准备，积极参与庆祝节日等活动，培养对时间规律和自然变化的感受能力，建立起对各种传统文化的感性认识，通过动手准备庆典活动，以培养孩子们的创造能力，同时通过活动也可以把幼儿园，家长和孩子们充分的联系在一起，增强之间的合作和理解。希望孩子们从有规律和充满喜悦的庆典活动中，产生对生活的热情和渴望，以培养一个健康的人生观。

 

语言学习
在语文方面，以自然、直接的方法进行语言教学，采用歌谣、故事的方式带领，并不直接做认知、写字的工作。强调语言所蕴含的与其它语言相比独特的思想模式，因此从学习的经验中就能扩充思想空间，同时也能增加思考能力。但对孩子已经萌芽的认字和数字冲动，我们会注意保护，满足他们的要求。如果考虑学习母语之外的语言，例如：英语，会开辟一定的时间让英语老师与孩子们以英语作答，带一些简单的手指谣从日常生活和游戏中自然而然学习英文的韵律、单字和简单对话。

 

附：关于华德福教育

    华德福教育的创办者是奥地利教育家鲁道夫·史代纳（1861-1925）,于1919年在德国创立第一所华德福学校，历经90多年的发展，如今华德福教育已成为世界上规模最大、发展最快的、非宗教的独立教育运动，华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。至今在48个国家共有1100所华德福幼儿园。其中，又有600所幼儿园有小学，许多学校还有高中。最近几年，尤其在东欧、非洲、南美发展较快，目前亚洲正在兴起。

华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。课程设置是根据儿童不同阶段的意识发展，针对意志、感觉和思考，对儿童的身、心、灵、精神进行整体平衡教育，并结合儿童与生俱来的智慧和独特的个性本质，进行深层意识教育，协助儿童的智慧生成，最终达到具有超越物质、欲望和情感的洞察力与判断力，具有独立思考能力、实现自我，心灵自由的人。

亲子班报名表 

父母姓名及电话（2个）
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幼儿姓名 
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性别

出生年月日

以下问题请简要回答: 
1.孩子是否有上过幼儿园？在哪里？情况如何？如果没有上过准备何时入园？ 


2.您对于华德福教育的认识与曾有过的接触印象如何？

请复制填写表格并发送至huafuyoueryuan@sina.com

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