冬日清晨，为家人熬粥，听窗外滴滴答答的雨声，思绪却沉浸在港大ICB学习的时光。一年半在港大ICB的学习随着冬日到来，渐行结束。内心没有结束辛苦学习的兴奋和快乐，却是丝丝留恋、丝丝不舍、丝丝牵挂、丝丝向往。

坦率地讲，我并不是学习能力特强的人，但我是喜欢学习的人。大学毕业参加工作已然二十年，二十年内多少次寻求深造的机会，多少次基于各种原因甚至交了学费也放弃了，工作、家庭、孩子等等每每都成为冠冕堂皇的理由。但内心深处的渴望随着岁月的流失日益强烈，我清楚的意识到，我其实是在寻找一所能给予到我最渴望最想要的东西——价值和理念的学校。

当寻寻觅觅到香港大学SPACE中国商业学院的时候，内心的激动与渴望激荡着心底，港大ICB的办学宗旨和理念深深地吸引了我。我强烈地意识到港大ICB就是我的渴望，是能够圆梦的地方。当时，恰逢为女儿申报上外留学项目，女儿要在上外进行为期一年半的语言和预科学习。我意识到自己到港大ICB学习的一年半刚好和女儿的时间一致，既可以陪伴女儿，又可以给女儿起到身教的榜样作用。于是，我和女儿一起到银行为我们两人同时转交了学费，终于走向了圆梦的地方。

走进港大校园本部，不断地感受港大校园制造的振动和惊喜。校内工作坊令人振奋、耳目一新。港大是没有围墙的大学、是地铁出口直通校园的大学，而校园内却是如此的祥和安静。建在半山腰的校园被绿树环抱，优雅宁静；爬上校园高处极目远眺，心旷神怡，令人沉醉。在这之前我真的不知道高校可以是这样如诗如画如梦幻般美丽。两天校内工作坊的学习设计又令人深深震撼，高校教育竟然可以是这样做——如此开放、如此民主、如此思辩。短短几天的时间已经深深感受到港大办学的宗旨及校训的深刻内涵——明德格物。

在港大ICB的学习是激动和兴奋的，常常掰着手指盼着上课的日子。老师教学模式是自由、开放的：宗建钰先生的灵动与幽默、黄隆铭先生的儒雅与自信、王慧贤女士的独特与犀利、杨良得先生的敬业与诙谐、吕雪仪女士的优雅与博学，再加上活跃的课堂氛围、落地的案例分析、拨雾见云的点拨、学生和老师的自由探讨，港大ICB的教育为我们拆掉了思维的墙、打开思维的窗，让我们跳出局限，把视野放眼到世界。

在港大ICB的学习收获知识理念的同时，也收获着珍贵的同学情谊。我们OHRM 13班的同学多为来自不同领域的HR管理人员，无论是来自欧美企业、国有企业、民营企业还是自主创业，也无论是基于什么愿望，在港大ICB求知、求真、求实的学术环境中，同学们都放下差异、放下局限、放下障碍，打造着和乐融洽的班级氛围。忘不了2015年年底班级聚餐许下的心愿，忘不了雨中畅游莫干山的欢乐，忘不了每次课后拍照的激动，忘不了黄浦江边别离的不舍深情，忘不了热情豪爽的雷班长、忘不了优秀的OHRM 13班。

刘宁荣教授在港大ICB开学典礼致辞中说：教育的使命就是要使一个人有独立思维的能力，要有向上移动的能力。港大ICB的学习使我收获这种能力，我也以身教影响着女儿的成长，11月20日女儿幸运地收到新南威尔士大学的OFFER。

感恩港大ICB没有围墙大学的理念、终身学习的理念让我人在中年经历了不寻常的学习之旅，使我生活和生命变得更加精彩。

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​作者：陈文侠

OHRM SH13班