《陪孩子走过初中三年》，书中有些观点是与小学那本是有着共同之处的：阅读的重要性就是之一，“阅读对于一个人来说不是可有可无的事情，而应该是一门功课，这门功课可以无关考试，却能够滋养生命且贯穿一生。”读书可以拓宽孩子的知识面，补充课本知识的不足，多读书的孩子看问题的角度和视野与同龄孩子不同，同时对与写作能力的提高是有帮助的，初中比小学学习紧张，但相比高中课余时间还比较充裕，家长还是应该支持孩子多读书的。与作者有相同的一点，很多时候我也喜欢和越越看相同的一本书，我们一起讨论书中的人物，各自发表看法。寒假，越越班主任让看《蜻蜓眼》这本书，在越越看书的间隙我也在看，书读到一半，我们经常分析后面会发生什么，猜测故事的结局。同时，书中故事发生的历史背景也是越越不了解的，这时，我给她讲一讲那段历史，也能帮助孩子更好地理解故事内容。所以，与孩子同读一本书是特别好的作法，如果有可能，我也尽量坚持多和孩子同步读书。

        英语学习在小学这本书中也提过，总结一下书中的观点为：多听、多读、多看。多听：听与学校课本同步的音频材料；多读：读英文原版书；多看，每周看一部英文电影。我与孩子一同学英语比较早，但似乎与学校的应试考试不同，越越没有参加过英语课外辅导班，成绩还可以。以前一直坚持课外英语阅读和看英文视频，随着学校作业的增加有些中断，看了这本书后，我又重拾信心，决定继续坚持以前的做法。每天早上上学的路上，听学校课本的音频，相信熟能生巧，帮助课本的学习。同时，家里买了好多英文小书，每天晚上读一本复习一本。周末有时间看看英文的动画片或电影，后两项暂时不是为考试服务，但相信长期坚持会对英语的学习有所帮助。

        《陪孩子走过初中三年》孩子进入初中，进入青春期，书中专门有一部分就是：青春，成长的喜悦与烦恼。虽然越越现在不到11岁，还没进入这一阶段，但是我想提前了解一下，当真正面对时应该会从容一些吧。青春期孩子的特点：开始喜欢独处，与成人思想观念开始斗争，恋旧，希望同伴的认同，追星，甚至初恋都是正常的表现。此时家长应该做到的是：生活上多关心，多站在孩子的角度考虑问题，认同孩子的正确做法、尊重孩子的选择、适时放手。学习成绩固然重要，但对于孩子的能力、为人处事方面一定比成绩更为重要一些，责任感、懂得感恩、交往能力、合作能力、贡献精神等这些品质才是孩子将来走向社会更加需要的。

        同时书中还附带一小本作者的女儿写的书，这本书适合初中生阅读，可以从中学习好的学习方法。提前学习了《陪孩子走过初中三年》，别等到青春期逆反，一直和女儿做朋友，陪伴孩子成长。