听过一些家长说过现在一年级学习拼音很快，没有基础不行，明年越越就要上一年级了，越越的幼儿园不会教学校的知识，所以我就想利用学前的这段时间，慢慢地去教越越学一些，提前教越越学会拼音。从3月份开始学到现在断断续续有2个月的时间了，尤其是昨天的学习过程（从外面玩轮滑回来，已经8点多了，越越已经玩的很累了，而我坚持要越越学习拼音，越越在学的过程中遇到了困难，并表示困了，而我坚持要做完才能睡觉），让我对在这2个月的时间拼音的学习，有了一些思考：

    1、会不会打消孩子的学习兴趣？刚刚接触拼音的时候，越越很有兴趣的和我学，但是随着时间的推移，再加上天气越来越暖和，户外活动的增加，每天学习的时间越来越少，甚至几天才学一次，越越对拼音的兴趣越来越少，并且出现不想学的情绪。我的想法是，既然开始学了，就要坚持，不管学的快与慢，都要学下去。但是我还有一点担心就是，这样下去会不会打消越越学习拼音的兴趣，导致上学的时候也不喜欢呢？这一点非常重要。

    2、孩子的理解能力是否达到了学习拼音的程度？5周岁不到要学习小学的知识，是否超出了孩子的理解能力？从这2个月的学习中，我明显感觉孩子还是小，理解能力有限，拼音四声调中二声和四声经常搞混，b和d，f和t也容易混淆。目前越越学习了a、o、e、i、u、u、b、p、m、f、d、t这些，从最开始的不会拼读到现在可以很快的拼读出来，还是有很大进步的。但是过早的对孩子进行写的练习和可以对字进行拼写，是否要求就过高了呢？我感觉是要求太高了。我想到了上小学的年龄，孩子自然而然理解能力就增强了，必然比现在学习快的多。为什么不在合适的时间做适合的事情呢？

    所以我做了反思，现在的学习往往是事倍功半，做一个年龄阶段做该做的事，而不是超过孩子的年龄范畴，做超出孩子能力的事，这样往往会打消孩子对学习的兴趣，也耽误了很多时间。 下一步，我决定要改变越越学习拼音的方法：

    1、不再按书本上的内容按步就班的学习写和拼读，而是只教会认读就可以了。

    2、减少每次学习的时间，减少每次的学习内容，让越越在轻松的环境下快乐的学习。

    3、在越越会拼读的基础上继续巩固就可以了，只要有这种拼读的感觉就行，而不是会给字注音。

    4、不过多要求越越对写的练习。

    我想只要做到对上几点就足够了，拼音只是一个工具，对于认识的字来说，拼音是没有用处的。到了小学，我相信越越会全部掌握的，所以没有必要现在学习的过多。而且还耽误了很多的宝贵时间，这些时间不如用在玩上。现在天气越来越好，多进行户外活动，我相信更有意义的多。学前的孩子学习不是主要的，我感觉玩是主要的，孩子会在玩中学习到学习知识学不到的东西。行为习惯、品德教育和能力的培养比学习知识重要的多。从今天开始，我要还给越越一个轻松的学习环境，只要有必要的阅读时间和少量的学习时间就足够了。在强迫的环境下，不会有更多收获的。妈妈不是老师，却有比老师更重要的责任，从今天开始，我要改变我在教越越知识方面的方法，而要更注重其他方面的培养。

    希望同龄孩子妈妈共同探讨，欢迎大家赐教。