我们准备的水果。小朋友开始入座，班里一共有21个孩子，有几个没来。老师在点蜡烛。烛光代表了太阳和光明，还有我们的岁数。

老师在给小朋友们看我们准备的照片。乐乐给同学分餐巾纸和水果。我们的照片 - Ella的家。

对于学生的生日，乐乐学校的传统是举行“庆祝生命”的仪式。

生日这天，所有的小朋友围坐在地上。老师准备好玻璃托盘，在上面摆好蜡烛。一个大的蜡烛代表太阳和光明，三个小的蜡烛代表三岁。老师然后在蜡烛的周围摆上十二张卡片，代表一年十二个月。

过生日之前，我们准备了乐乐从0岁到3岁成长照片展示图poster。我们找了一块硬纸壳，乐乐用湿水彩涂上了红颜色。然后我把纸壳剪成三个房子，每个房子代表一年，贴上当年的照片。展示图的名字叫“Ella's House - 乐乐的家”。

入学之初，老师就给家长讲过“庆祝生命”仪式的流程，并且叮嘱家长，如果给班里小朋友们准备食物treats，请不要准备cup cakes，尤其是上面带着一层厚厚糖浆的蛋糕。水果通常都很受欢迎。所以我们事先洗了一罐子葡萄和一罐子苹果。我们还准备了牙签，在教室了，乐乐帮我把葡萄和苹果串起来做成小串。

水果准备完毕以后，我就先离开班级。9点15，我又回来参加庆祝仪式。

在老师的指导下，乐乐捧着地球绕着12个月和蜡烛转了一圈，代表一年。她一边走，小朋友们一边唱一个特别的生日歌。老师然后拿着展示图，给每个小朋友看乐乐0到1岁生日的照片。老师还问了我一些问题，比如说乐乐是在哪里出生的，出生的时候是个大宝宝吗，等等。

然后在老师的指导下，乐乐捧着地球绕着12个月和蜡烛转了一圈，代表又一年。她一边走，小朋友们一边唱那个特别的生日歌。然后展示乐乐1-2岁的照片。后来又转了一圈，表示又一年。同时我也回答老师的问题。我没经历过这种仪式，问题回答的不是很好，明年就有经验了。明年，我希望写一个类似于华德福模式的生日故事。

然后，乐乐开始吹蜡烛，我帮她，把一大三小四个蜡烛吹灭了。

然后呢，就是乐乐给大家分水果。老师让她找一个小朋友帮她一起分水果，她又过来找我，很害羞的样子。我问她要不要去找Margo，她就羞羞答答地请Margo来帮忙。每个小朋友发了一个纸巾擦手，一块餐巾放水果。

Bala House的生日仪式和Caring Center的很不同。过去学校里是3点半开始，吃cup cake蛋糕，唱生日快乐。

参加生日聚会之前，我和学校秘书聊了两句。她说她过去参加孩子的庆祝生命仪式，感动地眼睛都湿润了。下一次，希望请乐爸来拍照，我可以静静体会一下乐乐抱着地球走过12个月的时刻。

乐乐绕着烛光转圈。

孩子们吃水果前唱歌。

在观察玻璃后面拍的，很暗。

爷爷奶奶来信 - 别开生面的“庆祝生命”仪式

乐乐生日时，学校为其举行了一次“庆祝生命”仪式，虽然没有生日蛋糕，但内容非常精彩。这是一次非同寻常的庆祝仪式，一次珍惜时光、珍爱生命的启蒙教育，也是人生不可或缺的一堂课。

生日聚会现场突出了仪式的主角——小寿星乐乐、特别的生日歌、生日蜡烛、生日食品，更有太阳和地球。太阳，四周有象征一年四季12个月的红黄蓝白四色12条光芒；地球，就是乐乐手捧着的象征我们赖以生存的地球仪；4根生日蜡烛，1根大的代表太阳，3根小的代表乐乐3周岁，熊熊的烛光代表金色的阳光，照耀着我们的大地。乐乐捧着地球仪围绕太阳共转了3圈，表示乐乐今年3岁了，每转一圈她都向太阳鞠躬致敬。主持仪式的老师向小同学们展示了乐妈和乐乐一起自制的乐乐0—3岁成长照片展示图，介绍乐乐从一个小宝宝到今天的成长故事。生日歌里特别唱到了太阳和地球。生日食品是健康又美味的苹果和葡萄。

这个内容丰富的庆祝仪式，寓意深刻，既让孩子们享受了欢乐时光，又让他们接受了一次人生教育。它启发孩子们了解：地球上的万物生长靠太阳，地球围着太阳转，而且永无止境地转，转出了时间，转出了生命。孩子们要从小养成时间意识与生命意识，要珍惜时间、珍爱生命。毫无疑问，这样的教育对孩子们的健康成长极为重要。我们期待着明年乐乐的“庆祝生命”仪式将更加精彩！