现在都是我给乐乐理发，很方便。二二头发长得太快了，又要挡眼睛了。

两周前我还胸有成竹地想写一篇“为什么孩子不听话?”的博文，内容是自己发现如何与孩子相处才效果更好，自以为与乐乐相处颇有心得。一周前再拿起笔来就觉得自己好笑，上周还信誓旦旦，这周就焦头烂额，乐乐每天让我抓狂，每天尖叫和嚎啕大哭的声音把似乎把我耳膜都要刺穿了，我预见我耳聋会比较早。这周情况似乎又不同了，乐乐又变成了明理的小孩。

以前写作文总说，这天气就像孩子的脸，说变就变，这个比喻恰当不过。昨天还被她气得发疯 - 她半夜哼哼唧唧，我过去安慰，一看是我，她开始尖叫并放声大哭，喊要爸爸，不要妈妈，吓得我心脏突突跳，发誓以后躲着这小丫头；今天一回家人家就说一句，“妈妈，I love you.”，吃饭也乖，还分东西给姥姥姥爷爸爸妈妈吃。

回顾从前写的博文，好像过去两年就是这样一个循环中渡过 - 一阵子感到做父母倍受挫折，一阵子又豁然开朗，觉得自己特别明白孩子是怎么回事。不经意之间，我们就感叹，乐乐又长大了。原来她是遵循螺旋式成长的轨迹。

这次姥爷姥姥来，最高兴的人就是乐乐。上周六乐乐和爸爸去机场接姥姥姥爷，一共花了6个小时，回到家以后，乐乐不停地跳呀，唱呀，舞步和动作都是从来没有见过的，可见多么高兴。是呀，谁小的时候不喜欢人多呢，尤其是疼爱自己的人在身边。过后几天乐乐就盯上姥爷了，随时确保姥爷跟着自己，在自己身边，如果姥爷抱着妹妹，她一定要姥爷放下妹妹抱她。一旦不见人影，就开始尖叫，“姥爷快过来”。

每天晚上吃完饭，一家人坐在阳台上休息乘凉。这就是天伦之乐。乐乐也很享受这种活动，她有时会给每个人分派座位，确保大家都出来坐在她周围。

乐乐有时画一会儿画，就把蜡笔一个个扔到地上，然后跑掉；有时会突然说，“I 要clean up”，然后就唱着“Clean up, Clean up, Everybody does his share”，一边收拾东西，把妹妹的玩具都放到大盒子里。在华德福学校活动，她每次一定要抢着做的事情是用小担子把桌子上的白面扫干净。

有的时候劝乐乐去洗手要10几分钟，最后还可能导致嚎啕大哭；有时我们把她放在椅子上，她会说“No, No, No, 我还没有洗手呢，我要去洗手”。

前一周乐乐还愿意坐potty(便盆)，还指手划脚地说，“No more diaper for me.”；这周就拒绝坐potty，一会尿在地上，一会尿在姥爷身上，后来就干脆憋着，什么时候穿上尿布，什么时候才pee pee和poop。她说话内容也变了，“No more diaper for mama，not me.”

姥姥给买了很多夏天穿得漂亮花裙子，乐乐似乎意识到“漂亮”是一个好的词，所以一看见漂亮衣服也很兴奋。过去随便爸妈给穿什么，现在会指手划脚，“no, no, no, I 不要这双鞋子，I要那双鞋子。”

每天乐乐回来看见妹妹，两个人都会通过尖叫来表示看见对方很兴奋，但是乐乐照样然会打妹妹和推妹妹，看见爸爸抱着妹妹，她一定要自己也被抱着。有时我说，“乐乐你还像一个小baby似的。” 过后她就会说，“我是一个baby”。然后又跑过来说，“我不是一个baby，我是消防员。” 后来看见天上飞机了，她说，“我不是baby，也不是消防员，我是飞行员。”目前为止，她最喜欢假设自己是消防员。

这是一个矛盾的，充满自我的年纪。我看了那么多书，始终也不知道如何自如handle我们家宝宝。过去的两年多，我明白的一点是每个孩子都是不一样的，让她按照自己的脚步成长。过去和老师开家长会时，我总好奇乐乐和同龄孩子相比是怎样的。现在偶尔会有这样的想法在脑海里一闪而过，但我知道这是一个不合适的问题，因为每个孩子都是不一样的。

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我的华德福的兔子呀，终于做成了，老师和Aiden妈妈Jessica都不建议缝眼睛。

照片包括- 和Aiden玩，兔子兔子，Jessica和老师Gywn在缝兔子，和Aiden在厨房玩，乐乐在清扫桌子，两个小朋友在室外玩，吃早上加餐(面包和茶)之前请来火仙女。

按照老师的办法，我回家做的面包也很好吃，即使是全麦的也好吃。

周日我和乐爸带着两个闺女去森林里Wissahickon Park玩。乐乐开始还挺高兴的，后来摔了两跤，后来又不知为何开始哭，后来又一定要坐在妹妹的手推车上，我们只好把妹妹挪到她的手推车上。还好妹妹很随便，坐在哪里都行。看样需要买一辆双人手推车。妹妹每次看着姐姐大哭的情景，有时无动于衷，把头扭到一边去；有时面无表情地看着；有时咧开嘴笑。

我们还野餐了。那天温度很高，有30多度，我和乐爸跟孩子们斗争得大汗淋璃。

乐乐在家里做画。和妹妹在一起。

我们周日在 smith playground 玩，那时乐乐还没剪发呢。

和爸爸一起做木头滑梯是乐乐最喜欢的活动之一。她现在可以趴着下来了。