“呜呜──哇哇──”谁哭了？

小老鼠哭了，呀他摔倒了；小兔子哭了，他怎么了？小猫和小猪哭了，他们大家为什么都不哭了？

给小宝讲过很多遍这个故事。这就是小熊宝宝系列的《谁哭了》。

最近这几天，小宝新动向是不爱吃饭，另外就是爱往外面跑。无论是早饭还是晚饭，吃上5分钟就要下桌子，然后就吵着要出门玩。其它人都还没有吃完饭，我们告诉小宝爸爸吃完饭才可以带她出去玩，这之前要自己玩。小宝就不高兴，希望有人陪她，就开始哭，躺在地上哭。有时乐爸冲上去陪小宝，有时老姨冲上去。我希望跟小宝说明情况(吃完饭再陪她)之后，谁也不要动，接着吃饭，吃完了再理睬小宝。

面对孩子哭和哼哼唧唧，大人不心烦也不容易，尤其是有的时候你根本不知道她为什么要哭，你说怎么办呢?

1. 赶紧抱起孩子说，“没事，没事，不哭，不哭”。 - 不好。我觉得没事和不哭这两个词都有它们自身的问题。多了就不说了，省得被拍砖头。
2. 拿别的东西分散孩子的注意力，大呼小叫，说，“啊呀，快来看看这个小熊呀，看看这是什么。。。”基本不解决问题。
3. 安慰，抱起来孩子，说尽一堆好话。这得看什么情况下。20个月的小宝，越来越可以跟爸妈交流了，但是要完全可以交流可能还要等一年吧。
4. 让她哭吧，先发泄一下，1分钟以后再干预。

有时一个小故事也可以帮助和宝宝交流。前天小宝同学哭得没来由，谁也不知怎么了，她就一个劲往我身上爬，要我抱她。我企图安慰她，但是没有效果。我忽然想起来给小宝同学讲的故事。

小宝坐在我腿上，我就开始模仿故事里的角色。

(先是学小宝哭声)“哇，哇，哇”。。。

(学小熊说)“谁哭了?” (小熊假装跑过去看)

(小熊说)“原来是Ella。Ella，Ella，你怎么了?” - 这个时候小宝开始停止哭泣，抬头看我了。

(学Ella一边哭一边说话)“我想出去玩，我不高兴了。。。可是我不再哭了。我已经不是小宝宝了。我是大姐姐了，我不哭了。”

(学小熊夸张地说)“Ella, 真--棒”

小宝同学看着我，没表情。

然后我把同样的故事又讲了一遍。她也许忘了刚才为什么事情哭，也许心情舒畅了。听完故事，冲我一笑，从我腿上跳下来，屁股一扭一扭走了。

还有一次，她非要在屋里爬小推车，我劝她下来，小同学又哭哭唧唧的。我就又讲了一遍故事，当我说到最后一句，我说“Ella-----”，她接了一句“真--棒”，然后就下来到别处玩去了。哈哈，我挺高兴的。

另外还有一件事。小宝每次拉巴巴，我们去洗手间给她处理。我通常给她擦屁股，然后把尿布和脏纸卷成一团扔到塑料袋里，然后再给小宝洗屁股。一切完毕，我们通常会问小宝要不要把装着自己巴巴的垃圾袋扔到楼下的垃圾桶里，放在楼上很臭。对于新鲜事情，她通常都很乐于帮助。

那天，她也同样拎着塑料袋往楼下走，当然要我把着一只手下楼。走到客厅，她看见一个小玩具，立刻把塑料袋扔在地上，跑过去玩玩具了。我想劝小宝有始有终，把垃圾袋扔到垃圾桶里。苦口婆心地劝说都没有用。后来我又开始角色扮演了。

(学小熊说)“啊呀，是什么东西这么臭呀?” (小熊假装跑过去看)

(学小熊说，捂着鼻子)“原来是有人拉巴巴了。”

(学Ella说)“是我的巴巴，我想玩，不想扔垃圾袋子。但是我不是小宝宝了，我要把自己开始的事情做完。”

(Ella妈妈说)“噢，原来Ella都不是小宝宝了，那咱们把垃圾袋扔到垃圾桶里再过来玩玩具，好吗?”

小宝想了又想，点了点头，然后就过来飞速拿起垃圾袋，跑到垃圾桶跟前，掀起盖子，把垃袋扔进去，再盖上盖子，又跑回来玩玩具了。

(妈妈给鼓掌)“ Ella真的是大宝宝了。”

写完这件事，我都觉得好笑，扔个垃圾袋，费那么多时间和吐沫星子，当了妈以后一天说的废话成几何级数增长。

讲故事交流只适合某种情形下帮助小宝理顺心情，不是所有情况都好使。多点办法总比一种办法好。调动孩子思考总比一味地抱着安抚好。