照片是周六去动物园找彩蛋的时候拍的。寻找彩蛋是复活节的传统活动。小宝身上这件衣服还要感谢姥姥，不知有多少人称赞过这衣服漂亮。这件中式传统绣凤飞图的衣服说明乐姥姥很有眼光呀。

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2009年9月28日，小宝差10天就一周岁的时候正式入园。过去的半年了，我们的心理感受像经历了过山车一样，从期望，到焦虑，到束手无策，到准备彻底放弃，到看到希望，到完全适应。回头看看，我觉得孩子上托儿所是一件好事情。

最初三个月 - 难熬的日子一熬就过来了

2009年底的三个月，苦了小宝同学了。小宝刚去托儿所的时候在婴儿班(3个月到会走路的孩子)，完全不适应，每天送去时就嚎啕大哭，每次去接她，一看见妈妈就开始委屈地哭，有时在地上一边爬，一边哭。那时小宝在家里就不爱吃饭，姨姥姥在的时候想着办法做好吃的喂她。后来姨姥姥走了，小宝去了托儿所更是不吃饭了，几乎每天中午都不吃饭，就靠我挤的一点点母乳为生。后来母乳在13个月的时候彻底没有了，就靠吃奶粉。我们想小宝会慢慢适应的，后来的生病让这个适应过程延长了两三个月。

小宝上托儿所正是冬季来临之际，托儿所传染病流行最厉害的季节。11月初，小宝得了有生以来第一场病，是甲型流感，一病就是两周，还住了三天院观察。后来12月份又感染肠胃病毒和细菌，上吐下泄，反复高烧，很长时间不吃东西，这一病就是三周，也住了两天院观察。我和乐爸那一段时间在孩子和工作中挣扎，孩子不发烧就送托儿所，然后就更严重，稍有好转又送托儿所，然后又反复。我们上班的时候不知道什么时候就收到老师电话，让我们去接孩子，有时是拉稀了，有时是大哭不止。这中间我还出差三天，乐爸把小宝送托儿所，后来又收到老师电话让去接孩子，他的工作就告停。生病期间有一次我中午去接小宝的时候，她已经哭得不成样子了，脸上鼻涕眼泪混成一团，她身体不舒服，把头靠在手上，手把着栅栏，老师都在忙，没有人理她。那种情景让人觉得这托儿所实在上不下去了。这段时间，小宝的体重一直在下降，我们感到揪心地痛，我对这个托儿所和小宝班老师产生了怀疑和厌恶。

那段时间我们完全自己带小宝。小宝生病是我们完全没有心理准备的事情，搞得我们焦头烂额，就只好把姨姥姥又请回来了。一月初，我们通知学校，我们不去了，一是总生病，体重下降；二是小宝不习惯托儿所伙食。按照合同，我们要给托儿所八周提前通知，所以通知下了以后，我们还是照常去。

后三个月 - 渐入佳境

可能是小宝身体抵抗力渐渐加强了，后来就没怎么生过大病，小打小闹的，流个鼻涕呀什么的，有一次发烧吃上药三天就好了。另外我心情也放松了，我知道小宝再去一个多月我们就回家了，跟老师交流就很放松，也懒得跟她们刨根揪底问小宝情况了。

小宝这时被升班到小学步儿童班(1-2岁会走路的小孩)。到了这个班，她比以前开心了，有很多同龄的小朋友，挺热闹的。她后来接送都不哭了，偶尔自己走进教室头也不回一下。刚开始去学步儿童班的时候还不吃饭，后来也吃饭了。她的老师Marisol跟我说再考虑一下是不是真要退班，小孩子刚上托儿所生病是再正常不过的事情了，慢慢就会适应的，而且小宝在新的班级适应的还行。

通知学校我们要推学以后，一个月过去了，小宝适应好起来。我们考虑到姨姥姥身体实在很不好，而且小宝新班级好像比婴儿班有意思多了，就决定接着上学了。

2010年一月到二月的时候，学校里所有接触过小宝的老师都会跟我们说，“Ella is very shy. Ella is very quiet” - 爱乐很安静，爱乐很怕生。她经常是面无表情地一个人呆着，不作声，瞪着眼睛在一旁看着别人活动。小宝不跟别的小朋友玩，经常是老师叫她做什么事情她也一动不动。有时别的小朋友做集体活动，她不参加，一个人在一边看。

三月份以后，小宝的变化越来越明显。我早晨送小宝的时候，她就开始迫不及待地冲进班级，有什么开始玩什么，我跟她说再见，说爱她，她就全当我不在，自己玩自己的，比较投入。晚上接她的时候，她从来没哭过，都是尖叫着笑着扑到妈妈怀里。

班里老师从来不写每日报告，所以我决定每早陪小宝玩10分钟，观察她一会儿。这个做法挺好的，老师有时跟我随便聊聊。尤其是Marisol，她特别爱说话。

Marisol问我是不是在家里教小宝同学的名字，我说没有呀，我还不知道同学都叫什么名字呢。老师说，同学家长来接同学的时候，她经常跟人家摆手说再见，还叫着同学的名字说再见。

有一天早晨我送她到班里，她立刻冲到水池子边，自己爬上小梯子，要洗手，老师都很惊讶，赶紧给她准备好纸和洗手液。老师说小宝同学中午吃完饭以后知道把自己的餐盘扔到垃圾桶里，有时连同自己的喝水杯子一同扔了，老师还得捡回来。

Marisol跟我说小宝现在走路特快。有时她刚喊在教室另一边的Ella来换尿布，小宝一阵风似的就过来的，Marisol还在教室那边找Ella呢，忽然发现Ella就在她身后站着呢。还有老师发饼干的时候，小宝也一阵风似的就跑去要吃的了。

小宝同学在班里经常叽哩咕噜说话，谁也不知道她说什么。有时候冲着小朋友就说一大段话，不知是说什么。在家里也是，叽哩咕噜，我们也不知道她在说什么。

上周老师不止一次说小宝是个dancer - 跳舞的人。经常是音乐一响，就开始摆动起来，有一天的上午跳得很疯。有一次我去接小宝，看见他们三个小朋友 - 她和Ian 和Amelia，肩并着肩，手把着桌子，跟着音乐跳舞，一边叽叽咯咯直笑。Amelia笑得死去活来，看我去接小宝，Amelia跑到远处的小沙发上接着笑，看得我都想笑。

老师说小宝会说几个英文词了，什么no呀(有人拿她玩具的时候)，more呀(还要吃的东西的时候)。有一天，Amelia在班里一天就大喊Ella，Ella，小宝就用手拍着自己说Ella。Marisol说一天小宝班上的一个同学总玩小宝的头发，小宝表示不乐意，喊no。还有一次去接她，看见Kia(婴儿班老师)和她女儿Serene，四岁了，看见Ella就要抱她，还不停地玩她的头发。Kia说有一天Serene回家还跟她哥哥讲Ella怎样怎样。还有上周五去接她时，走到停车场，看见一个4岁左右的孩子，看见小宝，就大喊Ella，Ella，然后就过来要摸她，抱她，小女孩的爸爸拉她走，她也不走。我都觉得很好玩。这些偶遇让我觉得小孩子中间也是有社交的呀，不知道她们怎么就认识Ella了，可能是一起在小操场上玩的时候认识的。

天气好的时候，小宝身上就脏稀稀的，估计在小操场跑呀玩呀，经常摔上一跤之类的。

在学校的日子是丰富多彩的，无论最初经历了什么困难，小宝同学前进的步伐是谁也无法阻挡的。在顺应孩子天性和满足孩子需求的环境里，所有孩子都会一步步快乐成长起来。