在这篇博文里，“我的早早”博友对乐乐使用“学步车”给了一些意见。她说“曾经在我宝宝3个月是听了一堂一岁内的喂养课程，医生建议不要使用学步车，而且据说现在德国已经明令禁止销售和生产学步车，原因是学步车有可能导致小孩腰肌劳损，这个是因为现在中年的很多病人调查得知的，他们当初是最先使用学步车的人群，人到中年，很多人患有腰肌劳损，可能是当初使用时因为学步车的滑动而引起内在的损伤，所以如果想要他/她学步，还是让他/她扶著矮柜之类学吧。”

我们的车是朋友在亚马逊(Amazon)上买了送给我们的，该产品的用户评价接近5分(满分是5)。其实我们的初衷也不是想让乐乐学步，只是看她在上面特别高兴，我们也跟着高兴。今天读了一些资料以后，我的初步结论是“学步车”没有必要用，所以也不要花钱去买。但是如果是一个人带孩子，需要暂时安抚孩子，可以用其它的办法，比如说play pen，high chair等。

第一，安全问题。美国儿医协会2001就呼吁政府禁止带轮子的学步车生产，主要是出于安全原因。美国每年有上千的孩子因为使用学步车而出事故上医院。美国儿医协会的网站上说了一句话，“把你的婴儿学步车扔了吧，而且确保孩子在托儿所或者别人家里也不要用学步车。”

第二，延迟爬行和学步。很多人以为学步车的功能是帮助学走步，其实恰恰相反。学步车延迟孩子达到主要的动作发展里程碑(motor milestones)，包括说爬，站，和走路。这是经过科学研究得到论证的(Garrett, McElroy, & Staines, 2002)。当然也有不同的声音挑战Garrett等人的研究，认为数据取样的误差可能造成研究者所需要的结果。

在现实生活中，有的孩子从未经历过爬这个阶段就会走路了，主要是学步车的作用。在城市里，很多宝宝醒着的时候都是被抱着，或者坐在一张大床上玩，孩子周围用枕头围着，因为大人怕孩子掉下来。再加上很多父母对孩子呵护有加，担心在地上爬“太凉”或“太脏”或是磕碰着，不让宝宝在地上玩。

虽然没有数据表明经历过爬的孩子一定比没有经历过的孩子聪明，但爬能促进宝宝脑部发育已被医学界公认。婴儿早期手的运动和爬行都对发展有重大意义。最近在读蒙台梭利教育方面的书，蒙式教育理论其中一个要点就是强调“运动影响人的学习和认知”。

我们把这些道理跟姨姥姥讲了，姨姥姥也同意。自然的东西是最好的。昂贵的玩具无法替代孩子对世界的自由探索，无法唤出孩子内心深处创造的力量。另外，能省就省点吧。