日照市金海岸小学关于“第三届小手拉大手规范汉字书写特色家庭”评选致家长的一封信

尊敬的各位家长：

    您们好！

汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情操，培养审美能力，丰富文化底蕴，更能增强学生对祖国语言文字的热爱，提高民族自信心。同时也是提升家庭、学校乃至城市文化素养的重要载体之一。结合我校以往两届活动开展情况，决定五月份在全体同学中继续开展“第三届小手拉大手规范汉字书写特色家庭评选”活动。

内容一：填写孩子“日常书写评价表”

孩子在家书写时，请您及时记录孩子的书写情况，并督促帮助纠正，见后面附表。

内容二：“我与爸爸、妈妈比书写”

书写内容：自选名言警句。

书写要求：

    1.写规范的正楷字，笔画有力、结构匀称、字迹工整、无错别字。

    2.第一行居中为题目：我与爸爸妈妈比书写；第二行顶格“我的书写”；第三行起空两格写名言警句，共用三行。第六行顶格写“家长的书写”五个大字，第七、八、九行为爸爸书写，第十、十一、十二行为妈妈书写，内容与孩子的一至，可参看校网。

    3.用老师发放统一的“日照市金海岸小学练字纸”，注意标点占一格，名言警句的开头空两格。

4.一、二年级用铅笔，三至六年级用黑色钢笔书写。

内容三：“我家的书写榜样”

由同学们提交自己家庭中“书写榜样”的书法作品。这位“家庭书写榜样”可以是自己家庭中书写最好的一位成员作品。也可以是他人乃至名家的作品，同样硬笔、软笔皆可；纸张大小、字体、内容、格式不限。作品落款，例如：张小华的舅舅王子项。

    活动时间

2013年5月14日至5月17日。三项活动所提交的作品与记录统一由班主任汇总至教务处。

组织评选

学校语言文字工作组及教务处进行评选。根据作品的综合质量评选出“日照市金海岸小学规范汉字书写特色家庭”，并进行表彰。期待您和孩子的共同参与！感谢您的积极配合和支持！       

                                  二○一三年五月十三日 

市金海岸小学关于争创“第三届小手拉大手规范汉字书写特色家庭”

学生书写情况日常记录

（    ）年级（    ）班    学生姓名：       记录人：

以上有家长填写：根据学生书写姿势的失误，参照下面资料，填写相对应的序号“①②等”。

1．坐姿：①坐姿端正，手脚自然平放；②眼桌面一尺远；③胸离桌子一拳头。2．铅笔位置：④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。3．食指：⑥从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。 4．拇指：⑦.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲；⑧拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。5．支点：⑨大指点在手掌掌根，小支点在小指第一节。 6. 在“本次作业时间”、“家长提醒次数”一栏中，分别填写完成一次家庭作业需要的时间以及家长提醒的次数。