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提高班级管理效率之作业收交与管理

(2019-09-27 14:17:35)
标签:

教育

时尚

文化

育儿

杂谈

分类: 随笔
       进入高三各个学科的作业相比以前都增加不少。而且几乎每天都需要收交,习惯不好的学生整天被课代表追着要作业,甚至课代表还会被相关教师训责,昨天半天到不了老师手里,影响批改和反馈。有的作业甚至要收起需要一个早晨。其实收不齐的原因有很多,但是最应该避免和杜绝的就是早上一些同学临时抄作业或补作业。课代表就为了等这些同学,耽搁整个班级的作业收交。
       以前分学科,按横排为自然小组,小组内不同同学负责收不同学科作业,避免不了有同学会打招呼。明明作业没有收齐,但是同学碍于面子,不愿意直接报给可代表或者老师。可以说是效率极其低下。而且让学生染上一些不良的习气和习惯。
       进入高三后,我先利用班会课在班里宣讲,要求同学们在日常学习生活当中不给别人增加麻烦,自己的是自己办。学习就是学生身上最大的事。
       班级后面准备了六张桌子靠墙,早上进教室的同学第一件事就是过去把自己的作业放到对应的桌子上,每个桌子上一个学科。后面来的同学往同学科上累积,未带或未完成的同学拿出一张纸将自己名字写在纸上。要求早读前课代表清查作业,名单和作业数之和应该是班级人数总和,如有对不上用名单查。查出来未交作业并没有登记名字的 同学要接受一定的惩戒。如在班级家长群里通报,班内通报,负责收作业一定时间等等。此办法以来,同学们的效率得到了一定提高,早读前作业可以收齐,而且督促了学生完作业的自觉性和积极性。

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