爱心给孩子     诚心待家长
——面对特殊的孩子，班主任如何引导？

话题：《爱心给孩子，诚心待家长》
研讨群：全国小学班主任旗舰群
研讨时间：2012年3月24日星期六8点至9点
话题主持人：刘海美

案例呈现

     Ⅹ私立学校四年级Ⅹ班一个男生，个子在班级中偏高，年龄在班级中也是比较大的。虽然他转入现在的学校近一年的时间，他却成了班主任谈话最多的对象。

      该男生的基本情况如下：第一，性格暴躁，易冲动，与同学交，不懂得谦让和宽容他人，极易发生冲突摩擦，甚至发生打架斗殴事件；第二，家庭情况比较特殊，该生有一姐姐，至18岁在河中游泳不幸淹死，所以父母对其更是看重，甚至溺爱，对其百依百顺，让他迷恋上了电脑游戏，习惯养成极差；第三，该生最不能正确接受来自老师或同学的教育，曾经多次因为与同学、老师指出其缺点而独自离开集体，躲藏起来，让教育无从下手。另外，该生的学习基础非常差，行为习惯也不好，个人主义很强。

    老师也跟家长联系过，想过办法教育孩子，但是效果并不好！

问题：作为班主任，面对这样的孩子，如何帮助他？

积极参加研讨的老师有：周六主持刘海美、安徽 陈明、周日主持朱海英、黑小一语陆焕杰、广东罗耿武、话题组长田金辉、江苏卜恩年、周六主持朱丽霞
周二主持王林英、黑龙江五语大伟、浙江二数道旦、山东小语何兆新、唐山马向葵、 济南--数-雨荷。
话题整理：刘海美

研讨过程：

特别的爱给特别的你

周六主持刘海美

各位同仁，晚上好！很高兴在这个草长莺飞、春暖花开的季节与大家相约在小班群里。共同探讨今晚的案例。希望在大家的激情碰撞下，让智慧之花绽放，帮帮案例中的这个孩子。

话题组长田金辉

我班就有那样的学生。家长娇惯，因为她姐姐是个瞎子，好不容易有个宝贝疙瘩！
安徽 陈明

我班有个学生和案例中的孩子差不多，离异家庭，家教缺失，行为习惯和学习习惯都差，而且还喜欢搞小集体欺负人。  为了让他上课不再乱动，我把他从最后一排调到最前一排，坐在讲台前面。过了一阵子，我让他负责讲台的清理、整洁。发现他干的不错，过了一阵子，我买了一盆花放在讲台上，让他照应，孩子每周会浇水一次，而且一有空就整理讲台。慢慢地，这孩子上课举手了，我只要看见他举手，我就请他。前两天，我把孩子的进步，短信告诉了家长。总之，在各种影响下，孩子有了改变，这种改变并一定是我所说的这些，因为上学期起我就长期关注他。对孩子的关注需要长期的爱，量变才能引起质变。

周六主持刘海美

陈老师好！爱是走近孩子的心灵之路。是你的大爱唤醒了孩子！孩子遇上你这样的老师真是幸福！

安徽 陈明

不能算是教育成功， 只是表现了一点进步而已，仍需密切关注。我班上有个学困生，想到孤僻，自卑，基本上不理老师。前几天，我发现他买了一双有滑轮的鞋，没事总是滑。我建议他跟爸爸提议买个溜冰鞋，他一直都没说，可能觉得说了也是白说。我前几天打电话给他爸爸，叮嘱他一定要给孩子买个溜冰鞋。因为这是孩子找回自信和自尊的一条渠道。这是激发学习兴趣的迂回办法，也是正确的办法

周六主持刘海美

陈老师是一个非常理解孩子的人，善于抓住孩子的喜好，以此为契机引导孩子。佩服！

黑小一语陆焕杰

其实即使是缺点再多的孩子，身上也有闪光。只不过是因为缺点太多了变的暗淡了，不去发现他了。

广东罗耿武

我班有一个全校最头疼的学生。该学生多次在课堂捣蛋，例如：倒水到全面学生的头上，拿笔画前面的同学的衣服，课堂上大声喧哗，课堂上在课室后面追跑，吐口水给同学，拿染料涂到桌椅，让各科老师多次无法上课。课后欺负同学，多次发生打架事件。由于孩子妈妈的多次庇佑，孩子妈妈自私的思想深深印象孩子，孩子爸爸的工作繁忙，导致孩子在校有恃无恐。
     有一天，这孩子又和周围的学生闹矛盾了，这时候几个同学跟着他一起到办公室。当时我在教导处忙些事情。事后才知道他们刚开始进去的时候，就有些老师对他说：“肖俊腾你又惹事啦？你就不能安宁一天吗？”肖俊腾便反驳说：“我没有，不是我的错。”由于以前肖俊腾多次的狡辩，让老师们都不相信，便说：“你那一次有说你的错的啊？每次惹了事情就赖到别人身上，一点都不诚实。”肖俊腾便很大声喊道：“我没有，我才没有，不是我的错。”

我到办公室的时候，几个学生已经都站好在等我了。我一坐下便说：“怎么回事啦？是不是又发生矛盾了啊？肖俊腾，你先说。”接着肖俊腾和另外几个学生都分别把事情经过介绍清楚。原来是坐在肖俊腾前面的学生上课的时候撞到他的桌子，然后肖俊腾就告诉他，而他确视而不见。下课后，肖俊腾就叫这学生一起到办公室。不料一进办公室就遭到老师的“批斗”内心顿生委屈之感，眼泪在打转。

听完他们的介绍后我便发言：“这件事情错不在肖俊腾，第一、首先要表扬肖俊腾，发生这件事情第一时间找老师解决而不是像以前那样动手打人，这是很大的一个进步。第二、肖俊腾选择课后找老师，没有在上课的时候影响其他老师上课，这也是很大的一个进步。第三、你不小心撞到肖俊腾的桌子，人家提醒你，你应该第一时间跟同学道歉才对。”

然后肖俊腾就迫不及待跟我说刚才办公室老师说他的话，这让我抓住一个机会：“那罗老师有没有像其他老师那样没有问清楚情况就给你下定论呢？…”这时候他便像所有冤屈得到申冤，我能感觉这让他有所感触。

后来我深入了解到这孩子其实非常想融入班集体，前面的捣蛋行为是想引起同学们的注意，而这样却让同学越来越远离他了。因此，我从中调解他和周围学生的关系，甚至班级同学的关系，在班上放大他的优点和进步，对小问题尽可能引导和缩小。

我多次找他谈话，从“表扬信、小奖品、小纸条”等措施，一步步引导这位学生。

话题组长田金辉

允许孩子犯错，当小孩有问题的时候，正是我们进行教育的最佳时机！

周日主持朱海英

让孩子说出自己的想法。

黑小一语陆焕杰
   罗老师抓住了教育的契机，这点也很重要。问题生更渴望别人的尊重和认可

广东罗耿武

这样他慢慢地，以前大多数的问题已经没有存在。转变很大。这是我最深的感触。我同意朱老师的说法一个问题孩子的背后就是家庭教育的缺失

黑小一语陆焕杰

如果说没有教育不好的学生有点极端 但是霍懋征面前的孩子听话的多 这点就值得我们反思  

江苏卜恩年

每个孩子都是唯一 。教育要得法，要有针对性。

话题组长田金辉

每人都渴望得到认可，尤其是小孩子，特别是后进生！

黑小一语陆焕杰

    但是我相信每个孩子都是希望自己好，只是自我的约束能力弱。

山东小语何兆新

教育的艺术不仅在于传播本领，更主要的是善于激励、唤醒和鼓舞。
周六主持朱丽霞

我觉得案例中的那个孩子也得慢慢来，双管齐下。班主任最好能给孩子做个档案，记录孩子每天的表现，跟家长交流时就能保证针对性。
黑龙江五语大伟

老师要善待问题学生，让学生真的感受到老师是爱他的。
周六主持刘海美

教育是慢的艺术，要善于激励，唤醒和鼓舞。给予孩子爱心，多多鼓励。我们要坚信每个孩子的心都是向善的，用自己的爱心去感化他。

 

细处入手  家校共育

浙江二数道旦
      家庭是症状根源的土壤，孩子是症状表现的主体。治标更要治本

周六主持刘海美

   对于案例中的这个孩子，班主任也找家长沟通过，因为孩子的脾气特别火爆，一说他，他就躲藏起来，家长很担心他做什么出格的事情，由于先前痛失了爱女，所以对这个孩子格外的看重。不敢惹怒，甚至还让老师不要去激怒他。从孩子的情况来看，跟家庭的教育的确有着很大的关系

周日主持朱海英

  一个问题孩子的背后就是家庭教育的缺失。对于这样的家长，我们如何和家长沟通，形成教育合力，共同教育孩子呢？老师要尽力用爱心关爱孩子，我觉得老师要和家长多沟通，要引导家长如何正确地教育孩子 .

江苏卜恩年

 一个问题学生的背后一定有一个有问题的家庭.

黑小一语陆焕杰

不仅是家庭教育的缺失，也是老师工作方法问题。教育问题生不能孤军奋战 形成教育合力 ，家长不当的教育方式要予以纠正 。

广东罗耿武

在我的工作中，起初在做这个孩子的工作期间，就有好几次孩子回家被孩子妈妈思想引导错误，导致第二天回校又违反纪律。孩子的妈妈曾经因为孩子违反纪律的时候，扩大化到打电话给教育局，派出所。所幸的是孩子爸爸还是比较明白事理，我深深抓住孩子爸爸，让他尽量影响孩子妈妈。以致达成同步教育。

黑小一语陆焕杰

谁都希望孩子成龙或者成凤的，当指出他们教育的错误时，及时改变不会很大，也是教育上的一种协助了。教育问题生有时就是教育家长！

周六主持朱丽霞

其实这样的孩子是家庭的牺牲品，我们同年级也有一个孩子，有过之无不及，全校闻名 。因为家长有问题，教师的作用是微乎其微 。

周日主持朱海英

改变一个人很难，改变家长的教育方式也很难。

黑小一语陆焕杰

    教育是富有挑战性的工程,好事多磨,不要指望一次的教育, 沟通就有明显的效果. 没有几个家长四六不懂的。家长也喜欢听好话，教育家长有时也如同哄孩，学着“忽悠”点。先和家长拉好关系，多几次沟通，再谈的时候就，投其所好，待他接受你，再谈教育孩子。

周日主持朱海英

学校有个孩子有问题，我做个案辅导，我就约家长一起来沟通，让家长意识到利弊 ，效果不错。不能形成敌我，否则就是严重的负面教育 。

周六主持朱丽霞

孩子的智力一点不笨，但是行为习惯一塌糊涂，再加上现在基本是放弃性的教育，可想而知。但是有些家长就不一样，虽然读书不多，但很有“知识' 。

 周六主持刘海美

我们改变了不了家长，但是可以用心去影响家长，让他们感受到老师是在帮助孩子，孩子更需要的是家长的帮助。

周六主持朱丽霞

我觉得老师是否一味责怪，然后是家长。就像前面老师说的，要让家长感觉到你老师真的是在关心孩子。我好多时候我们的眼睛和耳朵也会欺骗我们，我们往往凭直觉判断。

周日主持朱海英

和家长交流，让家长意识如此管教最终的后果。

江苏卜恩年

让家长成为我的助手

周六主持朱丽霞

很多的时候我们确实需要争取家长的配合。跟一个思维有些问题的家长去谈，能改变多少。像这样的家长，我们能做的还是从孩子身上，但是那需要一个很有耐心的老师、班主任，也许不能彻底改变，至少能有所转机，否则是无望的。

周二主持王林英

什么样的家长什么样去对待，讲究策略，家长有一点和教师是相同的，关心他家孩子，他心里就认同你 。家长信任你了，剩下的工作就好做了。

周日主持朱海英

家长、老师要形成合力。和家长多说孩子进步的地方，哪怕一点小小的进步
。老师引导家长如何做，才是真正地爱家长。

江苏卜恩年 

诚心待家长，爱心给孩子。扬其长，补其短。精诚所至，金石为开。
黑小一语陆焕杰

老师多去家访，和家长聊天，待你们关系和谐了，接受了。再偶尔的提及教育孩子的方法，宜说的太多，太明显。

黑小一语陆焕杰

不能让他们认为自己错误很多，也不能让他们觉得孩子无可就要。把优点放大了，和家长说。

周六主持朱丽霞

我班上有个孩子其实跟上面的孩子某些地方很类似，一年级时他根本不把老师放在眼里，十分任性。每次和同学发生争执，总是说别人不对。但是现在好多了。虽然仍旧比较任性，但是静下来后他能认识到自己的错误。这孩子的问题也是家长的溺爱，在幼儿园时，在家长开放日上，他可以从上课开始玩到下课，可旁边的父亲就当没看见
黑小一语陆焕杰

当老师给问题生更多的关爱的时候 学生自然不会歧视
黑龙江五语大伟

班级里那些有毛病的孩子 其实是在用自己的不合群行为引起大家的注意
话题组长田金辉

小孩子的可塑性很强，遇见问题，关键在于引导和鼓励，正如：蓓蕾在赏识中绽放！
浙江二数道旦  

 可塑性的还在，在放大优点的时候，应该给他机会或者是创造机会让其展示，心灵的关心呵护很是重要
话题组长田金辉

 小孩子的可塑性很强，遇见问题，关键在于引导和鼓励，正如：蓓蕾在赏识中绽放！
话题组长田金辉

用我们的笑容点亮孩子的心灵，用我们的赞美预言孩子的成功！德国教育家第斯多惠曾经说过：教育的艺术不仅在于传播本领，更主要的是善于激励、唤醒和鼓舞！

黑小一语陆焕杰

 对于问题学生有必要咨询心理医生，多管齐下。
周六主持朱丽霞

  跟他父母接触后，也发现他父母，尤其是母亲超级溺爱。在一次次的接触中，外婆一方面指出家长的问题，一方面全力教育指导。曾经孩子跟我申请，要做纪律委员，结果全班反对，最后我和孩子约定，一星期中减少违反纪律的次数，就让他做。他很努力，当然不可能不违反。我每天给他记录，然后向全班公布，结果他当了两个星期的纪律委员。
黑龙江五语大伟

 老师可以做学生心灵的阳光使者。
浙江二数道旦

 老师对这类孩子的态度，要和对待别的学生一样，首先让学生感觉，自己和大家是一样的。老师的心里态度要摆正
周六主持朱丽霞

 不过他当班时，倒是煞有介事，管的蛮好，他母亲知道了，也非常高兴。我一次又一次地跟他父母谈，虽然不能完全改变，但是至少好多了

黑龙江五语大伟

 家长那里及时沟通也很重要，让家长切身感受到老师的真诚。
周六主持朱丽霞

  大伟老师说得好，一定要让家长感觉到你老师真的是为孩子好
浙江二数道旦

在做孩子思想工作的同时，更需要给家长的思想方法进行新的教育。
周六主持朱丽霞

有的时候可以用书信的方式，这样交流更理性，更婉转。

浙江二数道旦
家庭是症状根源的土壤，孩子是症状表现的主体。治标更要治本。父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。

唐山马向葵

    老师是个调节剂.
黑龙江五语大伟

家庭教育确实要跟上时代发展的步伐，有的家长对孩子还是简单粗暴。
周六主持刘海美
   沟通是艺术，老师跟家长沟通时要把握好恰当的时机，采取巧妙地方式，尊重家长，以诚待人，硬的家长的理解和支持。
黑龙江五语大伟
    是啊，家长和孩子其实一样的，都要面子的。
浙江二数道旦
    是呀！彼此尊重就是赢得心灵的肯定！引导家长教育的具体化。
江苏卜恩年
     老师要做家长的教育顾问，用一两个小点子让孩子有变化。家长就会佩服你。让家长和我共同教育，体验成功。
黑龙江五语大伟
    我这些年从不喊家长到办公室，因为办公室里总是有同事在的，有的老师有职业病，在办公室里看到的虽然不是自己找来的家长，也愿意帮着同事说这个家长几句的。

江苏卜恩年
     我们要让家长体验成功，不要老师让他们看到问题，体验失败和教训, 让家长看到孩子的变化和进步，家长也会信服，自然便会支持老师的工作.
黑龙江五语大伟
    再有，家长和我们是一样的，他们当然希望孩子好。

江苏卜恩年
     让家长成为老师的助手。提高他们的技艺，教育水平。每次接到新班我都设两个班，学生班和家长班，和家长交往，信心、诚心、虚心、耐心，不要缺少。帮扶式、分享式、共赏式、共商式。给家庭教育助力。

周六主持刘海美
    卜老师介绍的“四心”信心、诚心、虚心、耐心，：和“四式”帮扶式、分享式、共赏式、共商式。值得学习！作为老师要有耐心，要有信心，要有方法，相信自己能得到家长支持，共同教育好学生。
山东小语何兆新
   遇到素质低的家长怎么办？

江苏卜恩年
   低素质的家长有，那我就通过孩子来提高他。你不能要求每个家长都一样，就等于你不能要求每个孩子都一样。
黑小一语陆焕杰
    我这次家长会就是针对那些不会教育孩子家长进行了一次辅导。
周日主持朱海英
   不相互指责，而是教家长一些方法.
话题组长田金辉

    我刚调到现在的学校的时候，有一个家长曾经来学校向校长告我的状：说自从我教他家孩子，小孩回家写字少了，天天玩。在期中考试时，他女儿全镇第一名，在来学校就不一样了。让家长感觉到您让他孩子进步了，交流就方便了。

浙江二数道旦
    无论什么样的家长应该都想自己的孩子好，和家长交流也是一项艺术。

黑龙江五语大伟
   为家长和学生服务是我们的工作。日久见人心的。就算有过不愉快，我们要调整自己的心态，不要上火。家长自然会敬重负责任的老师的。
黑小一语陆焕杰
   一是理念陈旧，不了解现在的教育还是固守在他上学的年代。 二 、教育方式简单粗暴。三对孩子没有耐心。

济南--数-雨荷
    现在小学教育追重要的教育就是培养孩子的好习惯最重要。学生的分数还是放在次要的地位。

浙江二数道旦

  和家长的交流，不能是“告状式”的无奈，也不能是“指责式”的愤恨。彼此的尊重，一定有家长和老师的共同语言。
周六主持刘海美

   尊重家长是处理好老师与学生家长关系的首要条件。给家长提供一些帮助，让家长感受到老师是在帮助他的孩子。

黑龙江五语大伟
   可是很多时候，我们的老师还是不够冷静，太着急。
广东罗耿武

     针对问题学生，我觉得应该结合家庭教育、寻找学生的突破点，需求点，坚持不懈付出爱。
周二主持王林英

我原先教的班级有个孩子，家境特别好，父母年纪大，这孩子身体不太好，家长宠得不得了。你要和家长沟通时，说孩子毛病，家长就不高兴。所以我先从侧面了解他情况后，放学我把他留下了，因为他五年级了什么也不写，我就便和他唠嗑，边辅导他写作业，边等家长来。因为我是新接这个班级，不认识他家长。放学半天了，她妈妈很生气进教室，说：“你有咋地了，让人留下了？”我就坐在孩子旁边，她连看都没看一眼我。孩子看看他妈妈，看看我，没说话，低头写作业。我微笑着柔声问孩子：“这是谁？”孩子轻声说：“是我妈妈。”我热情的请她坐下，气氛缓和了许多，她边坐下边唠叨，“老师你不知道，假期我给你请家教，老师夸他可聪明了，了我儿子做题可快了，就拿奥数题，我做不上来，他都能坐上来。原来老师就看不上他……”我最反感的就是，家长当我说上一任老师多么多么的不好，不负责任，所以，我赶紧打住他的话头，笑着说（心里很气的，不能表露出来）：“你看你儿子多聪明，像你，长大一定有出息。”她听着可高兴了，马上接过来说：“可不咋的，我儿子将来一定有大出息。就是总耽误课，身体不好，落课了……”我说：“你儿子有出息就是你当妈妈的福气啊！可是他总不爱写作业，课堂不会听课……”他妈妈说：“可不咋的，总因为这事让老师留下，找家长。现在放学他不出校门，我心就堵得慌，心思就没好事。我也知道他这毛病。”我趁机深入：“大姐，这孩子这么聪明，咱现在不管，不经管，人孩子自由发展，那就把你宝贝儿子坑了，这孩子多聪明啊，今天我把他留下写作业，我给他讲讲这道题就做上了。大姐，这孩子需要咱俩一起经管，在学校你放心，我当自己儿子带。回家，大姐您得多上心，帮助他养成好的学习习惯和行为习惯。”他妈妈说：“老师让你费心了，这孩子总有病，总落课——”没等她说完，我就接话说：“那没关系，他来上学，落下的课程我给他补上。不过放学要晚回去了。”“没关系，没关系，谢谢你，老师”家长很感激的说。在以后的日子里，我特别关注这个孩子，由于他身体不好，我多关心，对他更细心。也牺牲了我很多休息时间为他补习功课。除了这第一次见面他妈妈给我甩脸子外，在以后的日子里，她对我都是心怀感激的。接班前大家都说他家长泼妇，要躲得远远的。但是，这么多年过去了，偶尔在街上遇见她，她总是热情和我打招呼，站在那里，夸夸他儿子有出息了，感谢我的帮助。

话题组长田金辉
    不要以为家长给您说；该打，打。你就爱之深，责之切了，不拿学生当外人，就真打。那你就天真得有点可爱了！家长给您翻脸比翻书还快呢！
周二主持王林英
    我说这个案例，就是想表达，老师，尤其是我们这些做班主任的不容易，面对的是各种类型的家长，我们在处理问题时，要压住火，真心对待每人没事，才能达到我们和家长沟通的目的，最终形成家校教育合力。
黑龙江五语大伟
     卢勤:有许多网友问怎样“使用”女儿。其实使用女儿也有那句话：欣赏你的女儿，对她说“有个女儿真好！”这是父母对女儿的欣赏，也是对女儿最大的鼓励。父母尤其是父亲和女儿说这句话的时候，要轻轻的、柔柔的，不要粗声粗气地说，让孩子觉得你傻乎乎的。卢勤:儿子多么渴望被母亲需要，被母亲肯定。母亲的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要！不是孩子不愿、不会替父母做事，而是孩子从未受到过父母的肯定和鼓励，从未体验过帮助父母做事的快乐。对儿子说：有儿子就是不一样！

孩子手里的钱越来越多，随即产生的问题也接踵而来。如果没有及时教给孩子对金钱抱有健康的态度，养成良好的理财习惯，父母可能要面临6大难题：沉迷于物质享受；缺乏责任心，长期依赖父母；陷入债务陷阱；经济不能自理，丧失自信心；把金钱与成功等同起来；引起家庭冲突。

江苏卜恩年

    我说的最多的一句话是：你以孩子为荣，孩子以你为荣嘛!一个好孩子，就需要一个优秀的家长相匹配。
周六主持刘海美
    今晚讨论暂告一段落。非常感谢朋友们的积极参与！，怀着一颗“学习的心”来到这里，聆听和汲取老师们的“大的智慧”！感谢各位老师分享给我们的激情和智慧！再次感谢！大家继续！期待下次精彩的研讨！